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模糊综合评价应用于体操普修课合作学习评价体系可以实现定性与定量的结合,能够较客观地评价学生的合作学习效果。 相似文献
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徐建成 《体育成人教育学刊》2010,26(6)
运用德尔菲法、综合评价法、层次分析法(AHP)等研究方法,采用科学性原则、可行性原则、激励性原则、导向性原则和动态性原则,构建了儿童基础训练的评价指标体系,旨在为科学评价儿童体操基础训练质量、提高体操训练效率提供一定的参考依据. 相似文献
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应用模糊数学方法对大学生体质进行模糊综合评价 ,建立评价指标体系 ,提出一种基于模糊综合评价模型的定量化研究方法 ,为科学地评价大学生体质提供参考 相似文献
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模糊统计在体质综合评价中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
体质评价研究已发展到多指标多水平的综合评价,加上测试对象容易受随机因素的影响,给统计分析带来许多麻烦,为了解决这一矛盾,我们采用模糊统计方法,对体质进行综合评价,能得到满意的结果。 相似文献
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采用模糊综合评价法对足球比赛的胜平负关系进行预测具有优越性。在目前的研究中,指标权重的确定片面地采用主观法或客观法,得到的指标权重具有一定的片面性。文中提出的模糊综合评价方法中指标权重的确定方法,实现了主观判断与客观评价的统一。 相似文献
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陕西省儿童体操运动员选材的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
将我省6 岁儿童体操运动员的身体形态和身体素质测试指标与全国体操选材标准相比较, 并对其神经类型评价分析。结果, 女童身材偏矮, 体重略高于全国体操选材标准, 而男童身高和体重都略低于选材标准, 身体素质指标达到中上水平, 神经类型趋于活泼型和安静型 相似文献
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运用模糊数学中的综合评价,对体育院系实施素质教育进行定量评价,通过建模为体育院系素质教育的实施,提供了可信的反馈信息,达到监控和指导作用. 相似文献
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运用模糊综合评价法评价体育新课标下学生的学习 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对学生学习评价指标体系的建立,确定评价的等级和隶属度,采用专家评判平均法确立各项指标的权重。运用模糊综合评价法对学生的学习进行评价,旨在找到一种能体现新课标理念的、科学的、易探作的评价方法,更好地为素质教育服务。 相似文献
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我国优秀体操教练员人格文化的分析与研究 总被引:6,自引:0,他引:6
刘玉金 《西安体育学院学报》2001,18(3):101-104
通过问卷调查法调查了我国 6 5位高级体操教练员的人格特质 ,探讨了我国优秀体操教练员人格文化的特征 ,即优秀体操教练员人格根源高分特征的特质有 :B、C、E、G、H、N、Q3,低分特征的特殊有 :I、L、O、Q4 ,为体操教练员的选拔、培养提供理论和实践依据 相似文献
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我国体操教学科学研究的基本状况及变化特征 总被引:7,自引:1,他引:6
通过文献资料,对1950~1996年我国有关体操教学科研的文献内容作了系统分析。研究结果表明:我国体操教学科研的特征呈波浪式变化。依年代分为次高峰期、低谷期、高峰期和相对下降期四个阶段。文献发表内容主要集中于动作教法,教学理论及相关内容两个方面。其研究方法较单一,文献资料研究法,多学科综合研究法居多。据此,笔者对今后我国体操教学的科学研究提出了有益的建议。 相似文献
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张新德 《天津体育学院学报》1993,8(2):60-65
通过录像观察分析技巧“双重倒立”动作技术,采用生物力学摄影方法对典型的动作时相拍摄了动作技术照片,利用生物力学分析方法,借助电子计算机,对“双重倒立”的稳定平衡范围进行了分析。并结合自己的切身体验,设计并提出一种新的“双重倒立”上法。文中还讨论了“双重倒立”的5种平衡状态,计算了稳定平衡范围,建立了人体完成“双重倒立”的基本动作模式。 相似文献
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对西安体院体操理论标准化试题的初步分析与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
林春源 《西安体育学院学报》1995,(4)
本文运用体育测量的方法与手段,对标准化命题的覆盖面、试题的类型、难度、内容的有效性等进行了分析与评价。为进一步充实和完善标准化试题,建立标准化和科学化的试题库提供理论依据和方法。 相似文献
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我国竞技体操产业化发展的本体性研究与探讨 总被引:8,自引:1,他引:7
分析了我国竞技体操产业化滞后性因素,提出“一个协会,两种体制”的总体构想,并进一步探讨具体操作的途径与措施,以充分发挥产业化的中介作用,协调普及与提高的关系。 相似文献
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WCBA优秀中锋综合能力的评价指标研究 总被引:2,自引:1,他引:1
根据WCBA和WNBA优秀中锋的身高、体重、克托莱指数及临场技术的对比分析,选用能全面代表中锋的技术指标及评价方法,建立WCBA中锋身高、体重和技术运用特征的评价指标,为WCBA中锋的科学训练提供了依据,并且为WCBA中锋的综合评价提供了科学依据. 相似文献