“大智移云”背景下关于会计本科教育的若干思考

随着"大智移云"时代的到来,各行各业的会计工作面临着全新的挑战,对于会计人才的要求越来越高。文章认为目前高校在会计人才的培养方面远远滞后于现实需求,因此,高校需要在课程设置、教育观念等方面加强会计教学的改革和创新,承担起培养新型应用型会计专业人才的时代重任,为会计本科教育与社会需求相匹配提出新思路。     

大数据时代基于云计算的高校会计教育改革探究

随着大数据时代的到来,云计算技术的运用,云会计的产生和发展对高校会计教育产生了重大影响。本文从转变高校会计教育理念出发,对在大数据时代背景下,高校会计教育如何充分发挥云计算优势,构建云会计教育平台,变革会计教育模式等方面进行了初步探讨     

关于高校会计本科教育若干问题的思考

经济的发展给会计职业和会计教育提出了更高的要求,作为培养会计人才的高校,会计教育改革需要有崭新的发展思路和突破,才能培养出适合经济发展的高素质会计人才。本文针对目前高校会计本科教育中存在的问题,提出了相应的改进思路和建议,以促进高校会计本科教育的发展。     

对高校会计本科教育的思考

自 1977年恢复高考制度以来 ,高校会计教育事业得到了长足发展。为适应我国经济建设的需要 ,大部分高校都设置了会计专业 ,为社会培养了大量会计专业人才 ,会计队伍从数量上和整体素质上均有较大提高。但目前部分会计专业毕业生难以满足用人单位的要求。这一现象已引起高校会计教育工作者的关注 ,也对高校会计本科教育提出了新课题。笔者结合自己的教学实践体会 ,就会计本科教育存在的不足及如何完善会计本科教育 ,使高校会计毕业生适应人才市场的需要 ,略述自己的观点 ,愿与同行共同探讨。一、现行高校会计本科教育体制存在的弊端1.培养目…     

对我国会计环境变迁与高校会计教育改革的思考

中国加入WTO后,我国会计教育面临全新的挑战.会计教育环境的变迁将对会计教育产生深远影响,而目前高校会计教育与我国会计人才需求又有明显的不适应.本文分析了会计教育弊病产生的根源及解决途径,并对我国高校会计教育改革提出可行性建议.     

高校应建立有效的会计委派制

高校实行会计委派制是教育体制改革的需要。依据高校的实际，有针对性地论述了高校会计委派制的内容、基本模式，并指出了实行会计委派制需要解决的几个问题。     

论高校会计信息化建设

高校会计信息化是高校财务管理信息化的重要组成部分.高校会计信息化建设,是高等教育管理信息化的重要组成部分.加强高校会计信息化建设是时代发展的要求,是打造品牌高校、提高经营效益的必要条件.但是,加强高校会计信息化建设又会引起一些新矛盾、产生一些新问题.因此,在加强高校会计信息化建设的时候,怎样才能真正做到扬长避短是解决问题的关键.     

培养面向实务界会计人才的案例研究

本文以案例大学2007—2016年本科会计教育改革为例,分析研究了高校本科会计教育改革进程中存在的问题及其原因。本文认为会计教育要满足实务界的需要,培养面向实务界的会计人才,并提出了从会计职业道德教育、会计科研方向、教学内容和教学方法四个方面进一步改革的具体措施。     

试论新时期大学会计教育的创新

在信息化知识经济时代,我国原有的大学会计教育已不适应经济社会发展的需要.针对我国现行大学会计教育所存在的问题,我们必须观念创新,在目标定位、课程设置、教学方法、强化实践等方面进行改革,以培养新时期高素质的复合型会计人才.     

5G时代下英语个性化教学模式的探究

5G时代意味着改革、创新,意味着生产力的大幅度跃进,该时代背景下,网络速度大幅度提升,给高校教育活动的开展奠定了良好的基础.5G时代背景下,高校英语教学模式发生了根本性变化.本文就5G时代下英语个性化教学模式展开论述,提升英语教学有效性.     

