法国教育部关于初中三、四年级工业技术课教学的指示

一、技术选修课的特点和目标把技术课列为划一初中教授的科目,反映了对所有青年进行适应现时社会的文化培养的意愿。工业技术选修课要坚决保持其文化性,与其它必修和选修科目一起,共同促进了解技术环境及劳动世界的开放思想的形成。因此,可将其视作对青年培养的一个组成部分,现代文化的一个方面。本门课程开辟了研究与思考的新领域,提供了     

法国教育部着手审查高中经济学教学大纲及教材

2008年1月21日《世界报》第582号教育信息副刊(La lettre de 1'éducation No.582)报道,近日法国教育部长达尔科斯决定委托法兰西学院经济学教授罗歇·盖内里(Roger Guesnerie)组织一个由有关教师及经济专家组成的专门委员会,从2月初开始对法国高中的经济学教学大纲及教材进     

法国技术高中高职班教学大纲简介

１９９７年１１月至１９９８年３月,我们８名教师受农业部的委派在法国进行了为期４个月的短期学习。在法国农业部及农校教师的帮助和指导下,我们学习、了解了法国农业技术高中高级技术员班的《教学大纲》。这些大纲体现了法国专科层次高职班的教学特色和能力本位的教学...     

教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知——职业生涯规划教学大纲

现将我部组织制定的中等职业学校“职业生涯规划”、“职业道德与法律”、“经济政治与社会”、“哲学与人生”等四门德育课必修课程教学大纲和“心理健康”选修课程教学大纲印发给你们,请结合《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》（教职成[2008]6号）一并执行。     

法国六年级和五年级教学大纲

近年来,法国学校,尤其是中小学,一直酝酿着“教育改革”,人称“哈比(法国教育部长)改革”。它已经并将进一步给法国的学制,学校体制、管理、教学内容和教学方法等方面带来不少变化。本刊第十期简要介绍了“哈比改革”已经公布的要点。本期选译了法国教育部一九七七年公布的六年级和五年级(即中学第一、二年级)的数学和实验科学教学大纲,下期将发表英语、史地及手工和技术教育的大纲,供研究参考。     

教育部召开中小学音乐教学大纲和教材会议

今年六月,教育部在北京召开了中小学音乐教学大纲和小学音乐双册教材修订会议。有北京、天津、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、浙江、安徽、湖北、湖南、陕西11个省、市、自治区的代表参加。会议主要内容:一、讨论和制订中学和小学的音乐教学大纲(征求意见稿)。代表们认为,1979年教育部颁发《全日     

法国初中的方向指导教育

法国初中的方向指导教育对法国初中生的升留级和就业问题的抉择方面起了很大的作用.从其运行过程中参与者所采取的态度,专业人员的作用,时间安排和主要形式以及家长和学校的民主委员会在其中所起的作用等方面对其进行系统的介绍,希望能对我国的教育有一定的启示作用.     

从教学大纲看法国初中四、三年级技术班课程的特点

法国初中教育共有四年(从6年级至3年级),被分为观察与适应阶段(6年级)、加深阶段(5年级与4年级)和指导阶段(3年级)。其阶段目标分别为巩固小学基础并适应初中学习节奏,汲取初中应习得的知识,为高中的学业分轨作好准备等。概括地说,法国初中主要有二个目标,一是促进学生与社会的     

教育部颁发再次修订后的普通高中课程计划和各科教学大纲

4月底,教育部颁发教基[2002]7号文,公布了再次修订后的《全日制普通高级中学课程计划》和语文等七科教学大纲。从今年秋季开始,凡使用“试验修订本”教材的普通高中,均将实施上述课程计划和教学大纲的要求。据了解,1996年.经长期调研后,国家教委组织制订了与义务教育课程改革相衔接的普通高中课程计划和各科教学大纲.并委托人民教育出版社据此编写、出版了普通高中各科新教材,1997年秋季起在天津、     

教育部颁发再次修订后的普通高中课程计划和各科教学大纲

４月底,教育部颁发教基[２００２]７号文,公布了再次修订后的“全日制普通高级中学课程计划”和语文等七科教学大纲。从今年秋季开始,凡使用“试验修订本”教材的普通高中,均将实施上述课程计划和教学大纲的要求。     

