樱花情结

曾经无数次梦到自己置身于富士山,看着那脆弱的樱花如雪花般的纷纷飘落,路人匆匆而过,樱花被他们践踏又践踏。我轻轻伸出手掌接住随风飘落的花瓣,一瓣又一瓣,慢慢地樱花就堆满了我的手掌,我又把它们放回树上。风儿无情地将樱花又吹落下来,我又伸手去接。　　　　忽然,听见有人对我说:“每天有那么多的花瓣被践踏,又有谁在乎呢?”“这一瓣在乎!这一瓣在乎!……”我边说边又急忙接住另一片花瓣。“唉,真是个傻瓜!”　　　“傻瓜,也许吧,我并不在乎!”我也知道樱花只有几天的保质期,虽然花开花落总有时,但我总学不会洒脱地看着最脆弱的美被无情…     

“结婚”

中午,吃完饭的小朋友拿了小椅子到室外走廊里玩安静游戏。我听到他们在说“结婚”。一会儿,邬苗苗跑进来对我说:“老师,蒋铮尧说要跟童晴结婚了。他们流氓!”我看了他一眼,没有说话。我想,小孩子们随便说说,一会儿就没事的。邬苗苗看见我不响,就走到外面去了。又过了一会儿,徐斌跑进来对我说:“老师,邬苗苗抱住我的脸亲我,说要结婚,还要去亲女小朋友呢!”我突然意识到,刚才我一言不发是不对的。我走到外面和他们一起聊天。原来,前几天班里有小朋友跟妈妈去参加了一个婚礼,他们由此聊起了“结婚”。后来见邬苗苗来告诉我而我不响,以为很好玩,就越玩越来劲了。徐斌还对我说:“我要到外国     

老师其实你不懂我的心——从一个教学片段看小班的教学

[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉,过了一会儿,有几个孩子举起了小手:“变成了小船。”“呀,真像一只小船,你们觉得像吗?”“像!”老师继续说:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉又变成了什么?”小朋友注视着,过了好久,听到了回答声:“香蕉!”“对!还是香蕉!没有变!”……小朋友异口同声地说着。[镜头二]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,…     

当老师真难

星期天我到爷爷家去玩,恰好表弟也在爷爷家。我想:平时很少和表弟一起玩,不如再叫几个小朋友来,我充当一次老师,教他们学古诗吧!我叫来五个小朋友,对他们说:“你们想学古诗吗?”“想,大哥哥请你教我们吧!”我自豪地说:“可以,我还求之不得呢!”我带他们到爷爷家院子的一角,找来几张白纸,一人发一张,再拿来一块小黑板,找来几枝粉笔,六个小朋友坐成三排,每排两个人。现在可以上课了,我威风地喊:“上课,同学们好!”他们认真地回答:“老师好!”“同学们请坐,”我又说,“今天我们学贺知章的《咏梅》。”我念道:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦……     

老鼠也有父母

看见操场上有一群小朋友在议论纷纷,我好奇地围过去看。原来是,有一位小朋友家里铁笼捕到一只老鼠,邀集同伴到操场举行杀鼠大典,准备在老鼠身上泼洒汽油、点火,然后拉开笼门,看点了火的老鼠可以跑多远。我对小朋友说:“这样太残忍了,想一想如果是你们被点了火,在操场上跑,是多么的痛呀!”小朋友没想到突然冒出个陌生人,又劝他们不要烧老鼠,气氛因僵化而沉默着。捕到老鼠的小朋友说:“可是,可是老鼠是害虫呀!偷吃我们家的东西。”我说:“照你这么说,做小偷的人不也该放火烧了?任何人,不管好人、坏人都有父母,在父母眼中都很可爱,老鼠在父母眼…     

小熊在教室里(童话)

“■——■——”“上课啦!”动物幼儿园的小朋友都走进教室,坐到自己的小凳子上。“啊,今天小熊坐得真好!”马老师看了看教室里的小动物,说:“大家看,小熊身子坐得直直的,小手放在腿上。小朋友说是吗?”“是!”小朋友都大声说。小熊听了甜滋滋的。它抿抿嘴,胸脯挺得高高的,看看这个又瞧瞧那个,好像在检查别的小朋友是不是坐好了。     

