文学类学术期刊微信公众平台运营现状及优化策略——以《杜甫研究学刊》为例

微信公众平台作为网络新媒体,在提升学术期刊的传播力和影响力方面发挥着重要作用。针对目前文学类学术期刊存在的运营模式问题,本文以《杜甫研究学刊》为调查对象,通过同类期刊间的横向比较、样本的描述性分析,剖析目前文学类学术期刊微信公众平台运营面临的困境,提出了明确公众号定位以体现学术期刊品牌、完善服务功能以提供有价值的增值服务、优化栏目设置以开展分层分类引导、加强原创内容策划以实现个性化发展、实施多媒体融合以强化新媒体的传播意识、进行矩阵化运营以建立集群化运营模式的运营策略,以期为期刊微信公众平台运营发展提供一定的参考和借鉴。     

新媒介环境下高校图书馆运营创新路径研究

新媒介环境下信息载体的多元性、信息传播的全时性、信息交互的广泛性等特色,为高校图书馆运营创新提供了新的发展空间.借助于新媒介平台,从空间再造、空间拓展、读者服务等图书馆信息资源建设上,全面提升馆藏资源的检索利用效率,提升知识服务水平,才能顺应信息时代的发展趋向,推进智能终端为媒介的移动化、虚拟馆与实体馆相融合的图书空间服务环境建设,为高校师生提供多功能、智慧化的信息服务空间.     

学前融合教育教师在地化培养的资源支持

<正>学前融合教育教师的在地化培养是当前我国学前融合教育高质量发展的必然要求。在地化培养旨在遵循因地制宜原则,以当前学前融合教育发展阶段及实践场域的需求为起点,顺应地域社会文化及教育生态环境的独特性,凝聚多方教育资源,培养出真正适应本地区学前融合教育发展需要的高素质教师队伍。资源支持则是学前融合教育教师在地化培养过程中的重要保障和关键推动力,从物质条件和专业服务等方面为教师提供丰富多样的支持性资源,构建合理完善的资源支持系统,     

国家社科基金资助的综合类期刊主编汇聚武汉研讨期刊改革发展问题

正由全国社科规划办委托华中师范大学主办的"综合类期刊改革发展论坛",于10月14日至15日在武汉召开。国家社科基金资助的60多家综合类期刊的主编,以及《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学书报资料中心和相关评价机构的负责人参加论坛。与会专家主要围绕学术期刊的基本职责、综合类期刊的优势以及数字化、国际化和期刊评价等问题进行研讨,形成了一些共识:一是学术期刊的基本职责是学术创新与服务社会,两者相辅相成、互为前提,归根结底就是问题意识。二是在目前的学术期刊管理体制和越来越明显的跨学科交叉研究趋势下,综合类期刊有存在的合理性和发展的自身优势,与专业类期刊可以取长补短、长期共存。综合类期刊提高质量的     

高校图书馆学科化知识服务质量控制策略

学科化知识服务是高校图书馆为适应新的信息环境和知识创新的需要而面向学科提供知识内容的服务,是用户目标驱动的、面向知识内容的解决方案的服务。它贯穿于用户解决问题的全过程。图书馆要提高学科化知识服务的质量,应从以下几方面入手:资源建设知识化;服务人员知识化;读者培训知识化。只有这样,才能提高学科化知识服务的水平。     

文化多样性语境下的民族地区图书馆特色资源服务探究

认为搞好文化多样性语境下的民族地区图书馆特色资源服务,需从五方面入手:1.搭建一站式民族地方性文化知识资源协同服务共享空间;2.加强民族地方性文化知识内涵的揭示和解读;3.为民族地方性文化知识传承"课堂化"提供文献支撑;4.参与民族本土课题研究,直接服务本土社会建设;5.富集多样性文化知识资源,搭建文化多样性服务平台。     

元宇宙视域下开放大学教育模式与教师素养分析

教育元宇宙视域下,人才培养与知识传承的教学模式将发生改变。阐述了开放大学依托元宇宙核心技术的融合创新,教育元宇宙赋予的场景化、游戏化、个性化三种教育模式。分析了开放大学教师在用户原创内容、专业生产内容、AI技术自动生成内容等三种资源产出模式下,提升教学资源整合设计能力与素养的必要性与对策,为拓展未来教与学场景,促进教育服务模式的持续改进提供思路。     

基于知识地图的在线学习支持服务研究

在线学习中学习者面临缺少计划、资源过载、缺乏交互、评价单一等问题,将知识地图引入在线学习系统,以期为学习者提供有针对性的学习支持服务。通过文献分析,从学习资源服务、个性化支持、知识协同共建、学习评价4个方面,构建基于知识地图的在线学习支持服务体系。基于知识地图的在线学习支持服务将零散的学习资源组织在一起,并提供资源导航、资源检索等功能;根据学习者的基本特征信息,推荐个性化学习路径;允许教师、助教、学习者共同构建知识地图、信息资源;支持学习评价以及评价反馈多元化。这些支持服务有利于引导、帮助和促进学习者自主学习,提高在线学习效率。     

学术期刊数字化对高校人才培养的影响

通过文献研究方法,分析学术期刊数字化的现状。研究发现学术期刊数字化的海量信息,为创新型人才提供有用知识的选择性;学术期刊数字化的快捷性,为人才成长吸收和更新知识提高实效性;学术期刊数字化的理论、实践的价值性,为人才成长提供充分的养料;学术期刊数字化的可互动性,为创新型人才的学习提供学习交流,答问互动的良好空间。故此,国家要从政策层面鼓励和支持学术期刊数字化发展,为培养更多的创新型人才服务。     

