《人体材料力学》课程建设与教学实践

人体材料力学研究人体骨、肌肉、韧带等材料的力学性质 ,为科学训练及损伤机理的深入研究提供依据。创建了人体材料力学课程 ,建立了其理论体系 ,编写并出版了教材 ,并制作成网络教学版 ,利用计算机现代信息技术在全国范围内进行教学。     

生物发酵试验实验基地建设之设计

呼和浩特职业学院生物应用工程系和内蒙古金河集团生物技术公司经过充分的市场调研和反复论证,认为在呼市职业学院建立生物发酵试验实验基地有其必要性和可行性;可作为呼市职业学院生物、化工和计算机等专业学生的实习培训基地;为内蒙古及周边地区的生物制药企业员工进行岗前培训;为企业新产品的研制开发进行中试放大,或对己经开发生产的产品进行过程优化研究;必要时可以为企业进行急需产品的小批量生产和提供试验样品;可提高呼市职业学院的办学竞争实力。该实验基地约需厂房250m2,管理人员6名,按现在价格计算约需资金200万元人民币。     

生物控制论在人体功能调节中的作用

生物控制论是控制论的一门应用科学,从50年代产生并逐渐发展起来。它对人体功能调节机制初步。建立了理论体系,加之,生命过程本身就是一个控制过程。本文通过具体实例阐述了生物控制论在人体功能调节中的作用,进一步扩大其应用范围,促进体系的完善和发展。     

在实验中引导学生感悟生物

学好生物有很多方法,关键是让学生成为学习的主体、把知识内化,而通过实验引导学生感悟生物就是其中的一条重要途径。本文中主要从四个方面来讨论如何感悟生物。     

新课标生物实验特色试剂盒介绍——模拟人体ABO血型鉴定试剂盒

本试剂盒是根据人体的四种不同血型与两种含不同抗原的标准血清发生"凝集反应",从而区分四种不同"血液"的血型。本试剂盒模拟实验简单快捷,得出实验现象明显,为必修课程中血型鉴定实验提供良好的模拟材料,实验     

酒精在生物实验中的作用

酒精是生物实验常使用的重要试剂,在不同生物实验中作用各不相同。文中从四个方面举例说明其在生物实验中的作用。     

从细节入手创新生物实验

教学是由一连串的细节链接而成。论述了在实验过程细节的改进中,优化实验过程,提高实验效率,培养学生的创新意识和创新精神。     

浅谈生物实验中的活材料

对中学生物教学所涉及的日常生活中的动植物作为实验材料时的特殊性进行阐述。     

开发利用身边器材 改进生物实验

生物实验是初中生物教学中的重要内容,是培养学生思维能力、实践能力和获取新知的重要手段。教师要开发和利用好身边器具和材料资源,结合教学实际效果进行重新设计与准备实验,积极提供机会让学生亲自尝试和实践,并将科学探究的内容尽可能渗透到各个主题内容的教学活动中,以利于学生综合素养的提高。     

生物实验方法两则

准备15mL的鸡血,加入5％的柠檬酸钠溶液,使血液不凝固。将血液分成两份,一份倒入大烧杯中,用玻璃棒轻轻搅拌（目的是扩大血液与空气的接触面,增大红细胞中血红蛋白与氧气结合的机会）,10min后血液变成鲜红色移入试管1,将另一份血液移入同样大的试管2中。     

低强度循环载荷训练对髌骨髌腱结合部损伤和髌骨微细结构的影响

目的：：本研究利用循环载荷动物模型,比较休息和低强度运动对髌骨髌腱结合部( patella－patella tendon junction, PPTJ)损伤及对髌骨的影响。实验方法：12只成年雌性新西兰大白兔,随机筛选分组分为4周循环载荷组(LD－RST,n=6),8周循环载荷组(LD－LI,n=6),左后肢进行实验,右后肢为空白对照。实验过程中,前4周两组实验动物统一接受强度为7.17N／S共24小时的循环载荷。在实验的第4周后,LD－RST组停止实验,LD－LI组将强度改为4.2N／共24小时的循环载荷。8周后所有动物统一进行取材,将取材后组织进行Micro－CT进行并进行H&E染色,使用图像采集系统进行组织学分析。结果：H&E染色测量纤维软骨带厚度LD－LI组和LD－RST组没有显著差异,LD－LI组的胶原排列比LD－RST组更加紧密整齐。骨量和骨小梁结果显示实验组和对照组没有显著差异。结论：4周休息不能促进髌腱结合部损伤的恢复。4周低强度的循环载荷没有加重损伤和髌骨增生,并且对肌腱的重建修复具有促进作用。     

