云南将打造珠宝翡翠职教人才 珠宝鉴定师或成热门职业

“随着珠宝产业的繁荣发展,今年云南珠宝质检数量增长30％以上,云南急需珠宝玉石行业的中（高）级检验员、营业员及翡翠鉴定特殊人才。”从近日召开的2011年云南省珠宝玉石质量监督检验研究院工作会上获悉,为培养珠宝产业专业人才,将推出云南省GIYN珠宝（FC）鉴赏咨询师、云南省GIYN珠宝（翡翠）鉴定师、云南省GIYN、翡翠质量等级评价师三大职教人才。     

珠宝首饰创新人才培养之我见

培养高素质珠宝专业人才应改革珠宝教育体系和教学内容,突出教学特色.培养高素质珠宝首饰创新人才.     

《珠宝商贸实习》课程教学体会与探讨——以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业为例

《珠宝商贸实习》课程是校外实践教学环节,是学生获得珠宝商贸实战训练的重要过程。本文以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业教学为例,从珠宝商贸课程教学情况、教学体会和教学问题等方面进行分析和探讨。     

珠宝传统艺术设计初探

珠宝饰品不仅是典雅高贵品质的体现,同样包含着人文价值和审美价值.我国珠宝玉器种类繁多,古典美学是珠宝传统艺术设计审美判断的依据.探寻中国传统的审美理想在当下设计艺术中的运用,对于珠宝设计民族化的道路具有重大意义,珠宝传统艺术设计的猜想,为珠宝传统艺术设计提供了一种思路.     

国内高职珠宝教育现状分析

随着社会经济的快速发展,我国珠宝产业持续、稳步、快速地发展。文章介绍我国珠宝行业发展现状、高职珠宝教育取得的成果以及高职院校珠宝教育存在的几点问题,为探索我国高职珠宝教育的改革路径提供理论依据。     

戴比尔斯钻石珠宝上海发布全新ARIA光之舞系列

2014年6月25日,拥有百年历史的著名珠宝品牌戴比尔斯钻石珠宝（DE BEERS DIAMOND JEWELLER）于上海东方艺术中心全球首发全新DE BEERS ARIA光之舞系列珠宝,将钻石璀璨光芒与灵动舞韵之姿以ARIA光之舞之名巧妙融合。     

关于高职院校珠宝设计专业素描教学的研究

珠宝设计作为近年来新兴的艺术类专业,其中的素描课程的教学应是任务明确、针对性较强的特色教学。要按照课程自身的规律性,正确引导学生循序渐进地进行写生训练,以实现教学目标。文章结合多年的教学实践研究,论述了如何进行珠宝设计专业的素描课教学。     

高职院校《珠宝鉴赏》课程教学实践与思考

高职院校的办学宗旨是培养高素质、技能型的人才。本文结合高职院校珠宝鉴赏课程的教学实践,阐述了珠宝课程的知识性、商品性、实用性和趣味性;针对市场需求和学生就业难的现状,分析了开设珠宝课程的必要性和意义;探讨了高职院校珠宝鉴赏课程的设计思路。根据高职教育的特点,就珠宝专业建设、技能拓展训练等方面,提出了相关教学改革建议。     

珠宝鉴定智能教具的设计与应用

为解决《珠宝鉴定》课程信息化教学应用少,缺乏实践环节新型教具支持,导致传统课堂教学效率低下的问题。探讨适用于珠宝鉴定的智能教具设计,并将智能教具应用于《珠宝鉴定》教学难点突破、教学方法、实践环节、课程评价设计,有利于完善混合式教学模式和手段,强化学生鉴定技能训练。     

从石头中选出财富的泰国人

从牛拉车到英特网 从曼谷驱车往南,来到昌特贝瑞小镇,可领略到泰国最成功的Thaigem企业的风采,即泰国珠宝公司.11年前,东·柯金(Don Kogen)就是从这里用牛拉车把宝石原矿运出卖给钻石加工商;而今天,东·柯金凭借英特网,让泰国珠宝公司如虎添翼,这里不仅变成曼谷最大的珠宝中心,而且也是亚洲珠宝贸易的"麦加",全世界珠宝商人都来这里做生意.     