以服务春运建特色教育的实践与探索

广州铁路职业技术学院在近8年的服务春运中不断开发、利用和整合校内外资源,将服务春运与德育、志愿服务、顶岗实习、勤工助学和社会实践融合,进行课程化建设,有效地促进了实践育人和服务社会的有机结合。     

媒体融合时代学术期刊全媒体传播研究

媒体融合发展战略、信息技术革命和传媒生态变化共同推动我国学术期刊走上了全媒体融合发展道路。学术期刊的全媒体融合发展至今还没有取得里程碑式的成就,存在融合方向不明、融合层次较低、融合动力不足等问题。只有顺应人们新的阅读习惯,立足新媒体传播特点进行数字化改造,走网络化、移动化、视频化全媒体传播道路,才能真正实现学术期刊的融合发展。     

通过建设知识仓库提高图书馆服务层次

为了适应知识服务的信息需求,建设专业的知识仓库已逐渐提到各个图书馆的议事日程上。知识仓库是图书馆文献信息资源开发利用模式的发展方向,建设知识仓库将为图书馆进行高效的知识服务提供保证。     

智慧校园中服务融合门户的内容与设计——以河海大学为例

在智慧校园中,服务融合门户的概念随着校园信息门户的演变发展而被提出,但目前还没有形成统一的定义。文章首先介绍了服务融合门户所处的阶段及其定位;随后,文章梳理了服务融合门户的主要内容,包括用户授权、数据融合、消息融合、资源融合、资讯融合和服务融合;最后,文章以河海大学为例,设计了智慧校园中服务融合门户的功能,并提出了实现这些功能所需的支撑技术。河海大学服务融合门户的建设实践表明:服务融合门户依托"以用户为中心"的理念进行功能设计,能满足智慧校园信息门户服务师生的多元需求,可为高校智慧校园建设提供有益参考。     

媒体融合背景下高校大学生就业服务精准化研究

大学生就业问题一直备受社会各界关注。在媒体融合背景下,充分发挥媒体融合的传播优势,构建高校大学生精准化就业服务体系,对实现高校大学生精准就业具有重要意义。文章作者在简要阐述就业服务精准化基本内涵的基础上,分析了媒体融合对助力高校大学生就业服务精准化的重要性,结合高校大学生就业服务工作中存在的问题,提出了构建媒体融合的校园传播环境、搭建基于媒体融合的大学生就业服务平台以及精准化开展大学生就业服务工作等在媒体融合背景下推进高校大学生就业服务精准化的路径,充分发挥媒体融合下的传播优势,为学生提供个性化、精准化、智能化的就业服务。     

全媒体时代的到来对高校图书馆服务与建设的影响

全媒体时代的到来,对高校图书馆在读者服务、文献信息资源建设等方面都提出了新的要求。高校图书馆作为为教学、科研服务的信息传播平台和服务提供平台,必须要紧跟技术进步,不断进行建设与服务的创新,达到高校图书馆全媒体服务的业务融合、内容融合、终端融合和网络融合。     

论知识经济时代高校图书馆信息服务创新

21世纪人类已进入知识经济时代,作为更具浓厚学术氛围,在知识背景下需要最大限度地获取、挖掘、利用和传播知识,为读者提供知识服务,提供有效的知识共享平台,尤其要强化其培养知识型创新人才,营造持续学习、自主学习、虚拟学习、开放学习的知识校园和知识资源信息化水平,开展信息化增值创新服务,坚持知识信息的共享性,提高良性化服务水平,为高校和社会发展提供信息化知识平台支持,是当代高校图书馆面临的社会使命和发展机遇。     

欢迎投稿

<正>《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的综合类期刊。2011年1月起,《中国教师》将全新改版。在坚持"服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生"宗旨的前提下,刊物形式将更加灵活,内容将更加丰富。     

经济分析视域下的学术期刊专题化发展——兼论学术期刊与学术研究的融合

首先从经济学的视角解释当前期刊发展中存在的六大问题;其次引入市场竞争的理论,从生产关系适应生产力发展、资源最大化利用、差异化竞争以及品牌化经营的角度探讨学术期刊专题化发展的合理性;最后通过分析学术期刊专题化对学术研究素材搜索、专业科研成果集中发表、科学研究互动交流平台建立、热点与难点问题追踪和突破以及学术研究理论体系构建的作用,来论证学术期刊的专题化发展是加速学术期刊与学术研究融合过程中的重要催化剂。     

大学学报＼教育综合类＼师范学院＼2005年影响因子分类排序表

《中国学术期刊综合引证报告(2006)》一书已由科学出版社正式出版发行。该报告是以CNN“I中国知识资源总库”中最大的文献信息资源——“中国期刊全文数据库”所收录的6331种各类学术期刊的引文数据为基础编制而成的一部大型综合性科学文献计量年报。该报告以“同类相聚,同级相比”为原则,本刊被归入全国52所地方普通本科师范学院学报(教育综合类)之列,并在此范围按刊物影响因子(即学术影响力)分类排序,名列第5位。望广大作者再接再励,勇攀高峰。     

自适应学习系统中知识图谱的人机协同构建方法与应用研究

知识图谱为自适应学习系统中的领域知识建模提供了新思路,但现有构建方法缺乏人类智慧与机器智能的有效结合,无法提供高质量、低成本的知识图谱。基于此,文章首先从人机协同视角出发,提出了自适应学习系统中知识图谱的构建方法,具体包括知识图谱模式设计、资源获取与预处理、知识图谱知识元抽取、知识元语义关系挖掘、知识图谱融合等五大环节;随后,文章以"人工智能"学科为例,对构建方法进行了初步验证;最后,文章从碎片化学习资源整合、适应性学习支持服务两个维度,进一步阐述了知识图谱在自适应学习系统中的应用。文章的研究对于开展基于自适应学习系统的大规模个性化学习具有重要意义。