我国高校本科会计伦理教育的现状及对策

会计伦理教育越来越受到教育部门和会计职业界的重视,但会计伦理教育的实施尤其是高校会计伦理教育效果并不理想。文章通过对高校学生和教师的调查问卷分析了我国高校本科会计伦理教育的现状,发现目前我国高校会计伦理教育存在会计伦理培养目标缺失、会计专业课程体系设置不完善、会计伦理教育的教材和内容缺乏、会计伦理教育的教学方法落后以及会计伦理教育师资力量薄弱等问题,并针对上述问题提出了相关的完善建议。     

职业会计培养问题的思考

一、职业会计教育存在的问题分析从8O年代至今,职业会计教育为我国培养了大量的会计人才,取得了突出的成绩.但随着经济的发展,会计改革的深入,使当前职业会计教育存在的问题日益突出,已不能满足社会、经济发展的需要.1.会计培养目标已不适应社会的需求按照国家规定高校会计专业的教育目标是:“培养能在企事业单位、会计师事务所、经济     

浅析高校会计实验中存在的问题及对策

会计实验是高校会计教育中培养学生实践动手能力和创新素质的重要一环,也直接关系到高校会计教育质量.而目前高校会计实验因为高校硬软件建设的原因还存在一些问题制约其进一步发展,迫切需要解决.     

网络经济对会计及会计教育的影响

以互联网为中心的网络经济时代已经来临, 对会计产生了巨大的影响, 提出了许多新的要求, 由此而引起了对会计教育的内容和模式的变革, 以适应网络经济时代的需要。     

会计人才需求调查及对人才培养的启示

随着经济的迅猛发展和信息化、网络化时代的到来,社会各类人才的供求矛盾日渐突显,会计人才也不例外.本课题的研究旨在通过对会计人才需求状况的调查,发现会计教育中存在的问题,进而提高会计教育的水平,为社会输送更多合格的会计人才.     

改革会计教育培养高素质人才

知识经济时代的到来,经济全球化进程的加快,我国的会计环境发生了重大变化。随之,人才市场对会计人才也提出了更高的要求,培养出适应经济需要的具有一定知识结构,创新能力的高水平高素质的会计人才,是会计教育的当务之急。     

论加强高校会计教育改革的途径

随着经济的发展,我国高校会计教育改革也需要有新的发展和新的突破。高校是会计人员岗前教育的重要场所,高校会计专业学生是会计行业的预备人员,加强对高校会计会计教育改革,对培养高素质会计人才有重要意义。     

关于会计学科教学改革的思考

当前世界经济正在日新月异地变化着，产业信息化、经济全球化的趋势已不可逆转。新的经济时代对会计人才的需求发生了显变化，迫切要求我们的会计教育，特别是培养高级会计人才的高校会计教育进行全方位的改革，包括教学目标的定位、教学内容的改良，同时也包括教学方法和手段的革新。本通过分析新经济时代对会计的影响与要求以及传统会计教学方法存在的问题，对高校会计教学改革进行探讨，并提出了一些设想和建议。     

国外会计教育现状与思考

经济的发展变化对会计教育提出了新课题.会计教育需要依赖教育者自身的完善以及会计实务界和社会各方的共同努力.本丈首先阐述了会计教育的呈现出来的新特点,随后说明了当前国外会计教育中教育机构的变化、会计教育课时的变化以及会计课程的变化.最后阐明当前我国会计教学过程和师资队伍建设中的瓶颈和变革.     

会计继续教育探析

时代需要会计继续教育。会计继续教育是经济全球化、知识经济、现代化及我国经济改革的需要。会计继续教育是一种能力教育、素质教育、创新教育。搞好继续教育 ,应树立与时俱进为经济和社会服务的理念 ,将满足教育对象需求和社会对会计人员的要求统一起来。使会计教育和会计工作信息化 ,完善继续教育管理制度和实现会计继续教育的全面发展。