培养学生化学实验能力的几点措施

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验既是教师进行化学教学的重要手段,也是学生学习化学的重要方法;实验既是科学探究的重要形式,也是实施素质教育的基本手段。化学实验是培养学生观察能力和思维能力的有效途径,对提高学生的综合素质有着重要作用。九年级是学生学习化学的启蒙阶段,教师在教学中要有意识地培养学生的实验能力,为学生今后学好化学打下坚实的基础。     

“铜与浓硝酸反应”创新实验

化学实验是化学课程的重要特征之一,对于全面发展学生的化学核心素养有着极为重要的作用。化学实验能够激发学习兴趣,启迪科学思维,训练科学方法,培养科学态度,是化学教学中最重要的教学内容。     

提高核心素养,轻松学好高中化学

高中化学课程是高中科学教育的重要组成部分, 提高高中生的化学核心素养,对促进高中生全面发展有着极为 重要的作用。为了适应二十一世纪科学技术和社会可持续发 展的需要,高中化学教师要进一步提高学生的化学学习能力, 在教学过程中培养学生核心素养,让高中生能够轻松学好 化学。     

新课程理念下化学实验教学的探索和实践

高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用．高中化学课程的实验化学模块要求通过实验探究活动，激发学习化学的兴趣，掌握基本的化学实验技能和方法，提高化学试验能力，培养学生的创新精神和实践能力．作为中学化学教师，是新课程理念的实施者，要认识试验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，应充分利用现有资源，积极地创造实验条件，搞好实验教学，提高学生科学素质．结合教学实践。笔者从以下几个方面对中学化学实验教学进行探索．     

如何优化化学实验教学

实验是化学的基础,它以其生动和丰富的内容在化学教育中发挥着独特的作用,是化学教学中不可忽视的一个重要环节。教师在教学中要充分利用课堂实验,不断优化课堂实验教育,培养学生科学的思维习惯及方法,逐步提高学生的化学基础。     

让实验成为化学教学的催化剂

以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学学习方法,培养学生的科学态度和价值观。因此,在平时的化学教学中要突出化学学科特征,加强实验教学,更好的发挥实验功能,以获取预期的教学效果。我在平时的课堂教学中注重化学实验对学生学习的促进作用,取得了很好的效果,现总结如下:     

怎样开展初中化学实验教学

正化学是一门以实验为基础的科学,化学实验正是进行科学探究的主要方式,在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生通过学习获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此,在化学教学中,如何选好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学研究的重要课题。     

浅谈新课程观下的化学教育改革

在新课程观下,高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。在新课程标准下,我们教师的观念、素质、角色、行为又将发生怎样的变化呢?又如何进行化学实验教育教学呢?这将是我们每一位化学教师面临的实际问题。在新课程教育下,让实验能在学习中创新,采用多种实验方法,活跃学生思维。培养学生的创新能力,激发学生学习兴趣。     

激发学生化学学习兴趣,提升学生主动思考能力

<正>化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生的全面发展有着不可替代的作用.化学新课程标准明确规定:"化学不是培养只会背诵化学概念和原理、能解答化学试题的应试型的人,而是要面向全体学生,培养具有一定创造性的人才."化学教育不仅要让学生"懂化学",更要让学生学会"用化学".要实现这一教学目标,在化学教学中就要培养学生认识化学、学习化学、应用化学的能力,而培养这种能力,首先要培养学     

高中化学课堂教学探讨

《普通高中化学课程标准（实验稿）》明确提出：＂高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养,促进学生的全面发展有着不可替代的作用。＂在高中化学课堂教学中,我们要结合化学学科的特点,培养学生的探究能力、创新能力等能力,从而提高学生的科学素养。     

小议如何提高实验教学效率

新课程标准指出,科学探究是一种重要的学习方式,也是化学课程的重要内容。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验也是进行科学探究的主要方式。在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高学生科学探究的能力,实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此,在化学教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,以充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学研究的课题。     

