引领学生走近经典——关于书香校园建设中阅读的策略探究

书香校园体现的是一个校园浓厚的文化气息;体现的是一个学校长期的文化底蕴;体现的是一个学校的整体风貌,这直接影响到学生的健康成长。建设"书香校园"为核心,引领学生走进经典,积极在校园中进行文化建设,努力建设和谐向上的书香校园,努力让校园充满书香气息。这是新的历史时期对学校书香校园建设的要求。基于此,本文对书香校园建设中的阅读策略进行了探究。     

心理健康教育视野下的平安和谐校园建设

构建和谐社会已经成为社会发展的主题,这也对大学校园的发展提出了新的要求。学生的心理健康教育是构建平安和谐校园的重要组成部分,学生的心理问题也是影响平安和谐校园建设的重要因素。在幼儿师范类专科学校中由于男女生比例严重失调,导致学生心理问题具有了独特性,也给平安校园建设提出了新的挑战,加强这一特殊群体学生的心理健康教育,在平安和谐校园建设中具有了非常重要的意义。     

农村寄宿制小学生课余生活有效管理方法

随着我国教育事业的发展,在农村地区出现了许多寄宿制学校,学生留在了学校,这也就意味着学校成为学生学习和生活的重要场所。在当前校园教学中,教师更多地关注到学生在校园的学习,而忽视了学生在校园的生活,这也为寄宿制学校的学生校园生活埋下了隐患。农村寄宿制学校有自身的不足与限制,需要从教师培训、学校管理理念、课余活动组织等方面入手展开改革。     

消除独立学院学生自卑意识,建设和谐校园

由于录取分数相对较低,独立学院学生存在一定的自卑意识,这显然与建设和谐校园的目标存在不和谐之处。分析独立学院学生自卑的思维偏差如何在校园中产生、发展,并探讨一些可行性的路径来促进学生健康发展,有利于和谐校园的建设。     

高中校园暴力的类型及特点

现在教育不断发展,但是在发展的过程中也出现了校园暴力这一不和谐的现象,校园暴力对学校产生重要的影响,不利于师生的安全,不利于建设和谐校园。校园暴力主要有自我暴力,学生和学生之间的暴力,学生和教师之间的暴力及社会上的人对学生和教师造成的暴力。本文对高中校园暴力的类型和特点进行了总结和归纳。     

职业学校校园欺凌的性别特征及其差异分析

如何减少青少年学生的校园欺凌行为是当下一个重要的研究主题。研究以职业学校学生在欺凌行为表现上的性别差异为切入点,利用调查数据,分析校园欺凌的性别特征及其背后的影响因素。研究发现,职业学校学生在"校园欺凌的发生率""校园欺凌的成因""校园欺凌的形式""校园欺凌的应对方式""校园欺凌的时间、地点"以及"校园欺凌的手段"这六个欺凌维度上均存在性别间的差异。据此,学校应根据学生性别有针对性地实施防治对策,并通过"双性化"教育和积极组织联谊来帮助学生树立正确的性别观念和健康的交际理念。     

对学生参与高校公共事务的认识与思考

学生参与校园公共事务产生于上世纪60年代的美国高校校园,这一模式被称为参与式民主机制,通过鼓励学生适当地参与校园公共事务和校园民主决策以体现和培养个人的公共责任感。本文研讨了在当前高校管理改革和实践中,适当引入参与式民主机制以加强高校教师、管理者和学生之间的沟通,提高决策科学化水平,促进和谐校园建设的可行性和方式方法。     

浅析学生自理模式下的民办高校校园媒体建设

校园媒体在高校校园文化建设中发挥着重要的作用,但是民办高校在面对校园媒体多样性发展时,存在人力资源不足的困境,采用学生自理模式能够有效解决这一问题。但是,学生自理的模式同样存在发展困境,只有将校园媒体建设纳入学校整体的规划体系,才能够充分发挥学生自理模式的优势,使校园媒体健康运作。     

一个校园安全的建设蓝本:奥维斯校园暴力预防计划简介

校园暴力包括校园暴力犯罪和校园欺负。发生在学生之间的校园欺负是预防校园暴力的重点和关键。在这方面,奥维斯校园暴力预防计划是比较成功的蓝本之一,学习并借鉴该计划的具体措施和推广模式对于解决我国当前的校园暴力问题有一定的意义。     

破译学生的幸福密码——如何提高学生的校园幸福感

<正>学生在校园里幸福吗?每一名教育工作者应该关注这一根本性问题。校园首先是属于学生的,把学校建成学生们喜欢的、向往的地方,一直是我们的     

初中校园欺凌反制机制构建途径探微

对全体教师员工展开反制校园欺凌专项培训,调动教职工力量应对校园欺凌,这是最为重要的应对举措。向学生展开人格生命安全教育,给学生更多鼓励和支持,也是应对校园欺凌的重要举措。联合学生家长,对学生展开合力教育,可以有效减少校园欺凌事件的发生。     

