对高校人才外流的理性思考

随着高等教育的快速发展,高等学校的人才竞争也日趋激烈。与国内少数重点高校相比,地方高等学校在日趋激烈的人才竞争中相对处于劣势,不少优秀人才纷纷外流：这对地方高等学校师资队伍的稳定和建设带来了很大的影响,必须引起高度重视。     

关于高校人才外流的思考

高校人才外流源于校内环境的推力和校外环境的引力,校内环境的推力主要表现在物质待遇、个体价值、人际关系、学术氛围等方面。高校若想吸纳并留住人才,需要树立强烈的人才意识,认真谋划学校发展愿景,改善教职工的福利待遇,建立有效的激励机制,营造和谐的生态环境。     

对内地高校人才外流问题的几点思考

对内地高校人才外流问题的几点思考郁建民改革开放以来，随着市场经济的发展，人才已成了市场竞争的核心问题，各地区、各单位出现了“求贤热”。历来被视为“圣地”、“乐园”的高等学府在这种强大的冲击波影响下，已经不再平静。尤其是中西部省区的高等学校，教师、科研...     

对我国东北地区高校人才外流问题的分析及思考

地处我国东北辽宁、吉林和黑龙江三省的高等院校,目前普遍存在着人才外流问题,且逐年趋向严重。通过多方面调研得知,产生这一问题的原因是多方面的,它主要是受人才流入地美好的自然地理环境、发达的经济社会条件,以及在学术、工资、住房等多方面给予的良好待遇的影响。大批人才从东三省流向我国其他地区,主要是流向东部和沿海经济发达地区,导致了东北地区高校人才数量呈现负增长,从而相当程度上制约了本地区高校的发展。针对这一现实问题,如何加以应对,以稳定师资队伍,已成为东北三省各高校和政府相关部门必须认真分析和研究的重大课题。从外部环境和内部管理等诸多方面对人才流失问题进行分析和思考,在此基础上,提出如何减少人才外流的几点对策性措施。     

对高校合并的理性思考

要全面认识和分析高校合并问题，避免盲目哄上，出现大的波动。高校合并从目标上讲有利于提高办学效益，调整高教结构，引入社会参与办学，提高质量，有其合理性。但合并工作是复杂的，难免不受到诸如传统观念与旧习、动机与目的、利益矛盾与心理障碍以及宏观与微观协调等因素制约，认清复杂性有利于合并的定位。要看到高校合并功能是有限的，不能任意提高对高校合并的期望；同时，高校合并效益也是不确定的，其中政府推动的作用与方式、规模的大小、如何稳定发展均关系到合并的效益。因而要具备六个方面的条件才是确保合并顺利的基础。     

对高校课程体系的理性思考

本文在论述了高校课程体系改革内涵的基础上,对目前高校课程及课程体系设置存在的问题进行了剖析,并提出了课程及课程体系改革的理性思考。     

对高校学风建设的理性思考

学风建设是高等学校改革和发展中一个重要问题,是保证和提高教学质量的重要条件,高校应该将学风建设作为一项系统工程,积极探索学风建设的有效途径和方法,这也是高等教育工作者必须认真思考的问题。     

对高校评估问题的理性思考

目前我国高校评估中存在着一些尚待改进和完善的问题。高校评估应当分类、分层制定高校评估指标体系,突出针对性、指导性;一些指标的确定要突出现代化、适用性原则,克服为了评估而评估的现象;对《高等教育法》的落实情况进行专项调查;对不同类型高校和专业的办学成本进行有效的测算;规范对高校的评估和检查行为,克服随意性;以评估指标出台的时间为限来评价学校的发展状况,主要看前后的对比和发展的趋势。     

对我国高校评估的理性思考

目前,我国高校评估中存在着评估目的错位、评估指标欠缺柔性、评估主体权力过大、评估法规不健全等问题。对于这些问题,应通过淡化评估的形式、建立科学的柔性评估指标体系、发展多元化的评估主体、推进高校评估的法制化进程等途径加以解决。     