法国初中的方向指导教育述评

方向指导教育是法国学校特别是中学的一项特殊使命,主要指导学生的升留级和职业选择。本文系统介绍了法国初中各阶段方向指导教育、分析专业人员和民主委员会在方向指导教育过程中的作用,希望能够为解决我国初中在学生升留级与就业方面的困惑或困难提供一些启发。     

日本初中技术·家事教学大纲修订概况及新大纲

1989年3月,日本文部省颁布了经过修订的初中技术·家事教学大纲(以下简称“新大纲”),并决定从1993年起实行。新大纲是依据日本学校课程审议会提出的关于改革初中技术·家事课的基本方针和具体事项修订而成的。现将修订概况及新大纲介绍于下:     

教育部修订九年义务教育教学大纲新学年小学初中新生语数外启用新教材

一、把培养学生创新精神和实践能力摆到突出位置增加对学生实践能力的要求;强调多种教学组织形式;改变单纯强调知识和训练的做法。二、教学内容更加强调对学生的适应性删掉繁琐陈旧的内容;适当控制教学难度;增大教学大纲的弹性。三、首次明确提出教学评估要求将“成绩考查和评定”改为“教学测试和评估”;改进测试和评估结果的报告形式;注重评估学生创新意识和实践能力的发展情况。(摘自《中国教育报》2000311)教育部修订九年义务教育教学大纲新学年小学初中新生语数外启用新教材     

关于法国初中理科课程的发展和特点的探讨

法国有统一的学制、统一的教学大纲和教学要求,其教育制度是高度的中央集权制。进入工业信息化时代之后,西欧的双轨学制遇到了很大的困难,它与现代化的要求产生了矛盾。按照现代化的要求,它需要大量的具有高中毕业甚至大学教育程     

中共中央国务院关于教育工作的指示

(一)经济战綫上的社会主义革命已經取得了基本胜利,政治战綫上和思想战綫上的社会主义革命已經取得了决定性的胜利,社会主义建設在工农業生产方面已經出現了大躍进的形势。为了徹底完成社会主义革命,为了适应社会主义建設的需要,为了实現共产主义的远大目标,必須“在繼續进行經济战綫、政治战綫和思想战綫上的社会主义革命的同时,积極地进行技术革命和文化革命”。(中国共产党第八届代表大会第二次会議的决議)随着工农業生产的大躍进,文化革命已經开始进入高潮,这主要表現在全国     

法国国民教育部公布实施高中教育改革具体措施

继法国政府10月13日推出高中教育改革新方案后,11月19日法国国民教育部发布了《走向2010年新高中》白皮书,公布实施高中教育改革具体措施。根据公布的措施,改革后的新高中以培养适应新形势发展需要人才为目标,     

进一步改进教工福利费的管理和使用--教育部和教育工会发出联合指示

教育部和教育工会,于10月23日发出“关于进一步改进中等和初等学校教职员工福利费的管理和使用的联合指示”。指示首先提出:教工福利费的设置,帮助教工解决了生活上的一定困难,对于提高教师的积极性和启发他们的政冶觉悟起了很大作用。但是,不少地区和学校由于对国     

教学大纲本位的法国教材管理体系研究

本文通过文献法,对法国教材编写、使用、选用、出版、审定、免费措施等教材管理制度进行梳理分析,试图探索并回答法国教材与教学大纲的关系以及法国教材管理如何在教学大纲本位基础上实行等问题,对我国时下教材管理体制改革具有重要的启示及借鉴意义。     

夏新教育理念 凸现素质教育——修订版初中物理教学大纲和教材简述

教育部基础教育司于1999年第四季度组织专家对九年义务教育教学大纲进行修订，其中物理教学大纲于2000年8月完成修订。修订版大纲(下称大纲)吸纳了课程改革的最新研究成果，充分体现了素质教育的宗旨和课程改革的新理念。     

关于中学化学教学大纲和教材的思考

回顾 50多年来的中学化学教育 ,总结编订中学化学教学大纲和编写中学化学课本的经验教训 ,提出十一条建设性的意见和建议 ,希望能引起大家的注意 ,供年轻的化学教育工作者借鉴和参考。