强化教育教学管理 创办人民满意学校

<正>2018年全国教育大会提出:要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习党的十九大会议精神,全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的教育。因此,我作为一名校长,要有与时俱进的教育理念,以加强教师队伍建设、创新学校管理和校园文化建设为重点,全面提升教育教学质量,办好人民满意的学校。下面就如何加强学校管理,提升学校的办学品位,谈一点看法。     

志存高远 脚踏实地 创办人民满意学校

黑河五中是一所普通完全中学,经过近三十年的发展,学校逐步找到了一条以精细化管理为核心,以促进师生共同发展为目标,以督导评估为牵动,以音、体、美为突破口的特色办学之路,形成了“团结奉献,勤奋创新”的校风,晋升为省级标准化合格学校。     

全面提高教学质量 创办人民满意教育

胶南市第四中学提出“以人为本,创办最适合学生发展的教育”的办学理念,形成“团结、奉献、求实、创新”的校风,坚持“严谨治学、教书育人”的教风,培育“慎思明辨、博学笃行”的学风,教育教学成绩突出,先后获山东省教学示范学校、山东省初中教学工作先进单位、青岛市示范初中、青岛市规范化学校、青岛市德育工作先进集体等称号。     

努力创办人民满意的高中教育

高中教育是承接初等教育和高等教育的重要桥梁和纽带。发展高中教育,提高高中教育质量,是教育战线贯彻落实党的十六大精神,为经济建设服务,为人民服务的重要任务之一。 黄梅县地处鄂、赣、皖三省交界处,以农业为主,经济条件较差。近年来,我们本着“扩充优质、调整一般、创办综合、发展民办”的高中教育发展思路,大力改革办学体制,多渠道筹措教育经费,努力提高教育质量,使高中教     

以品牌战略创办人民满意的教育

黄梅扼吴头楚尾之雄,凝地灵人杰之气,是佛教禅宗的发祥地、黄梅戏的发源地,集"诗词之乡""武术之乡""挑花之乡""楹联之乡"美誉于一身。自2003年以来,我县连续五年获市"高中教学质量特别优秀奖",县一中自1996年以来连续12年夺得黄冈市"育英奖""创新奖""高中教学质量特别优秀奖",县二中、三中、     

灌南二中：倾力创办人民满意的学校

江苏省灌南县第二中学是一所具有50余年办学历史的三星级高中。学校坐落于灌南县城中心,校内环境优美。天桥流水、凉亭雕塑、池塘盆景、花草树木相映成趣,各种建筑错落有致,现代化教学设施齐全,文化氛围非常浓厚。     

坚持以人为本 树立科学发展观 创办人民满意的教育

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,是我们创办人民满意教育的指南。以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,弘扬人文精神,从人本思想出发谋发展、促发展。就教育工作而言,就是要培养品格健全、富有创造精神和个性特色的新型人才。要实现这一目标,首先要关注教师的发展。让教师为其所从事的教育事业感到幸福,富有成就感,从而体现出人生价值。要创造有利条件鼓励教师学习。教师要不断地学习,只有学习才能使教师不断发展,臻于完善。教师的人文素质提高了,教师的特长作用也就发挥出来了。鼓励教师张扬个性,潜移默化地影…     

努力创办让人民满意的南开优质教育

近五年来，我们努力创办南开优质教育，促进教育的均衡发展，使南开教育质量持续提升，逐步实现了办让人民满意的教育的承诺。下面谈谈我们创办优质教育的认识、行动和策略。     

实施新《义务教育法》 创办人民满意教育

2006年9月1日，我国新修订的《义务教育法》正式颁布施行了，这是我国政治生活中的一件大事，在教育发展史上具有里程碑意义，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段。     

践行社会主义荣辱观创办人民满意的高职教育

最近,胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观的精辟论述,高度凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求,是马克思主义道德观的最新发展,是中华民族传统美德的系统总结与升华,是适应构建社会主义和谐社会、落实科学发展观要求的社会主义道德的新     

