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《中学语文(读写新空间)》2015,(18)
<正>在这个快节奏的社会,科学的发展也尤其迅猛,中职生如果想要跟上社会的脚步,首先便离不开中职语文的学习,只有良好的文化素养,扎实的语言功底才能学习应对接踵而至的新技术。为了培养全面发展的综合型人才,激发学生对于中职语文的兴趣,教师们则应该在授课中寻求探索有效的教学措施,提高学生对与语文学习的积极性,进一步提高课堂学习的效率。一、寻找问题不可否认,在语文的教学中,教师们因为受到传统 相似文献
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覃佩新 《教育界(基础教育)》2013,(1):89-89
我认为“有效教学”就是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学。 相似文献
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王剑 《语数外学习(高中版)》2013,(3):20
"有效"是课堂教学的本质特征。自捷克教育家夸美纽斯创建班级授课制以来,如何提高课堂教学效益成为我们教育工作者永恒的追求。在实施新课标的今天,我们更加应该以"构建高效课堂,实施有效教学"为目标上好每一节课。笔者一直认为有效的教学教师一定要把握好三个环节——"课前的有效准备,课中的有效措施,课后的有效巩固"。教师只有结合好这三个环节,有效的教学才能真正的开展。下面笔者就从这三个环节谈谈自己的认识。 相似文献
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张薇 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):43-44
<正>语文的教学,决不能仅仅局限于文本,而应适当地、有效地进行拓展。新课标中指出:高中语文教学在确定课程目标时,要在应用·拓展部分增强文化意识,重视优秀文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播与交流。注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文应用综合能力。叶圣陶先生也曾经说过:语文教材无非是个例 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
农村学生语文整体水平低下,导致这一现状的原因是:农村语文教学存在滞后性,教学单一;教师对教学内容没有系统的规划;农村教学设施不完善,课堂教学效率低下等。基于农村小学语文教学中存在的各种问题,探讨了提升农村语文教学有效性的策略,如提高教师备课的完整性和学生的自我学习意识等,从而促进学生的健康成长。 相似文献
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语文是小学儿童认字、学习的基础课,对其学习其他课程以及以后的成长教育都有很大的影响。随着新一轮课程改革的进行。小学语文教学方法也进行了创新和变革,以期更适应新课改要求和信息技术的发展,为小学生更好地学习和成长打下坚实的基础。笔者为探究更好的、更为有效的教学方法,进行了一系列研究和实践,取得了满意的教学成果,现分析如下。 相似文献
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杨保鸿 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
朗读是语文教学中的重要环节,是全面培养学生语文素养的重要方面,好的朗读指导可以提高学生的表达能力,增进师生之间的情感交流。如果忽视了读或读得不到位,必然使学生语感的培养和 相似文献
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在教学环节中,提问是一门艺术。课堂上教师有目的地设置问题,形成问题情境,可以引起学生的认识兴趣和认识矛盾,激起探究的愿望,使他们积极参与学习活动。但在教学中我发现,有些教师的课堂提问存在着目标不明确、盲目性、随意性较大、效果较差等问题。针对这些现象,本文就怎样运用好语文课堂教学的提问艺术谈谈自己的认识和做法。 相似文献
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陈琼瑶 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):17-17
教学对话是指教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通,心灵上的碰撞。新课程下,小学语文课堂教学活动不再是学生单纯接受的被动活动,而是师生之间相互促进、相互交往的互动活动,参与教学活动的教师和学生均是相对独立和相互平等的主体。在师与生、师生与文本对话的过程,其实就是教师采用什么样的教学策略,使得师生共同达到对文本深刻理解的过程。那么,有效对话就成为达成这一教学目标的关键所在。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着新课改的广泛实施,有效教学成为广大教育者共同追求的教学目标。语文作为小学的重点学科之一,需要教师及时优化教学模式来落实有效教学的教育理念,使学生在更短的时间内学习到更多知识。以下,结合教学经验浅谈一些有效教学策略在小学语文课堂中的应用。 相似文献