论建设教育强省与广东图书馆事业

图书馆事业与教育的发展具有高度的一致性，广东在建设教育强省的过程中，图书馆事业得到了较大的发展机遇和较快的发展。图书馆要紧紧把握这一机遇，与教育建立更加紧密的联系并充分发挥自身的教育职能，同时要采取有效措施加强全省图书馆事业建设和管理，使广东图书馆事业快速、持续发展。     

加大民族地区汉语教学力度

不仅涉及教材、教学方法等专业问题,而且与教育教学管理、教育教学评价、教研支持体系、教师培训等密切相关。在少数民族地区发展和改善汉语教学水平,不仅可以加速民族教育事业的发展、提高民族教学质量,而且可以提高民族素质,发展少数民族的文化事业,繁荣民族经济,巩固民族团结。     

蔡元培与我国图书馆事业的发展

蔡元培是中国近代著名民主主义革命家、教育家和图书馆学家。他曾先后担任民国教育总长、北大校长、北京图书馆馆长等职,竭力倡导图书馆对教育大众和启迪民智的重要作用,认为要发展教育事业,培育天下英才,则办好图书馆是重中之重,并因此成为中国近代发展图书事业的人世楷模和珍惜人才精英的学界泰斗。     

蒋南翔的德育思想与管理实践历程

蒋南翔在其数十年教育实践中,形成了一整套成体系的德育思想,并在抗日战争、解放战争、新中国成立之后等不同历史阶段不断发展完善,对推动我国教育事业,特别是保证教育始终沿着社会主义方向前进作出了突出的贡献。     

浅析舞蹈教育的作用及其发展现状

舞蹈教育是我国大力提倡的素质教育的重大内容之一,它集美育、德育、智育、和体育等功能于一身。然而在实践过程中它并未得到很好的发展。本文旨在分析舞蹈教育的作用并指出当前我国舞蹈教育事业中的不足之处。     

潘光旦的“位育”教育思想探微

潘光旦,我国近代著名的教育家、杰出的民族学家和社会学家,数十年如一日埋头我国教育事业研究,最早发现我国近代专业化教育的种种弊端,并在此基础上提出了进行通才教育的构想,为我国近代教育事业发展作出了积极贡献。     

试论建国初期中共接办外国在华教育事业

建国之际中共暂时允许外国在华教育事业在遵守政府法令的前提下继续办理。随着中苏结盟、美英等国加剧破坏新中国政权,人民政府鼓励外国在华教育机关开展革新、初步清除外国文化影响。抗美援朝战争爆发后政务院加速接办外国在华教育事业,到1953年顺利收回教育主权。中共肃清外国在华教育影响的经验及局限,为当代中国教育事业的发展提供借鉴。     

培养基于信息资源的高层级管理者——关于创建我国信息资源管理专业硕士教育的设想

从满足我国信息化事业发展需要和遵循高等专业教育内在规律出发，探讨旨在为信息化事业培养基于信息资源的高层级管理者的信息资源管理专业硕士教育的必要性和可行性，并提出创建这项专业硕士教育的基本设想。     

金陵大学图书馆学教育的社会贡献——基于毕业生视角考察

金陵大学是民国时期我国图书馆学教育重镇之一。文章运用文献研究法和历史研究法,对金陵大学图书馆学教育历史档案进行深入挖掘。从毕业生视角回顾和梳理了金陵大学图书馆学教育在推动图书馆事业发展、促进教育事业进步、推动科研创新以及服务社会等方面的历史贡献,分析了金陵大学图书馆学教育的社会贡献对当今图书馆学教育发展的启示。     

李先念给湖北大学的三次题词

<正>明代教育家朱舜水在《劝兴》中说道:“敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务”,深刻指出教育在治国理政中的重要作用。新中国成立初期,李先念主政湖北期间,就认识到教育工作的极端重要性,他高度重视教育事业发展,主持研究并出台了教育事业发展的重大政策及意见,促进了湖北教育事业的发展,