高校化学类专业实施创新教育的研究与实践

科学方法是科学研究的基础,创新是科学发展的动力,科学方法教育是素质教育的重要组成部分,是教育的灵魂。化学科学蕴含着丰富的科学方法教育内容!通过加强研究性化学理论教学、活动性教学和学生研究性学习,使学生在化学科学的学习中,深刻体会和认识科学家从实践、生产、理论等活动中发现问题、设计问题,分析实验数据,得出结论,然后再发现问题!解决问题的过程,如此循环往复并得以发展,使学生的科研创新能力在潜移默化中形成并得以发展。     

绿色化学在五年制师范化学实验中的实践探索

在五年制师范化学教学过程中,由于学生是未来的小学教师,将来要从事小学科学化学方面的教学和实验活动的策划、组织及指导工作,涉及到环保和绿色理念的教育,基于此,绿色化学在化学实验教学中尤为重要。     

用现代化学装备通过实验培养学生创新思维

实验在化学科目中占据重要地位,在化学教学中,教师要充分利用好每一种教学资源,向学生演示化学实验过程或让学生自己动手做实验,激发学生的好奇心和求知欲,提高学生的观察能力,实际操作能力,了解化学概念,养成科学的实验态度。伴随着人类的不断创造,现代科技日新月异,社会经济快速发展,为了适应社会需要,教育担负着培养社会主义接班人的重任,因此,在化学实验教学中,教师要注重培养学生的创新思维能力。     

初中化学实验教学之我见

新课标指出,科学探究是一种重要的学习方式．也是化学课程的重要内容。而化学是一门以实验为基础的科学．化学实验正是进行科学探究的主要方式。在化学教学中．实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生学习获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法．提高科学探究能力,实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此,在化学教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力。应是化学教师教学研究的课题。下面我就初中化学实验教学谈谈看法。     

如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力

作为高中阶段学习的重要科目之一,化学学习对于学生综合能力的提升有着重要的作用,然而如何提高高中化学学科的课堂质量是广大化学教师面对的问题。高中化学实验是高中化学学科的重要组成部分,对于培养学生的科学探究能力有着重要的作用,教师在开展教学活动过程中可以通过对化学实验的应用来提高化学教学的质量。然而,随着计算机模拟化学实验的普及,许多教师开始忽视了学生化学实验的实际操作,这样不利于学生的科学探究能力。     

化学实验在课堂教学中的作用

化学是一门以实验为基础的学科．中学化学教学大纲要求。中学化学教师在教学中要“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等,重视科学态度和科学方法的教育并注意培养学生的创新精神”。要达到这一教学目的,化学实验在教学中的作用是否充分发挥就至关重要。     

初中化学实验教学发展学生学科核心素养的方法

化学实验对于促进和发展学生化学学科核心素养有着重要的作用。为了在实验教学中发展学生的化学学科核心素养,教师要培养学生的实验操作能力,开展动手操作教学、观察记录教学;培养学生的实验思维能力,开展过程推演教学、方案设计教学;培养学生的实验调控能力,开展量度控制教学、反思审视教学;培养学生的实验结果感悟能力,开展结果反证教学、辨析论证教学。教师要围绕化学核心素养的内涵,从多个角度进行实验教学,以提高学生的化学能力与水平,发展学生的化学学科核心素养。     

运用演示实验培养学生素质

英国化学家、物理学家波义耳说过:“化学是实验的科学”,“没有实验,任何东西不能深知。”实践证明化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生学习兴趣,培养学生素质和提高教学质量有着极其重要的作用。教学中充分运用实验这一手段演示和验证物质的某些性质和化学原理,对学生进行形象具体、直观的教学是十分必要的。演示实验是激发学生学习兴趣的重要手段,加强演示实验教学,对学生掌握基础知识和基本技能,发展智力,培养能力有着重要的作用。十几年的教学工作,笔者在运用演示实验培养学生素质方面做了一些大胆的探索和实践,现归纳总结如下:     

化学教学中如何培养学生的实验技能

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学基本概念,获得化学基础知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面。再说,初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要切实贯彻全面发展的教育方针,着眼于提高全民族的素质,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义现代化建设和进一步学习打好初步基础。本人在教学中主要从以下三方面对学生进行实验技能的培养。