“他没有爸爸!”

今天早上第三节课是三(1)班英语课,课堂上我营造了愉快的学习氛围,学生对学习英语产生了极大的兴趣,个个显得非常活跃。这时可能离下课还有10分钟左右,我便安排学生写作业,这样学生都非常认真地拿出作业本写起作业来     

如何应对学生学习倦怠的问题

我校是一所初级中学,学生普遍学习积极性不高。关于出勤、课堂纪律、作业、着装等问题,学校都制定了严格的规章制度,但每天我还是会发觉有人上课无精打采,有人作业雷同,有人懒洋洋地在校园中游荡……学生的学习倦怠问题非常严重,下面我谈谈这个问题的表现形式、形成原因和解决思路。     

“昵称”的魅力

一次,我遇到一个学生家长,招呼之余自然地谈到了学生的学习,他一下子显得很兴奋。他告诉我,这段时间孩子非常努力地学习数学,回来总是先做数学作业,还常常无意间说数学老师的好。我除了受     

别为打翻的“牛奶”哭泣

小红平时学习非常自觉，态度踏实端正，作业特别认真，因此那天早上她告诉我前一天晚上装错了作业本，交不了作业时，我并没有批评她。但我没想到，整个早读，小红都没抬头，一直趴在座位上哭。这让我想起上学期有一次她也是因为忘带作业而哭了半天，怎么都劝不住。又联想到班里还有几个学习习惯好、成绩特别优秀的学生，也曾因生病没写作业或忘带作业就哭个不停。看来，这些优等生的心理比一般学生的更脆弱。承受能力如此差，将来在生活或学习上遇到困难挫折，     

奖励与惩罚

今天,有一位老师一走进办公室就对我们感叹起来了:"唉,现在的学生跟过去的学生就是不同呀,刚才,我班里有个学习非常出众的孩子把自己的作业早早写完了.     

高一学生抄袭作业现状调查与研究

<正>作业是检查学生学习情况,巩固和消化课堂知识,及时查漏补缺的手段。而现今,中学生抄袭作业的现象非常普遍。抄袭作业使教学质量急剧下降,给学生的成长和发展带来了极大的危害。在研究的前期,我调查了各科教师批改作业的反馈情况以及学生的作业情况,对抄作业的现象有了初步的了解。学生早上到校后数十分钟内就能搞定三四门课的作业,有的还能一边跟教师读课文一边"奋笔疾书"抄作业,有的一边听课一边抄其他科目的作业。抄作业的     

小学语文作业批改艺术

谈到评语,大家很容易想到作文中的评语,却很难将其与学生的作业联系起来,事实上,评语在学生作业中的应用效果更明显。通过作业评语,不仅可以让学生了解到自己作业中存在的问题,还可以在很大程度上加深教师和学生之间的沟通和联系。可见语文作业批改也是一门艺术,尤其是小学语文教学中的作业批改更是非常有必要。为此,我在小学语文作业批改过程中进行了一系列的改革,通过多样化的批改模式为学生搭建一个新型的语文学习平台,并且取得了意想不到的效果。     

个性化作业设计在小学数学教学中的创新实践探讨

小学数学是一门基础课,是每个学生必须学习的课程,而个性化的作业是针对学生的不同情况设计的,对于小学生学习数学是非常有必要的。个性化作业设计有利于培养学生的学习兴趣,提高学生的作业质量,提高学生的数学成绩。     

前置作业在初中数学教学中的应用

在数学的学习中,作业发挥着非常重要的作用,是不可缺少的一个环节,其中前置作业这种特殊的作业类型在初中数学教学中也起到了独一无二的作用。初中生处于一个特别的时期,进入青春期的他们已经开始逐渐学会独立思考,前置作业给他们的数学学习能够带来十分明显的积极作用,在提高学生学习能力的同时还能激起学生的数学学习兴趣。在初中数学中布置前置作业对教学有着非常重要的意义。     

也谈高一新生英语教学

<正>从近几周的课堂教学和作业的完成情况,我发现高一年级五、六两班存在以下问题:第一,大多数学生没有从心理上重视英语学习,尽管表面都在学,事实上好多人是被迫而不是积极主动地学习,更不要说独立完成作业了。第二,学生普遍习惯较差。在事实面前,我无法逃避,只能直面。所以,我准备从以下几方面着手。一、从转变思想观念入手对基础非常差、中考成绩在40分以下的学生,一方面,给他们指出英语在高考乃至以后生活和学习中的重要性,另一方面,     

