临汾市尧都区老年大学剪纸艺术作品展举办

正5月16日,临汾市尧都区老年大学学员剪纸艺术作品展举行。尧都区委常委、区委办公室主任薛向阳,老年大学专职副校长牛建新,副校长魏妙珍出席活动。薛向阳向老年朋友们致以亲切问候。他表示,学员们把退休生活经营得有声有色的同时,还不忘初心发挥余热回报社会,应该为大家点赞!活动现场,剪纸班的学员们把精心制作出的一幅幅剪纸作品加工成为新奇的服饰,配合古典音乐,用模特走秀的方式将这些作品展示出来,     

三明市老年大学剪纸班来了位洋学员

正阳春三月,春意盎然,又一个学期开始了。本学期三明市老年大学剪纸班来了一位特殊的新同学——她来自波兰,金发碧眼,身材高挑,名叫伊莎贝拉。伊莎贝拉去年9月来到三明二中担任英语老师。喜欢中国传统艺术的她在同事的建议下,来到三明市老年大学参加剪纸班学习,师从廖允武老师。廖老师首     

老年大学的“洋学员”

她背着画板，神采奕奕地穿梭于河北秦皇岛市老年大学的校园，满头金发在风中飞扬，蓝色深邃的眸子里，涌动着对中国的热爱，对知识的渴望。她就是来自澳大利亚的娜瑞达&;#183;莫尔——老年大学的一名“洋学员”。     

老年大学的“特殊学员”

去年,我报名上了济南市老年大学。开学那天,我看到一位留着短发、一脸灿烂的年轻女士,便问她是不是来送老人上学的?对方哈哈一笑:"论年龄,我得称您老哥;可论学龄,您该叫我一声学姐呢!"嗬,好一个俏皮幽默、快言快语的女子!交谈中得知,她叫程钧颖,是济南老年大学的"特殊学员"。说她特殊,是因为她初上老年大学时     

书法班来了“洋学员”

铜谷明雄、铜谷富美子,新学期伊始,当老师点到这两个名字时,书法初级班的同学们不约而同地睁大了眼睛,齐刷刷地将好奇的目光投向教室右面应声作答的两名学员。只见那位老先生,中高身材,衣着朴素,     

昌乐县老年大学“楹联送春”活动开展

正为丰富群众文化生活,渲染春节的节日氛围,2020年1月2日,山东省昌乐县委组织部、县老年大学组织老年大学书画班师生到五图街道小解召村举办"楹联送春"活动。活动现场气氛浓烈,师生们饱含热情,挥毫泼墨,笔走龙蛇,共书写春联60余副,福字400余幅。写好的春联内容丰富多彩,有描绘春天景色     

山西老年大学草书班学员在“山西省第五届群众书法篆刻作品展”上喜获佳绩

正近日,山西省第五届群众书法篆刻作品展评审结果公示。山西老年大学草书班学员赵俊平获奖,杨玉萍、裘琳、柳全忠、孙杰、朱永昌成功入展。据悉,本届群众书法篆刻展投稿作品由山西省各地市书协统一收取,进行初评,选出的优秀作品再报山西省书协进行最终评选。山西老年大学除获奖和入展的6名学员外,还有任钻花、李润开、耿静、陈文生、代荣国、智效芸、张大伟、陈和平、靳     

“90后”非遗传承人

<正>王康,南京市非物质文化遗产“金陵刻经印刷技艺”最年轻的代表性传承人。他置身的金陵刻经处1866年由晚清著名学者杨仁山创立,融古代经书、经版收藏,经书雕刻、印刷及流通于一体,至今已有一百五十多年的历史。据王康介绍,师父们那个年代一天可以刻100个字,到了自己这一代,一天能刻40个字,一面板子一般400个字,刻一块板子至少10天,非常磨炼心性。     

“加加减减”学剪纸——浅谈小班剪纸活动的指导策略

<正>剪纸是古老而富于民间特色的艺术形式,集形式的多样性、内容的丰富性、材料的便捷性、艺术表现的创生性于一身,日渐为幼儿园园本课程和特色活动所青睐。研究发现,不同年龄段的孩子在剪纸活动中表现出的能动性和艺术表现性有着很大的差异,如何让有意注意时间短、情绪自我调控能力弱的小班幼儿喜欢上剪纸呢?结合几年教学经验,我谈谈我园小班开展剪纸活动时的一些指导策略。一、"减"技术量,"加"情景儿歌,爱上剪纸     

