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老上海电影画报续编银星书号:ISB:978-7-5528-0656-4出版时间:2018年3月定价:16800.00册数:10册本书所收录的《银星画报》是宣扬国产影片的唯一杂志,其中的照片、文字,均由当时上海各著名影片公司供给材料,并特约银幕艺术界诸子为撰述。本书图片优美,极具时代特点:文字富有趣味性,能配合图片使读者更为清晰地了解到每组照片的主题及背景,或翔实、具象地为读者呈现了当时影坛的风貌。     

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正老上海电影画报续编银星书号:ISBN 978-7-5528-0656-4出版时间:2018年3月定价:16800.00元册数:10册本书所收录的《银星画报》是宣扬国产影片的唯一杂志,其中的照片、文字,均由当时上海各著名影片公司供给材料,并特约银幕艺术界诸子为撰述。本书图片优美,极具时代特点;文字富有趣味性,能配合图片使读者更为清晰地了解到每组照片的主题及背景,或翔实、具象地为读者呈现了当时影坛的风貌。故本书堪称研究中国早期电影的重要史料。     

老上海电影画报 续编 银星

书号:ISBN 978-7-5528-0656-4出版时间:2018年3月定价:16800.00元册数:10册本书所收录的《银星画报》是宣扬国产影片的唯一杂志,其中的照片、文字,均由当时上海各著名影片公司供给材料,并特约银幕艺术界诸子为撰述。本书图片优美,极具时代特点;文字富有趣味性,能配合图片使读者更为清晰地了解到每组照片的主题及背景,或翔实、具象地为读者呈现了当时影坛的风貌。故本书堪称研究中国早期电影的重要史料。     

老上海电影画报 续编 银星

正书号:ISBN 978-7-5528-0656-4出版时间:2018年3月定价:16800.00元册数:10册本书所收录的《银星画报》是宣扬国产影片的唯一杂志,其中的照片、文字,均由当时上海各著名影片公司供给材料,并特约银幕艺术界诸子为撰述。本书图片优美,极具时代特点;文字富有趣味性,能配合图片使读者更为清晰地了解到每组照片的主题及背景,或翔实、具象地为读者呈现了当时影坛的风貌。故本书堪称研究中国早期电影的重要史料。     

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正老上海电影画报续编银星书号:ISBN978-7-5528-0656-4出版时间:2018年3月定价:16800.00元册数:10册本书收录的《银星画报》是宣扬国产影片的唯一杂志,其中的照片、文字,均由当时上海各著名影片公司供给材料,并特约银幕艺术界诸子为撰述。本书图片优美,极具时代特点     

中国早期商业电影的商业运作行为研究（1922—1931）——以宣传图片为中心

中国电影1905年诞生,直到1922年后国产商业电影才走向繁荣,各种商业宣传手段也开始出现。1925年到1926年之间,《上海画报》、《良友》、《银星》先后创刊,这些以图片为主的杂志开始登载各类与电影有关的图片,包括电影剧照、电影明星照片、电影片场摄影等。与此同时,各种招贴海报也成为电影宣传的重要手段。这些宣传图片为后来的研究者提供了大量的资料。从图片中,可以简要了解当时电影业发展的概况,更重要的是可以窥探出当时电影背后的诸如拍摄期的宣传、电影明星的推广等商业运作手段。     

校报应给新闻照片以应有的地位

无论是阅读杂志或报纸，读者最喜欢看的是照片，对报纸来说，新闻照片占有极为重要的地位，若是一张报纸没有一幅照片，那简直不成其为报纸，因为照片与文字相比，它具有直观性、纪实性、可读性、通俗性、省时性、审美性、装饰性等。对读者来说，照片可缩短报纸与读者的心理距离，具有可接近性，使人觉得生动具体，图片形象与读者面对面地交流，易于解读。不管从哪个角度看，照片在报纸中都应受到重视。新闻照片是新闻报道的一种重要形式，它以其特有的视觉形象，独立地传播新闻信息。以前我们大部分人心目中，新闻照片可有可无，有地方就放…     

难忘的一幕

第七册习作七要求:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。上面的图文(略),是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时的情景吗?当然,你也可以写其他的内容,可能的话,附上图片会更加生动。     

让我震撼的一幕

第七册习作七要求:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些起初的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。上面的图文(略),是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时的情景吗?当然,你也可以写其他的内容,可能的话,附上图片会更加生动。     

难忘的一幕

在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。请你根据林雨涵同学捕捉到的真实景象所拍的照片写一篇短文,再现当时的情景。当然,你也可以写其他的内容。可能的话,附上图片会更生动。     