优化作业设计 提高英语教学成效

课后作业在学生的英语学习中起着非常重要的作用。它对于学生在学习过程中知识的消化和巩固,以及培养学生良好的学习习惯和自主学习能力,使学生掌握一定的学习方法和学习技能方面起着至关重要的作用。为了使学生的课后作业在学习中真正发挥作用,教师应明确课后作业的目     

给学生留下思考余地

有一次,我在批改物理作业时发现,有两个学生做得完全一样:对、错之处都相同。我联系这两个学生的平时表现进行了一番分析,初步断定是学习较差的那个学生抄了学习较好的那个学生的作业。于是,我把学习较差的那个学生找到了办公室。我首先询问了这个学生最近一两天有什么特殊情     

告别厌学

我班有这样一位学生——于大海,他对学习无兴趣,上课思想不集中,小动作不断,经常不带书本和作业,不抓紧时间完成作业,只有老师或家长盯着才勉强动笔,与老师和家长之间形成了一种敌对的关系。他对学习虽然无心,但平日里对班级活动却非常积极,不管什么活动他都乐意争着去做。我决定帮助他摆脱厌学的情绪。开始做的第一件事就是设法让他接受我。他对班级活动比较感兴趣,我就和他谈班级活动。那时刚刚上高三,学校为了让高三的学生能够顺利完成高二向高三的过渡,召开了主题班会的评比活动,我就让他担任主持人。在班级主题班会评比结束后,他非常兴…     

历史作业的几种形式

当前学生学习负担过重,课后作业过多。要改变这种状况,减轻学生的负担,布置作业也是有些讲究的。多年来,我在历史教学中对如何布置作业作了一点尝试。历史作业不能没有,也不能过多。怎样使学生轻松愉快地学习,不被作业拖累呢？我采取了以下做法。一、分小组进行讨论...     

浅谈如何让作业更高效

正在实际教学中,我发现越来越多的学生对作业出现了厌烦情绪。每天早晨几乎每个班都有学生来到学校抄作业。因为学生不写作业,我想了各种奖惩办法,但收效甚微。为了解决这个问题,我尝试着对作业的要求进行了一些改变,效果很好。我主要是从以下几点进行要求。1.分层次留作业任何一个班级的学生,在学习程度上都会有所不同,有少数学生的确对老师布置的个别题目不会做,但是为了按时完成作业,就会去抄其他学习好的同学的作业。针对这种情况,     

在初中数学教学中优化作业设计的策略

在学生的学习生涯当中,作业始终占据着非常重要的位置.科学、合理的作业可以有效帮助学生巩固所学知识.因此,教师在具体设计作业的过程当中,应根据教学内容和学生的学习情况设计作业,增强作业的针对性和趣味性,并在学生做作业的时候给予一定的指导.     

初中数学作业设计与批改的一些尝试

新课标对作业的内容和形式提出了更高的要求。因此,为了发挥作业的多重功效．提高教学的质量。切实抓好作业这一环节是非常重要的。在新理念指导下,学生的作业过程本质上应该是学生在主体实践中消除困惑．解决或生成问题,满足需要,创新知识,以及展示自我,升华自我,提升思维水平的过程。那么,作为数学教师,我们该如何看待作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展呢？我现结合自身教学实践,谈谈在作业设计与批改方面的尝试和体会。     

对英语单元主题实践作业的思考和探索

作业布置是英语教学中非常重要的环节。打破传统作业方式,做好单元主题实践作业设计,可以有效提升学生作业完成意愿,让学生伴随着快乐完成作业,使学生通过完成作业达到英语学习梯级的上升。     

一声“对不起”，温暖少年心

<正>那天,我给学生布置了一项作业:写写你学生时代印象最深刻的老师,谈谈他对你有什么样的影响。流泪的小茂作业收上来,男生小茂写道:"在我上小学三年级的时候,遇到了一位英语老师,她非常关注我们这些学习中等的学生……"在这种关注下,小茂的成绩由原来的81分,提高到了98分(算得上优秀等级了)。然而,世界上总是有很多然而……     

关于转化后进生的教育管理行动研究

一、发现问题、提出问题今天,是我第一次走进301班上课,一进教室就感觉这个班的学生非常活跃。布置作业后,我巡视了一遍,发现有许多学生在做语文作业。我认为这伤害了我作为一个新接班老师的尊严,就说":请同学们先做数学作业,其他的收起来,不然……"学生显然领会了我话里的意思,都规规矩矩地做起我布置的作业来。唯有刚