韵律性身体活动改善幼儿侧滑步下肢积分肌电贡献率的研究

目的：从动作发展的视角出发,将幼儿阶段应掌握的基本动作技能设计到韵律性身体活动中,通过分析幼儿侧滑步下肢肌肉放电情况的变化,比较这种新幼儿韵律性身体活动与一般性幼儿韵律性活动效果差异。方法：将38名受试对象按照年龄随机分为实验组与对照组,实验组幼儿周一至周五每天进行动作发展视角下的韵律性身体活动,每天累计活动时间为20－30分钟,运动干预周期为一年。对照组则进行一般性的韵律性身体活动。运动干预前后,记录受试者侧滑步时下肢肌电活动,选取积分肌电值、下肢主要肌群积分肌电贡献率为指标评估幼儿下肢肌电活动的变化。结果：（1）运动干预后,实验组与对照组的积分肌电贡献率较运动干预前的整体变化为主动肌积分肌电贡献率的上升和拮抗肌积分肌电贡献率的下降。（2）运动干预后,侧滑步第一时相中,实验组3岁组幼儿腓肠肌（右）积分肌电贡献率显著高于对照组,股直肌（右）积分肌电贡献率显著低于对照组;5岁组幼儿腓肠肌（左）的积分肌电贡献率显著高于对照组,股二头肌（左）积分肌电贡献率显著低于对照组。结论：运动干预后,实验组幼儿的侧滑步动作发展水平都有了提高,在做侧滑步时对主动肌与拮抗肌的控制变得更加协调;动作发展视角下的韵律性身体活动在改善幼儿侧滑步动作下肢肌肉放电情况,促进幼儿侧滑步动作发展方面优于一般性的韵律性身体活动。     

静力性拉伸准备活动对提高散手运动员技术质量的研究

为了进一步提高散手选手的进攻与防守技术质量，在不增加技术教学时数的情况下，大胆改变原准备活动中的热身活动，采用静力拉伸练习，并辅之以相关的念动训练，使得准备活动能够更加紧密地与运动员攻防技术提高相联系，取得了较为满意的训练效果。     

预见在散打接腿摔技术中应用的实验研究

对体育系2004级36名散打专业男生进行了18周的散打课分组实验授课,实验证实:加强“预见”能力的训练可明显提高散打接腿摔技术效果,对掌握散打技能有积极的促进作用。     

优秀散打运动员鞭腿技术的生物力学特征

借助运动生物力学的研究手段和方法,采用三维摄像获得3名优秀散打运动员鞭腿动作技术图片,应用美国APAS图象解析系统分析鞭腿技术的动作特征。为散打技击教学、科学训练及技击实战提供理论依据。在完成鞭腿动作技术时,鞭腿膝关节应尽量处于屈曲状态,以达到减小转动惯量,加快转动角速度。运动员身体躯干应主动积极地扭转,加大主动肌群的弹性势能,增大肌肉工作的距离。应主动加强大关节用力,充分发挥大关节的潜力。应强调各近侧端环节的制动,使人体的动量矩以较合理的途径传递予远侧端环节,有效地提高动作速度,增大打击效果。     

女子足球运动员注意瞬脱特征的实验研究

为揭示女子足球运动员的注意瞬脱特征,采用自行开发的测试软件对20名女子足球运动员和38名普通体育女大学生的注意瞬脱特征进行测试,结果发现,女子足球运动员注意瞬脱出现的时间点、注意瞬脱持续时间、注意瞬脱程度都与普通体育女大学生之间存在非常显著的群体差异.     

中学生棒球练习者眼动特征的实验研究

利用先进的仪器对中学生棒球练习者的眼动特征进行研究,为相关研究和运动实践提供理论指导。实验采用三因素被试内设计,应用iViewX头盔式眼动仪对中学生棒球练习者与普通中学生注视棒球投球视频的眼动特征进行比较。结果发现,2组被试的注视时间、注视次数、出手追球差及主要注视位置等均存在显著差异,而投球方式对各指标的影响则没有显著性差异。经分析得出以下结论:运动水平是影响被试对各个位置注视时间和次数的主要因素,专业组的注视过程较为全面、细致,且注视轨迹比较紧凑;专业组在球出手后开始视觉追踪球的启动时间明显快于非专业组被试;2组被试注视位置的最大差异是对"球出手附近"的注视,专业组对球出手的动作有一个预判的过程。     

优秀女子散打运动员腿法技术运用的研究

通过现场观察，对2004年全国武术散打冠军赛我国优秀女子运动员腿法技术的使用情况进行统计分析，结果表明：女子散打运动员腿法技术使用单调；防守反击为主，主动进攻不足；进攻部位单一，缺少变化。由此提出相应对策，旨在为促进女子散打运动员腿法技术的提高提供参考。     

对跳远起跳过程中摆动腿作用的研究

采用文献资料法，数理统计法，比较分析法，从缓冲和蹬伸阶段对跳远起跳过程中摆动腿作用进行研究。结果表明摆动腿的正确摆动过程和有效用力方法对达到理想化腾起初速度和腾起角起着关键作用，在缓冲阶段，摆动腿的摆动对重心的垂直速度起着主导作用，摆动腿摆腿速度越快，可为后继的蹬伸动作创造更好的条件。起跳蹬伸阶段摆动腿的摆动制动加速度直接影响起跳离地瞬间起跳的蹬伸运动效果，与腾起初速度和跳远成绩有着密切的联系。