浅析高职院校学生突发事件的成因与对策

正一、高职学生突发事件现状分析1、高职学生总体情况良好。据调查数据分析"听说校园突发事件"和"经历校园突发事件"几乎成正比,这至少说明了两个大现象:首先,"经历过"校园突发事件的高职学生占比13.5%,"没有经历过"占86.5%,说明绝大部分高职学生发展较良好;其次,占95.5%的高职学生"听说过"校园突发事件,这说明高职学生很注重自身的安全情况,也在一定程度上说明了高职学校安全已经得到了相应的重视。     

校园安全与校园性骚扰 ——一项基于北京高校的调查研究

本研究基于对12所北京高校4381名学生的问卷调查数据,采用交叉分析和多值逻辑回归的方法探究校园安全与校园性骚扰之间的关系。研究发现,学生对夜晚学校不同场所安全状况的感知低于白天,在控制相关变量的情况下,学生对夜晚校园安全状况的感知与遭受性骚扰的频率之间具有显著的负向关系。同时,居住在校内的学生较之居住在校外的学生更不容易成为性骚扰行为的受害者,这说明高校的安全保卫对预防校园性骚扰有着积极的作用。此外,男生相对于女生更容易成为性骚扰行为的频繁受害者。基于这些研究发现,本文从学校和学生两个方面提出了建设平安校园和性别平等校园的建议。     

发挥校园电视台功能提高学生素质

校园电视教育以其特有的功能特点,在加强学生文明习惯的养成教育、提高学生争当典范的积极性、发掘和锻炼学生特长、优化教学过程、培养学生创新意识等方面有其深远的积极意义。校园电视是德育教育的新干线,是教学效果优化的催生器,更是学生个性化发展的发源地,本文通过这三个方面阐述了校园电视台的功能。     

校园足球的现状

在学校开展校园足球活动是在中国没落的足球环境下发展的必然结果,校园足球是在国家大力支持下开展起来的,是校园活动中比较重要的活动之一,校园足球活动的开展主要依靠学校,以校、片、区为单位,建立和完善三级联赛制度。在学校开展的校园足球这个活动,对学生的身体素质是很有好处的,校园足球不但可以增强学生的身体素质,还可以培养学生团结、进取合作的体育精神,在青少年学生中普及和推广足球这一运动的基础知识和足球基础技能,从而在学校里形成浓烈的校园足球文化氛围,还可以进一步为培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才做出努力。     

浅谈师生关系与学生心理健康

当前,在实施素质教育的过程中,学校心理健康教育越来越受到重视,学生的心理健康问题得到了更广泛的关注。在校园里,影响学生心理健康的因素很多,师生关系——这一校园里特定的人际关系是影响学生心理健康的重要因素之一。     

透视高校校园兼职现象 探索高校人文素质培养

在当前高校中,高校校园兼职现象日益增多,该现象在丰富高校校园生活的同时,也为学生提供了便捷的实践活动。本文通过重新诠释高校校园兼职这一现象,透析高校校园兼职所具有的生活实践特征,从而探求一条培养学生人文素质的新路径。     

创新智慧校园“新IT”携技术突围

学生利用网络为食堂“饭菜”点赞,与食堂进行双向互动.这一创新型校园信息化应用,在提高学生满意度的同时,也为校园食堂教务管理开辟了新路径.     

农村小学校园欺凌产生原因及防治策略

现阶段,在学校中经常出现学生之间比较严重的校园欺凌事件,而这些校园的欺凌事件影响程度及发生次数都在不断的增加。并且,这些校园欺凌事件发生在农村校园里面更加严重,农村校园暴力有着快速蔓延的趋势。下面本文对于一些校园欺凌的受害者进行详细的了解分析,因为这是学生心理发展的一个非常敏感的阶段,特别是包括那些自身感知、感觉和相关负面情绪的问题,因为受到了一些社会不良风气的影响,比较容易产生校园欺凌欺凌人的心理活动特点,从而严重的影响到学生的未来发展。希望对这些校园欺凌事件的研究能够帮助解决农村校园欺凌事件的发生。     

校园体育文化在学校隐蔽课程中的核心地位探讨

本文对校园体育文化在学校隐蔽课程中的核心地位进行了探讨;分析了校园体育文化是促进学生体育发展的隐蔽课程;结论认为要改变学生体质健康下降的现状,需确立校园体育文化在学校隐蔽课程中的核心地位,这对当前学校体育教育具有重要的现实意义。