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《历史教学(高校版)》2016,(6)
正书号:ISBN 978-7-5528-0079-1出版时间:2013年定价:1000.00元《北洋公牍类纂》《北洋公牍类纂续编》为稀见清光绪末年朝廷新政档案资料集。义和团运动失败后,西方列强对中国的侵略、渗透日益加深,中国面临前所未有的民族危机,清王朝统治者尝试改变沿袭已久的统治方式。新政在当时作为洋务中心、军事中心以及商业、工业、金融、外贸中心的北洋地区首先推行,一时间轰轰烈烈,各行省皆派员考察,取经效法。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2018,(4)
正书号:ISBN 978-7-5528-0079-1出版时间:2013年定价:1000.00元《北洋公牍类纂》《北洋公牍类纂续编》为稀见清光绪末年朝廷新政档案资料集。义和团运动失败后,西方列强对中国的侵略、渗透日益加深,中国面临前所未有的民族危机,清王朝统治者尝试改变沿袭已久的统治方式。新政在当时作为洋务中心、军事中心以及商业、工业、金融、外贸中心的北洋地 相似文献
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《历史教学(高校版)》2016,(4)
正书号:ISBN 978-7-5528-0079-1出版时间:2013年定价:1000.00元《北洋公牍类纂》《北洋公牍类纂续编》为稀见清光绪末年朝廷新政档案资料集。义和团运动失败后,西方列强对中国的侵略、渗透日益加深,中国面临前所未有的民族危机,清王朝统治者尝试改变沿袭已久的统治方式。新政在当时作为洋务中心、军事中心以及商业、工业、金融、外贸中心的北洋地区首先推行,一时间轰轰烈烈,各行省皆派员考察,取经效法。时人甘厚慈尽览北洋官书,全力收集地方自治与实行立宪的各类公文,分类编列,辑成《北洋公牍类纂》及 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(11)
楚人白白地捡了只兔子,回到家里,美美吃了一顿。从此,他丢下锄头,整天守在地头,等待再有撞死的野兔。当然,直到秋天,他也没有等到第二只倒霉的野兔。整整一年的庄稼颗粒无收,妻子一气之下领着一对儿女,离开了他。楚 相似文献
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赵国瑞 《少年天地(小学)》2002,(5)
那个掩着自己的耳朵偷盗人家门铃的人被门铃的主人逮住、痛打了一顿之后,回家来,病躺在床,闲着没事便翻阅开了书报,当他看到一篇篇文章后,心想:听说发表一篇文章能挣很多稿酬,自己何不写文章挣稿酬赚大钱发大财呢?但写文章挣稿酬,掩耳盗铃人自知不是那块料。怎么办?又一想,既然自己编 相似文献
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汪祚民 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(5):80-85
姚鼐《古文辞类纂》中的圈点系统是由篇目标圈、正文圈点和文字评论三个层面构成;三个层面既各自发挥其文学评论功能,又按比例实行评文篇章的总量控制,相互配合,形成了一个疏密有致、交叉重叠、相互照应、灵活多变的立体的艺术评论网络。姚鼐《古文辞类纂》正是通过这样一个精巧的评论网络构建和彰显其古文理论的审美维度。 相似文献
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汪祚民 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(5):72-77
姚鼐《古文辞类纂》对辞赋文体的认定与选录,“一以《汉略》为法”,并非盲目的尊古复古,而是辞赋辨体观念一种螺旋式的复归与提升;在认同《汉书.艺文志.诗赋略》中有关赋体界定的同时,又力图概括出散体文赋的体裁特征,为赋体界定寻找内在依据。姚鼐评选辞赋中所体现出的辞赋观念,为现代的辞赋研究提供了重要的参考与借鉴。在古文选本中将辞赋作为重要的一体进行选录,也可成为我们全面认识姚鼐古文理论的一个独特视角。 相似文献
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习作要求:读了猪八戒吃西瓜的故事,你会觉得猪八戒很可笑,笑过之后,你想对他说点什么吗?那么,就把你想告诉猪八戒的话,或者想像猪八戒吃西瓜以后发生的事情写下来吧。 相似文献
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江哲 《中小学作文教学(小学版)》2003,(10)
自从乌鸦爷爷把石头放进瓶子里喝水之后,它的名声就大起来了,乌鸦家族也沾了不少光。不是今天这家请乌鸦爷爷去吃饭,就是明天那家请乌鸦爷爷去喝酒。这不,今天,市动物园又请乌鸦爷爷去参加一个重要会议。这次,小乌鸦和乌鸦爸爸也准备出去好好地游玩一番。它们飞过险峻的山峰,茂密的树林,高高的楼房,在太阳的炙烤下,难免有点口干舌燥。小乌鸦说:“爸爸,我快渴死了,我们快点飞回家吧。”乌鸦爸爸答应了。它们飞呀飞呀,豆大汗珠直往下掉。正在它飞呀,豆大汗珠直往下掉。正在它们干渴难熬的时候,它们看见地上有两瓶水,于是赶紧飞到瓶子旁边。乌… 相似文献
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猪八戒独自尽情享用了一个甘甜可口的大西瓜后,却遭到猴哥的一番戏弄,不仅搞得满身青一块紫一块.还弄得面红耳赤,连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不可收拾。这可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊! 师傅看着他那一脸不好意思的难堪相,意味深长地笑着说:“八戒,以后切不可贪吃忘义呀。”猪八戒见师傅这样宽容,更不好意思了,真想一下子钻进地缝里。他心里暗暗地责怪自己,“真没出息,自作自受,活该,活该!”这时站在一旁的急性子孙悟 相似文献
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怎样续编故事呢?根据本次习作要求,向小朋友们提三点建议: 一、明确要求续编故事是一种续写作文。续写,顾名思义是接着原文续写下去。同学们注意续写时有三点要求:第一,要有明确的续写目的:猪八戒吃西瓜可笑,后来怎么样;第二,要从不同角度深化上文的意思 相似文献