坚持以人为本 树立科学发展观 创办人民满意的教育

坚持以人为本，树立全面，协调，可持续发展的科学发展观，是我们创办人民满意教育的指南。     

优化学校内部管理,促进学校内涵发展

学校要转变经营理念和管理方式,加强教师队伍建设,贯彻落实科学发展观,全面提升学校办学质量和社会形象,促进学校教育事业可持续发展,应切实做好学校教育教学管理工作,转变学校经营理念,促进管理规范化、人性化,全面提高教育质量,提供理论指导和方法支持。     

长春市一零三中学 构建优质教育殿堂 创办人民满意教育

风光秀丽的长春市素以文化名城而著称，她从不同的侧面向人们展示着教育的发展与前进。     

推进教育均衡优质发展 创办让人民满意的教育

<正>大连市中山区委、区政府始终坚持教育优先发展战略,深入贯彻落实科学发展观,大力实施科教强区和人才强区战略,以教育改革与创新为动力,不断加大教育投入,高标准、高质量、高水平推进区域教育均衡、优质发展,努力创建教育强区,使我区教育事业得到长足发展。中山区是大连市金融、商贸、文化、信息、旅游、航运等产业的中心,是现代服务业企业最集中、发展程度和产业能级最高的中心城区,生态环境优美,城市功能齐全,人文景观丰富,人口为35万。全区中小学共37所,其中公办小学21所、初中7所、高中3所、九年一贯制学校1所、特殊教育学校1所、民办中学2所、民办小学2所,另外,还有教师进修学校1所、幼儿园49所、民办非学历教育机构78个。全区在职教职工2957人,中小学在校生数25565人。一、提高认识,加强领导,全力推进教育强区建设区委、区政府高度重视教育强区建设,把教育强区建设工作作为落实科学发展观、创办让人民满意教育的重大民生工程,纳入《中山区国民经济和社会发展第十二个     

实施绿色证书教育工程创办让人民满意的教育

浚县古称黎阳。隶属于鹤壁市辖区。是国家级历史文化名城。浚县辖10个乡镇，487个行政村。人口近70万。全县现有中小学264所。在校生129763人。从上世纪九十年代初开始。浚县教育立足农民子女完成义务教育阶段学习任务后。大多回乡务农的实际。从加强教劳结合。深化农村教育改革。培养新型农民。服务当地经济发展的思路出发。以劳动技术教育为载体。启动政府行为。创立了闻名全国的少年技校办学模式。     

实施公平教育 创建人民满意学校

教育公平是教育工作的一个理想目标,它体现了人类文明的不断进步。教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)明确提出,把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教     

实践公信教育办人民满意学校

教育的公信度是衡量一个学校教育发展水平的重要标志,实践“公信教育”,提高教育的公信度,是我们办学的追求。近两年来,我们认真学习贯彻“三个代表”重要思想,首先在指导思想上取得了新的突破,把人民满意不满意、高兴不高兴、放心不放心作为一切工作的出发点和归宿。为实践“公信教育”,办人民满意的教育,我们制订了“公信教育”行动计划,着力加强对教师的公众形象教育和学校整体形象的塑造,完善教育内部管理的各项制度,确定重点攻关项目,力争将弱项变强项,改变公众看法。一、提升办学水平,提高教育质量,建立公信教育平台公信教育的平台构…     

优化教师评价制度 完善学校内部管理

教师是学校赖以生存发展的最宝贵的资源——人的资源。在思想观念上，行使教育管理权力的人，应该把教师看成是办学最大的，最具活力的资源，教师的思想境界、工作质量、潜在能力的调动、运用和发挥，可以转化为较高的办学效益。教师能够胜任社会赋予他们教书育人的职责；学校就能够存在和发展，反之学校就会衰落。从这个意义上说，建立和完善合理的教师评价制度关系到学校的发展，关系到教育事业的发展。