将魔术引入作文课堂教学

将魔术引入作文课堂教学动作描写之中,能够激起学生浓厚的兴趣,有利于调动学生的学习主动性。在习作教学中,教师要遵循学生的认知规律,循序渐进,有效地训练学生善于观察细节的能力,让他们能够真实地把自己看到的、听到的、想到的写下来。     

数学魔术在小学数学课堂教学中的应用实践

在传统数学教学方法中,沉闷的数学课堂经常会让学生认为学习数学是枯燥乏味的,不能让学生感受到数学学习中的乐趣.其实数学学科中蕴涵很多有趣的知识,近几年,怎样才能让数学课堂变得更加有趣,获得学生的喜爱,已经逐渐成为热门话题,也成为广大少年题词"数学好玩".随着魔术逐渐融入小学数学课堂,让学生对数学学习有更多的关注和兴趣,也...     

谈数学课堂教学引入

如何设计好一节优秀课,导入很关键,巧妙的导入能激发学生的学习兴趣、学习热情.教师要开好头并不容易,所谓"万事开头难".为了上好每一节数学课,本文谈几点教学引入的方法.     

数学课堂教学的引入技巧

课堂引入技巧是进入新课题时创设情境的教学方式，是进行新的教学内容时引导学生进入学习状态的行为活动。     

谈数学课堂教学的引入

一年之计在于春.作为教师,上课时如果有一个好的开头,就等于成功了一半.因为,引入得法可以使学生集中注意力,全身心投入到课堂学习中.精彩的引入,可以激发学生学习的兴趣,会使学生如沐春风、如饮甘露,进入一种美妙的境界;巧妙的引入,会使学生产生浓厚的兴趣,     

小学数学课堂教学引入法

课堂教学的引入是否得当,直接影响其教学效果,也与能否激起学生学习数学的动机和兴趣密切相联。因此,在课堂教学中选用适当方法引入新授内容很有必要。常见的引入法有以下几种: (一)开门见山法教师在讲授课程之前,向学生直截了当地提出新的课题,说明学习的具体目的、任务和要求以及教学内容在实际中的具体意义和在整体知识体系中所占的地位。这样能使学生以有意注意和有意识记来对待他     

初中数学课堂教学的引入艺术

新课的引入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。引入新课,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的“大门”。如果一堂课的开始教师生动活泼、引人入胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习,就会产生更好的教学效果。如果每天都重复着那句单调而乏味的语言“今天我们讲×××”来引入新课,学生则会听而不闻,旁若无事。学生在这种涣散和无意识的心理状态下是不可能集中精力把课听好的,因此也就不会获得良好的教学效果。在实际教学活动中,有…     

浅谈数学课堂教学的问题引入

高中数学课堂的引入需要设计恰当的问题.常用的方法有类比法、归纳法、实验法、整合法、实例法等.     

初中数学课堂教学的引入艺术

新课的引入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。     

浅谈数学课堂教学课题的引入

数学教学中,无论采用什么教学模式,都要首先引入教学的内容。课题引入得自然、恰当,能激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变被动学习为主动学习,从而提高课堂教学质量。笔者在教学实践中总结出以下几种常见的引入方式。一、归纳引入归纳引入是以归纳过程为支配地位的一     

浅谈数学课堂教学课题的引入

数学教学中,无论采用什么教学模式,都要首先引入教学的内容。课题引入得自然、恰当,能激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变被动学习为主动学习,从而提高课堂教学质量。笔者在教学实践中总结出以下几种常见的引入方式,请参考。一、归纳引入归纳引入是以归纳过程为支配地位的一种引入方式,其显著特点是从特殊到一般。在归纳引导作用下,学习者运用直观法(和一些逻辑方式)把他所观察到的一些具体事例、有关条件或者解题方法的共同性质加以概括,形成新知。归纳引入是一种应用比较广泛的方法。如概念、原理、公式、法则都可以通过若干个…     

浅淡数学课堂教学课题的引入

数学教学中，无论采用什么教学模式，都要首先引入教学的内容。课题引入得自然、恰当，能激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，变被动学习为主动学习，从而提高课堂教学质量。笔者在教学实践中总结出以下几种常见的引入方式，请参考。’     

数学课堂教学引入数学思想方法的体会

数学思想方法对数学教学有着重要的促进和指导作用,它不仅是学生形成良好认知结构的纽带,而且是由知识转化为能力的桥梁,更是培养学生数学意识,使学生形成优良思维素质的关键.因此,我们要有加强数学思想方法教学的意识,并要在数学教学过程中不断地挖掘和渗透.     

初中数学课堂教学中的引入艺术

良好的开端等于成功的一半。在初中数学课堂教学中,如何使新课的引入发挥其作用,使得课堂的教学质量得到保证就成为数学教师的主要教学目标。引入是课堂教学中的首要环节,也是实现高效教学的基础,因此,教师要将导入环节的教学充分重视起来,运用恰当的引入艺术进行教学。主要提出了几种数学课堂引入策略。     

优化数学课堂教学中的新课引入

本文主要介绍了数学教学中新课引入的重要性、基本要求和常用的七种方法．     

职业学校数学课堂教学不能忽略引入

课堂教学是教学工作的中心环节，而引入是课堂教学的重要组成部分，是教学全过程的开端，也是调动学生学习积极性的关键一步。本文系统地谈谈课堂教学中的引入。