《打动心灵的一刻》教学设计——苏教版国标本四年级上册习作七

习作要求 在生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片，把这些真实的情景和当时的想法记录下来，被打动的就不仅仅是你自己。仿造例子，从生活中捕捉类似的画面，用文字记录下来，把打动你的地方说明白。尽量能附上图片。     

教科书历史照片的选择应聚焦史实——以人教版“抗日战争”一课为例

历史照片有着极大的史料价值,是史实的聚焦点。首先,历史照片信息量大,有"一图抵千言"的说法,通过历史照片,读者可以从多种角度去探寻、了解历史。其次,历史照片反映的信息十分接近历史。历史照片是当时人拍下的一个历史瞬间,是历史某一瞬间影像的记录与保存。一张好的历史照片,从某种程度上说还原了一个历史的瞬间,是史实的聚焦点,再优秀的文字史料也无法达到如此效果。图片资料是历史教科书的重要内容,近现代以来,历史照片在图片资料中占有的比例最高。教科书中图     

“画图”的另类潜能

如今,网上盗用别人图片或照片的事越来越多,最常用的方法就是为图片或照片加上透明的文字水印。这时,大家往往会想到利用各种软件。其实,我们无需借助外来软件的帮助,系统自带的画图程序就能轻松胜任。不     

浅谈报纸图片导读

图片导读的出现是厚报时代的产物,同时也正好吻合了读图时代报业竞争的需要.从图片的地位及作用来看,图片导读可有种情况:图片是文字(尤其是新闻标题)导读的一种辅助手段;图片起主导作用,文字仅仅是辅助说明.图片导读有着提示新闻内容、展报纸特色、体现编者意图和吸引读者阅读的作用,在媒介竞争异常激烈的今天,图片导读日益受到报界重视.     

《打动心灵的一刻》教学设计——苏教版国标本四年级上册习作七

习作要求在生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,被打动的就不仅仅是你自己。仿造例子,从生活中捕捉类似的画面,用文字记录下来,把打动你的地方说明白。尽量能附上图片。习作分析本篇习作有两个要点:一是从生活中捕捉打动我们心灵的时刻;二是用恰当的语言将当时的情景和自己的内心感受描述出来。捕捉生活中的画面是培养学生搜集材料的能力,必须通过实践才能得到锻炼,有了材料才能进行习作。因此,本篇习作的指导分两次,即指导搜集材料和指导描写。两…     

天津城市景观丛书

正2016年,天津古籍出版社隆重推出了"天津城市景观丛书"。该系列丛书由天津市城市规划设计研究院景观所策划、主编,意在用影像和文字多角度记录天津城市景观的变迁,为未来的城市规划和景观设计服务。全书均为12开本全彩印刷的图文书,为读者带来了文化与艺术上的双重享受。本书以丰富的图片和翔实的文字讲述了天津老城里600余年的沧桑巨变。全书共分老城忆往、文化民俗、大院民居、买卖人家、老城新生五大部分。     

感人的一幕

第七册习作七要求:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些起初的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。上面的图文(略),是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时     

动物世界

(给一些野生物摄影美国配上文字后,我们能更清楚地了解照片描述的场景与故事,感知图片内容的精彩与摄影者的匠心) 一条大鱼跃出水面咬住了一条小鱼,却没料到鳄鱼将要把它们都吞掉.该照片拍摄于巴西. (图源:Massimiliano Bencivenni/Caters News) 一只鱼鹰正在苏格兰的凯恩戈姆山国家公园里捕鱼. (图源:Bill Doherty/Caters News)     

中国历史参考图片(秦朝部分)说明

由于战国时期社会经济的发展,各国人民都有要求统一的愿望,当时秦国具备了统一的条件,在长期兼并战争中,不断取得胜利,始皇二十六年(前221年)结束了诸侯割据的局面,建立了中央集权的封建国家。为了巩固统一的政权,采取了一整套有利于中央集权的政治、经济措施,如建立郡县制,统一文字,统一货币和度、量、衡等。本刊今年一、二两期所刊秦朝部分的图片,都是有关这方面的一些实物照片。战国时期文字的应用是很广泛的。但各地区的方音、宇形和写法均不相同,如战国铜器铭文、玺印、货币文字以及帛书、竹简等,都说明了当时“文字异形”的事实。秦始皇统一中国后,立即命     

社会课教学应重视三个结合

社会课教学应重视以下三个结合:一、文字叙述与图片相结合社会课课本中配备了大量的生动形象、表情达意的插图、珍贵的历史照片和地图。教学时,教师不能让学生光盯着书中的文字叙述而忽视图画内容,应该充分利用这些有利因素,加强直观教学,尽量引导学