高科技小青草

春暖花开,阳光明媚,爸爸妈妈们带着自己的孩子到森林公园去踏青。一群小朋友跑到一大块青草坪上又蹦又跳,玩得可高兴了!他们的爸爸妈妈看见后,异口同声地喊道:“快出来啊!不要在上面玩,把小青草都踩死了!”“不要紧的!我们喜欢小朋友和我们一起玩,因为我们是用高科技培植出来的小青草,越踩越茂盛。我们有顽强的生命力,一年四季常青,是一种专门供人休闲娱乐的小青草。”小青草不约而同地叫道。小朋友们的爸爸妈妈听后,走近一看,小青草绿茵茵的,外观与普通的青草一模一样,但被孩子们踩过的地方依然朝气蓬勃,他们恍然大悟,连忙又喊道:“原来这…     

小猫

“瞧!这只小猫多可爱!”小乔对我和小明说。“没错儿!”“的确如此!”我和小明附和着。这时,从门里出来一位中年男子,他对我们说:“小朋友,想要就拿去吧!反正我这儿多的是!”说着,他指了指屋里。我们顺着他手指的方向看过去,哇!屋里居然还有六七只小猫,有白色的、黑白相间的……我们就选了那只     

幼儿园要推广普通话

先说个笑话:一个幼儿园老师给小朋友上课,说:“小朋友,大家看看,图片上有什么?”小朋友纷纷低下头,撩起衣服看。老师感到奇怪,再说了句:“小朋友,图片上有什么呀?”小朋友参差不齐地说:“有肚脐眼!”原来,老师说“图片”这个词,语音不准,成“肚皮”了。再说一个真实的事儿:我在一个幼儿园里,看一个老师带中班小朋友活动,每当整队时,她喊“立正”,听去是个“立整”。和那位老师熟悉了,我对她说:“‘立正’的‘正’字     

神奇的联欢会

小朋友,想去看看以前的森林动物园吗?走,我们一起去看看吧!通过时光隧道,我们来到了几百年前的森林动物园。动物园里,花草茂盛。各种叫不出名儿的小草色彩很有层次,有的浅绿,有的青绿,有的翠绿;还有许许多多的花儿,有的粉红,有的鲜红,有的桔黄……五彩缤纷,美丽极了。再往深处走,远处传来说话声、音乐声和喝彩声。慢慢地,森林不知被什么照亮了。瞧,原来动物们正在开联欢会呢!“去看看!”说着,我跑了过去。呀,好热闹啊!那里有小红帽,有白雪公主、七个小矮人,还有克隆羊多利……他们看见了我,把我拉到他们中间,端起盘盘美味佳肴放到我面前。我…     

我们去看海

假日里多么愉快!我们翻(fan)山越(yue)岭(ling)去看大海!看,一朵朵浪花挽着天边的云彩,这是大海在说:“小朋友,欢迎你们来!”     

装“尾巴”

“对呀!小动物身体后面应该有什么呀?”小朋友们回答:“尾巴!”我又说:“小朋友回答得真好!动物都应该有尾巴,如:小狗身体后面有条向上卷起的尾巴,牛和马尾巴较长,梅花鹿、狗熊、兔子都有条短尾巴,猪和大象的尾巴都是细细的、松鼠、狐狸是蓬松的大尾巴……”说着我又把眼睛转向小明:“小明请过来,让老师瞧瞧像什么动物的尾巴。”我认真看了看他的“尾巴”,又看了看他的白脸蛋,然后笑了笑说:“真像一匹小白马。”被嘲笑的小明经我这么一说,顿时神气起来。而其他小朋     

一块小黑板

早上,孩子们入园的时间有早有晚,晚到的小朋友总要问:“老师,今天我们练习什么呀?”我只好一个一个地去回答他们,也顾不上指导孩子们活动了。一天下午,我和小朋友一起讨论:怎么样让每个小朋友不用问老师,就能知道早上锻炼什么内容?有的小朋友说:“早上老师告诉我,我再告诉其他小朋友。”有的小朋友说:“我们下午就想好明天干什么。”黄迪说:“把活动画在黑板上,我们一看就知道了。”我一听赶紧说:“这个主意好。教师找一块小黑板,如果明天要拍球,我就画一个娃娃拍球,再写上数字,就表示练习几次。练好后再选别的活动。”全班小朋友都拍手赞成。第二天早上,他们一来都跑到小黑板面前看看,然后认真地锻炼去了。小小黑板“解放”了我,使得我有时间专心观察指导孩子们的活动了。     

用一块，拿一块？

一次，在美工区与孩子游戏时，洋洋和增增跑过来拉着我说：“老师．您去看我们搭的停车场吧!我们搭了动物园……”随着他们的介绍。我来到积木区。“这是我搭的动物园，爸爸妈妈和我开车去动物园，把汽车停在停车场。”“您看，P就是停车场的意思。”孩子们你一言我一语地介绍着，别提有多自豪了。他们还很愿意把自己的成果也讲给其他区的小朋友听。于是，我和洋洋商量把搭得最好的留了下来，区域活动后请小朋友们和他们一起分享。     