谜语猜猜猜

1．一个孩子生得好,衣服穿了七八套,头上戴着红缨（yīng）帽,身上装着珍珠宝。（打一农作物） 2．两个兄弟一般高,一日三餐不长膘（biāo）。（打一生活用品）     

新媒体背景下的珠宝营销职业教育

进入数字化时代以后,网络媒体的影响越来越大。互联网尤其是移动传媒,日益融入普通人的生活。随着媒体技术的丰富化,营销也面临着互联网科技带来的挑战。珠宝营销发展空间巨大,然而采用的营销模式却并不丰富。在现有的珠宝营销教育方式下,整个教学安排已经落后于当下的媒体技术发展。因此,改变传统的珠宝营销职业教育模式,加入新媒体的营销元素,成为珠宝营销职业教育的必然选择。     

九成人不知道的珠宝选购常识

国人最早接触的西式珠宝就是Tiffany的六爪镶钻（戒指）的体系,再加上受到广告的影响,所以特别迷信钻石,     

高职珠宝设计教育的创意创新能力培育初探

经过近三十年的快速发展,我国的珠宝产业正处于由"中国制造"向"中国创造"的转型期,急需大量具有创意创新能力的高职珠宝设计人才.文章论述了高职珠宝设计教育必须紧跟市场需求,狠抓创意创新能力培育,通过多种途径培养出行业所需的珠宝设计类人才.     

浅谈珠宝市场营销和企业管理职业教育的必要性

珠宝产业近几年来发展迅猛且市场潜力巨大,然而珠宝市场营销和企业管理方面的职业教育却极为匮乏,没有充分满足急速发展的珠宝市场对营销人才的亟切需求。在高职院校未来的人才培养趋势中,珠宝市场营销与企业管理的职业教育势在必行。珠宝市场营销与管理方面的人才培养任重而道远,文章一方面分析了我国珠宝营销管理方向的职业教育现状,另一方面基于这一现状从校企关系角度进一步深入分析珠宝营销方面教育的必要性,旨在为珠宝营销管理方面的职业教育提出可行性建议。     

共建大师工作室,提升珠宝专业人才培养质量

学校针对北京传统工美行业高层次后备人才短缺的问题,准备在校园内与中国工艺美术大师、国家非物质文化遗产传承人王树文大师共建大师工作室,并与重点建设的珠宝玉石加工与营销专业的教学结合在一起。     

珠宝网络营销

现代经济的发展、企业经营模式的转变以及互连网的普及，都给珠宝业带来新的挑战。了解网络营销，更好地利用网络营销，成为现代珠宝企业生存和继续发展的重要途径。消费者价值观的改变、行业竞争的激烈化使网络科技高速、互动、智能、范围广、费用低的特点显得越来越有吸引力。只要正确找出网络和珠宝业的结合点、建立适当的营销操作模式，就可以有针对性地利用各种网络技术使现代珠宝营销赢得成功的可能。有部分企业开展的珠宝网络营销正逐步获得成功，相信在不久的将来会有更大的发展。     

高职珠宝鉴定与营销专业课程体系设置模式探讨

本文分析了宝玉石鉴定与评估、珠宝拍卖、高档珠宝典当、珠宝营销和珠宝企业管理等岗位对职业技能和能力素质的要求,根据高职教育特点修订原教学计划,提出本专业课程体系设置模式。     

珠宝营销的4要素

中国加入WTO、珠宝经营管理政策的改变、市场消费结构的变化，引起了国内珠宝企业对自己发展前途的空前关注。传统的经营模式已经不能保证新时期珠宝企业的生存和发展的需要，各企业开始意识到营销的重要性，但又苦于没有相关经验，找不到方向，有的也局限于有限的资金，不敢贸然开展营销活动，有的也缺乏专业的人员进行操作，效率参差不齐。该文从我国珠宝经营环境改变的角度对珠宝营销的重要性进行了分析，并提出了珠宝营销的4个要素／途径，重点探索中小型珠宝企业的有效营销之道。     

设计人生，与美对话——中外设计师探访

只有勇于尝试的人才能获得结果。 Esther Brinkmann,瑞士珠宝设计师．大学教授,1953年出生于瑞士巴登（Baden）,目前在广州生活工作。1978年从日内瓦装饰艺术学校珠宝设计师专业毕业。低调的她还有一个鲜为人知的身份——瑞士驻广州领事夫人。多重的角色并没有给她的设计生活附上枷锁,