中职生德育教育之我见

学生的德育教育是学校教育的重要一部分,特别是对中职学校来说,更应该注重学生的德育教育。目前,受到普高热的严重影响,中职学校如何提高学生各方面的综合素质已成为教师教育的重要挑战。具体来说,中职教师要先弄清中职学生不良思想品德产生的原因,然后对症下药,加强中职学生德育教育,以促进学生良好思想品德的形成。     

中职生教育之我见

职业学校学生主要来源于应届初中毕业的落榜生、没有参加中考的流生和初中毕业后在社会上流浪过一段时间的社会生.这样的生源决定了职业中学学生的独特性.通过长期的调查与分析发现：他们生活上懒散、马虎,无条理;语言上粗俗、随意,欠文明;行动上主观、放任,无自制力;心理上自卑、犹豫,缺乏自信心;认识上无奈、自欺、自弃,缺乏清醒意识.如果延续普通中学的做法,则不仅不能达到从总体上提高学生素质的目的,而且会给学生就业和发展带来困难.文章结合中职生教育展开论述.     

中职生养成教育之我见

目的：阐明养成教育对中职生培养的必要性及具体做法。方法：针对当前中职生存在的问题,提出了中职生养成教育的具体方法。结果：说明养成教育有利于提高中职生的素质。结论：深刻认识中职生养成教育必要性和正确运用养成教育做法,对提高其素质将大有裨益。     

践行雷锋精神是时代的需要

51年前,一个普通战士雷锋,塑造了永恒的雷锋精神!“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。…‘如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光,你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位……”每一次想起雷锋,就想起这些话;每一次想起雷锋,我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习!”51年过去了,雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。     

践行雷锋精神路径的历史回顾

自毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词发表以来,我国践行雷锋精神的群众性活动已开展了50多年,本文将50多年的践行历程大致划分为起步、波折、探索和再兴起共四个阶段,分析每个阶段的特点,在回顾践行雷锋精神历程的基础上,归纳过去50多年践行雷锋精神的路径特点。     

践行雷锋精神,打造优秀班集体

向雷锋同志学习,让雷锋精神成为一代又一代中华儿女心间根深蒂固的精神信仰。把班集体培养成为生机勃勃、团结向上的优秀团体,让中华民族最传统、最淳朴的美德继续弘扬和传承下去,是新时代教育工作者义不容辞的使命。结合学校培养学生成为心灵美、行为美、语言美、仪表美的一代新人办学目标,从常规教育,严抓不懈;弘扬精神,引领前行;把握契机,以情育人;教育合力,事半功倍四方面论述了班集体管理的具体做法。通过以实际行动诠释雷锋精神,让学生真正地践行社会主义核心价值观,引领学生不断前行。     

中职生感恩教育之我见

分析了中职生感恩意识缺失的现状、原因,提出了对他们进行感恩教育的若干对策。     

做好中职生德育工作之我见

中职生的德育工作是一个长期的过程。笔者在教育教学实践中通过对中职生心理特点、不良行为形成的原因进行分析,对探寻思想教育工作的具体策略,帮助学生明确学习目标,树立科学的就业观,促使学生成人成才有一些体会和想法,在此与同仁商榷。     

中职生感恩教育之我见

分析了中职生感恩意识缺失的现状、原因,提出了对他们进行感恩教育的若干对策。     

中职生厌学现状之我见

近年来,面对高校扩招及各种形式职业教育的激烈招生,决定了中职学校招收生源,学生整体素质逐年呈下降趋势。学生的厌学情况普遍存在,导致教育教学的质量难以提高。本文从多个方面分析了中职生厌学原因,针对促进学生学习提出了几点建议。     

中职生团队精神培育之我见

企业一般要求新招募的员工具有团队精神,而这正是当前中职教育忽略的课题。中职学校和教师有责任关注学生的团队建设,有义务培养学生的团队精神。     

凝聚职工智慧力量 积极践行雷锋精神

中华全国总工会2月17日召开会议,认真学习贯彻《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》精神,对工会系统开展学雷锋活动作出部署。全总副主席、书记处第一书记王玉普主持会议并讲话,要求各级工会深入开展学雷锋活动,准确把握雷锋精神的实质,体现工会特色,符合职工需求,进一步凝聚广大职工的智慧和力量,形成深入学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的生动局面。     

雷锋精神在高校后勤中的弘扬与践行

高校后勤服务工作摊子大、涉及面广、事务工作繁杂,涉及到学校教学、科研和师生生活的方方面面,许多工作是苦、脏、累,在当今利益多元化、价值取向差异化的情况下,后勤职工不可避免地将受到拜金主义、享乐主义的影响,从而淡化服务宗旨意识和奉献精神,     

优化中职生职业指导教育之我见

中职教育是以就业为目的的教育。许多中职生进入职业学校学习,最终目的就是要找一份工作,也就是要解决就业问题。在大家眼里,一个学校的教育教学质量好不好,关键要看学生的就业好不好,可见学生的就业情况如何关乎着一个学校能否可持续发展。笔者根据多年的就业指导工作经验,认为只有从学校自身实际出发,从以下四个方面优化中职生职业指导教育,才能够培养出越来越多的高技能、高素质、应用型技能人才,从而推动学校的快速发展。     

中职生文明行为养成教育之我见

中职生的日常行为是中职生综合素质的重要组成部分,加强中职生日常行为养成教育是提高其综合素质的必要手段,也是社会和企业的迫切要求。本文从完善文明行为规范、创造文明行为养成教育环境、坚持情感性原则和建设文明行为养成教育的长效机制四个方面提出了提高中职学生文明行为养成教育的具体措施。     

高校学习践行雷锋精神的几点思考

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模,他以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇,树立了一座令人景仰的思想道德丰碑,是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容,哺育和激励了一代又一代人成长。学习和践行雷锋精神,对深入贯彻十八大立德树人,推进社会主义核心价值体系建设,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,更好地成长成才具有十分重要的意义。辽宁科技大大学是辽宁省学雷锋先进单位,在学习和践行雷锋精神方面积累了丰富的经验。作者以辽宁科技大学学习和践行雷锋精神为例,对高校学习和践行雷锋精神作思考。     

新时期大学生践行雷锋精神的意义和路径

雷锋精神蕴含了坚定的共产主义信仰、崇高的集体主义精神和健全的思想道德修养,对于培养大学生高尚的爱国情操、引导大学生正确认识个人与集体之间的关系、加强大学生的思想道德修养具有重要的指导意义。新时期大学生践行雷锋精神,应学习身边雷锋式人物,完善创新志愿者服务体系,开展日常化学雷锋活动,建设新媒体运营平台,形成“人人知雷锋、人人学雷锋、人人当雷锋”的良好氛围。     

如何践行师爱之我见

爱是构筑教育的生命线。如何体现师爱,让每一名学生身心健康成长呢?老师应该学会激励学生;老师应该懂得保护学生;老师应该学会宽容学生。