赏樱花

一大旱，小朋友们就兴冲冲地来到幼儿园，做好准备后，我们便踏上了赏樱花的路程。 一进公园的门，孩子们便被那一团团、一簇簇美丽的樱花吸引住了。“高老师，你快看，樱花多漂亮呀！”“风一吹，樱花就飘落下来了”“就像雪一样”“还是粉红色的雪呢！”“高老师你看，石凳上有，草地上也有……”听着孩子们兴致勃勃的讨论，看着他们雀跃不已的样子，我高兴得笑了：“你们看到了这么美的景色想不想画下来？”“想！我已经画下来了！”贾梦真急切地举着小本子说。我一看，果然一棵漂亮的樱花树已经跃然纸上，其他小朋友见状也迫不及待地拔…     

学写“图画作文”(二)

小朋友们,上期的“图画作文”完成了吗?能不能让我们欣赏一下呢?今天我们一起走进“图画作文”的世界吧!拿出图画纸,我们一起来画画吧!每天清晨你都会迎着朝阳,背着书包,满怀着期望去学校上学。美丽的校园、亲爱的老师、活泼好动的小朋友,和他们在一起你幸福吗,快乐吗?或者也有     

“到我家做客”

张老师到我家去过。”“张老师也到我家玩过。”孩子们边玩玩具边漫不经心地说着。这时吕倩茹走到我身边说 :“张老师 ,你为什么不到我家去做客 ,有好几个小朋友都说你到他们家去了。”我摸了摸她的头 ,让她坐到了我身边 ,又招呼其他小朋友过来 ,我们围坐在一起聊了起来。“小朋友 ,你们喜欢老师到你们家做客吗？”“喜欢。”“前几天 ,张老师已经去过好几个小朋友的家了 ,还有好多小朋友的家张老师过几天再去 ,你们欢迎吗？”“欢迎。”“那么 ,小朋友知道张老师到你们家干什么吗？”“做客。”“对 ,小朋友只说对了一点 ,还有一点 ,张老师…     

鱼儿不打架

回顾这么多年的工作经历,有一件事像烙印一般铭刻在我心中,使我记忆犹新。那一天,小朋友手拉着手跟随我们参观动物园。不料,有两个小朋友因为一点小事发生争执,打起架来。同班的另一位老师微笑着拉过两个孩子,指着池塘中的鱼儿说:“你们看,鱼儿不打架。瞧!它们在水中游得多么美呀!”几句柔声细语,轻而易举地化解了孩子间的矛盾。两个原本打闹的孩子又重新手拉着手,一同看起了鱼儿。这一幕让旁观的我深受启发:原来教育可以这么简单。曾几何时,每天我在层出不穷的告状事件和冲突纠纷中,费尽口舌,成了一位日理万机的“法官”,时时刻刻都要去判…     

改善教育态度给幼儿创设良好心理环境

有一次我在组织幼儿玩“谁的飞机飞得高”游戏时，开始我只是示范几次，就让幼儿自由玩，我在一旁看。我发现有几个幼儿玩了一会，就不玩了，他们还走到我身边说：“老师 ,我不玩了。”我请他们去和大家一起玩，可他们还是不愿意。这时，我拿起一架纸折飞机，一边向空中丢 ,一边说：“我的飞机飞得好高。”小朋友听见了高兴地围过来，一边玩 ,一边说：“老师，我的飞机也很高。”“我的飞机会转弯。”“我的飞机飞得远 !”那几个说不玩的小朋友也玩起来了，一边玩一边说：“老师，看我的飞到哪里去了 ?”这说明幼儿的情绪是不稳定的，极易受…     

学习幼儿心理学前后

我开始担任幼儿教师时,由于不了解幼儿心理,不懂得正确的教育方法,常给工作造成被动。在一次作业课上,有位小朋友要小便,我看他那紧张的神情,便同意了。谁知,大家都接二连三地喊起来了:“老师,我要小便。”“老师,我要小便!”我知道这是在起哄,便生气地说了声:“去去去,全都去!”真的,小朋友呼啦一下全哄了出去,课也上不成了。还有一次,小朋友们都在认真地练习走步,可有一位叫赵军军的小朋友却在队伍中弓身驮背装怪相,我便指着他大声地说:“军军,看你象个小老