“非遗文化”校本课程实践初探

<正>现代学校管理中,学校的校本课程文化无疑成为学校课程特色的亮点之一,它不仅推动着学校的内涵发展,还彰显着学校的校园文化、办学特色和办学理念。一、校本课程今回眸时——写意情深在新课程体系中,校本课程的实施对学校发展的价值远远超越了一门课程所应发挥的作用,因为一方面校本课程集中地体现了新课程的核心理念和价值追求,另一方面,校本课程的有效实施需要以学校教育观念的更     

加强“三沟通”班学员的学习质量管理

加强“三沟通”班学员的学习质量管理沈阳市大东区“三沟通”大专班自１９９３年４月１５旧开班以来．在配合省市进行各项管理的同时加强对学习质量的管理．实行“三保证”、“三查”、“一制度”的做法。“三保证”：１．保证授课时间．除按规定时间授课外平均每科增加课...     

淄博市老年大学围绕“七一”重要讲话 开展书画创作活动

正连日来,山东省淄博市老年大学书画班各党支部组织学员围绕习近平总书记"七一"重要讲话,开展书画创作展览活动,以实际行动引导广大学员把思想和行动统一到讲话精神上来。本次活动以书画创作深化讲话学习,以展览宣讲熔铸精神高地,将党史学习教育寓于书画创作,使专业优势与学习教育相结合,     

“主题活动”助力信息技术课堂

《基础教育课程改革纲要(试行)》强调信息技术是一种工具,学生的学习活动,围绕着某一主题来展开,教师的主要任务是为学生的探索和发现提供机会与帮助。教学改革的目的在于使学生的主体地位得以真正的确立,学习的自主性、能动性、合作性得到发挥,有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。“主题活动”式教学,就是在教学过程中创设一种类似科学研究的方法探索问题的     

混合班“制作服装”美工活动

情况分析 我班幼儿按年龄分成大小两组。大组14名幼儿,经过一年多的培养,在剪、贴、画等美工技能方面进步较快;小组16名幼儿中,有12名幼儿已能沿直线剪许多形状的物体,能折各种小动物,已动作都比较熟练,其余4名幼儿也能用水彩笔画简单的物体。这次活动是根据以上幼儿的实际发展情况设     

我班的“竞选小组长”活动

星期一,当我急步走进活动室时,看见已来了七八个孩子,他们围在我身边问这问那．兴奋之情溢于言表。我明白,因为今天是竞选小组长的日子。(幼儿的行为表明他们希望获得“组长”的称号,希望得到教师及同伴的认可,这十分符合大班幼儿的年龄特点,即他们开始重视自我价值的实现)     

托班“运水”活动及反思

宝宝3岁了，上幼儿园了，对他而言，进幼儿园是他踏上社会的开始，如何让他走出健康、坚实的第一步，不是一件简单的事情，做好孩子的心理调试很重要。     

托班“情绪稳定期”活动例举

在实际工作中,我们认识到在托班孩子刚入园的两个月里开展适宜、生动的活动,有利于孩子稳定情绪,尽快适应幼儿园生活。为了帮助孩子尽快适应幼儿园的生活、学习。我们在孩子入园的第一     

我班的“小制作”活动

我们大(3)班的“小制作”活动吸引了全班幼儿,每个幼儿都有自己的“工作岗位”,十分“守职”。罗崇涛小朋友会出点子,大家称他为“设计师”;莫丽君小朋友图画画得好,总是负责绘图;梁建斌小朋友细心,担任产品质量检查最合适;其余小朋友则剪纸、粘贴、编织、穿铁丝、打结等。我们为小朋友们准备的无非是一大堆洗干净的废瓶、瓶盖、纸盒、包装带等,及一些简单工具。     

说说我们班的“回娘家”活动

如何把班主任工作搞活?我一直在琢磨这个问题。一次,我偶然看到张六云同学写给他初中时的班主任老师的一封信,信上『老师,您胜过我的亲娘』这句话,使我联想到新媳妇回娘家与亲娘亲热的场面,亲娘的贴心话,往往成为新媳妇在婆家立身的准则。同样,许多同学在初中、小学阶段,与那时的班主任结下了深厚的友谊,并保持亲密的联系,既然如此,为什么不能有组织地让他们定期回母校     

“我爱大一班”活动述评

目的:在相对自然的情景中,了解每个幼儿爱集体行为的真正动机,观察他们能否在集体利益与个人利益之间作出有利于集体的选择,帮助他们形成道德认识,萌发爱集体的情感。过程一:在活动的前一天,我告诉幼儿第二天要做一个有趣的小实验,请他们带气球和乒乓球上幼儿园。