对高校人力资源管理的理性思考

高校人力资源对于高校的可持续发展和高校的整体实力具有重要意义,但是目前高校的人力资源不容乐观,突出表现在人才流失比较严重,人力资源配置不合理,不能人尽其才。为更好地发挥高校人力资源的作用,促进高校的发展,有必要对高校人力资源进行优化配置。     

对高校创业教育的理性思考

在高等教育大众化及全球金融危机的背景下,大学生就业面临着诸多困难,创业教育作为就业工作的重要组成部分,受到高校及社会的广泛关注。但由于我国高校开展创业教育起步晚、基础差,目前仍存在不少问题,如大学生的创业意愿与实际创业人数之间存在较大反差、高校的创业教育思维与国外成熟经验之间存在差距、高校创业实践活动注重短期效应等。为此,应制定创业教育目标体系、完善创业教育评价体系、建立创业教育的保障体系,以推进创业教育的良性发展。     

对高校行政管理的理性思考

随着我国高校改革日益深入，高校行政管理的弊端和问题在以社会主义市场经济体制为导向的快速发展中不断被暴露。为此笔者从行政管理理论和实践的角度，对高校行政管理过程中存在的问题进行思考分析，并提出了相应的改进措施。     

对我国高校扩招的理性思考

所谓成本——收益分析,是指以经济人假设为前提的一种经济决策方法。借助成本一收益分析方法,可以对政府和个人在高校扩招过程中的成本与收益分别加以分析比较．从而为政策评估以及政策建议提供依据。     

对当代高校教育管理的理性思考

高校教育管理工作是保证高校教学质量的重要基础,一直受到政府、社会和高校的高度重视,但是目前的高校教育管理工作还存在一些问题,本文阐述了高校管理的体制现状,分析了一些突出问题,并提出了相应的解决措施。     

对高校廉政文化建设的理性思考

高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的阵地,担负着倡导和推进廉政文化建设的历史责任,结合高校自身建设实际,深刻理解高校廉政文化的概念和内涵,通过对高校廉政文化建设现状及原因分析,探索新时期高校廉政文化建设的途径,完善高校廉政文化建设,在高校形成崇廉尚洁的育人环境。     

对当前高校德育的理性思考

时代发展和社会转型对社会生产、人们思维、观念和生活方式都产生了重大影响。德育工作需要确立人性化的德育理念，以顺应21世纪的德育走向，并在此理念的基础上尝试新的德育模式。     

对人才外流的解析

作者自述： 我１９９９年毕业于美国波士顿大学教育学院，获教育管理博士学位。目前在美国马萨诸塞州立大学任教，教授多元文化、教育研究以及教育评估。人才开发与使用是我研究的重点。中国人才外流与中国对外教育的发展，以及这两者与中国经济与社会发展的关系也是我研究重点的一部分。写这篇文章的目的是为读者提供一些关于人才国际间流动的不同观点与看法。     

高校更名的理性思考

前几年高校如火如荼的合并、升格,带来了高校大规模的更名之风。尽管近年来高校更名之风得到了有效控制,其更名也符合高等教育改革发展的逻辑和规律,但一些高校更名求大求全、热衷虚名、追求时髦、缺乏特色,一定程度上影响了学校的质量和声誉。因此,高校更名要名实相符;教育行政部门要制定标准,严把更名关;社会对高校的评判要客观,不能＂以貌取人＂,只有这样,才能使高校更名回归理性,突出特色。     

高校法制教育的理性思考

法律是道德的底线，法制教育状况影响着思想政治教育的“硬度”和威力。在倡导以人为本、构建和谐社会的新形势下，又适逢“五五普法”启动，这为新形势下高校法制教育提出更高要求。高校法制教育必须走出盲点和误区，应注意知识传授与素质教育相融合，权利意识与义务观念相结合，法制教育与道德教育相契合，以充分发挥法制教育在思想政治教育中的作用。     

高校素质教育的理性思考

本文从社会因素和自然因素,主导和主体,整体和个体等马克思主义人的本质观,对高校学生素质教育进行了探讨。