“为了美好的明天”——家园环保运动会游戏(下)

四、大班游戏活动游戏(一)哪些声音最好听目的;学习分辨哪些声音是噪音,知道要保护听力.准备:1.拟人化的人耳朵两只.一只笑容满面,一只愁眉苦脸.2.摸箱若干,闪放画有各种“声音”的单个小图片,如音乐声、小鸟叫、流水声、门铃声.鞭炮声、机器轰鸣声、喇叭声、唱歌声等.3.吹好的汽球若干个.场地布置:     

"戏曲大舞台" 教研实录及教学预案

[教研话题] 1.如何取舍教材提供的内容? 2.课前准备中要注意哪些问题? 3.活动过程该如何推进? 4.在综合活动课中怎样体现语文的学科特色? [参与教师]颜廷武、姜玉娟、杨德淬、张瑞荣.     

《我是"小小推销员"》教学设计

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)五年级上册. [教学过程] 一、游戏导入,激发兴趣 1.导入:同学们知道什么是"推销"吗? 你们知道有关推销的故事吗? 2.学生讲述故事.从故事中你受到什么启发?还知道哪些推销商品的知识呢? 3.揭题:今天,我们就来做个"小小推销员",学习推销商品.(板书课题)     

一起做游戏

<正>小朋友们,你们玩过游戏吗?你知道哪些游戏的玩法呢?它们好玩儿吗?今天,我们就把你知道的快乐游戏和大家一起分享。活动用品游戏道具,如贴鼻子游戏的道具。活动步骤热身互动1.我们平时邀请小伙伴一起做游戏时应该怎么做?请用“√”在下面选一选。     

游戏,快乐作文的翅膀——《神秘的箱子》习作教学设想

教学目标知识与技能:1.培养学生细腻的观察能力和准确的表达能力。2.通过对人物语言、动作、神情的描写,使学生掌握一定的写人的方法。3.知道按事情发展的顺序有条理地叙事。过程与方法:在新奇的游戏中,引导学生细致观察,玩中悟写,自主表达。情感、态度与价值观:激发学生的习作兴趣,培养学生敢于挑战自我的品质。教学过程一、在神秘中开课老师最关心同学们平时是怎么玩的。你们玩过哪些有趣的游戏?今天,老师带领大家玩个心跳的游戏(出示三个纸箱子)。这三个漂亮的箱子里装的是什么呢?当然不能用眼直观,而是要用手去摸,我们根据摸的同学的语…     

折纸活动对幼儿身心发展的作用

折纸幼儿对折纸活动都有浓厚的兴趣。为什么会产生这样的现象呢? 首先,纸折玩具这种民间造型艺术品有极强的立体感。这种立体感适合幼儿思维具体形象的心理特征,所以每当幼儿看到纸折玩具就能立刻引起对生活中有关日常用品、交通工具、动植物的联想,从而产生操纵它们开展游戏的愿望。其次,纸折玩具的可变性能极大地满足幼儿的好奇心。例如只要在折法上稍加变化,啄木鸟可以变成大象,奔马可以变成鸵鸟,幼儿百玩不厌。折纸活动对幼儿身心发展又有哪些益处呢? 第一、折纸活动具有鲜明的目的性。幼儿在进     

中班系列活动:玩具车真有趣

玩具车是幼儿喜爱的玩具。此系列活动,可让幼儿通过对玩具车的实际操控,进行各种探索,并体验到学习的快乐。一、玩具车比赛(一)活动目标1.在游戏中学会与同伴分享,在活动中知道游戏的规则。2.了解玩玩具车要注意哪些安全事项。(二)环境与材料户外空旷的平地,各种玩具车若干(幼儿自带)。(三)活动过程1.教师展示幼儿自带的玩具车(1)请幼儿自己做测试,看看自带的车是属于哪个组别的。(2)分成四个组:手推车组,回力车组,小赛车组,遥控车组。2.户外实践活动(1)教师分别说清楚规则:注意玩具车要在起跑线内,不越线,听清楚信号才出发。(2)分成四个组…     

咏梅·画梅·唱梅·赏梅

[活动目的]1.拓宽学生的知识面,学习红梅不畏严寒,傲霜斗雪,不随波逐流,坚强高洁的品格。2.培养学生欣赏美、创造美、鉴赏美的能力。3.提高学生的朗读水平、文学修养和艺术素养。[活动准备]音乐磁带《梅花三弄》、幻灯片、一幅《梅花归鹤图》[活动过程]一、学生交流咏梅的诗词师:数九寒天,漫天飞雪。在这百花凋谢的时节,只有红梅傲霜斗雪,毫不屈服,开着红红的花,一株一株挺立在风雪之中。红梅这种不畏风雪严寒、不随波逐流、坚强高洁的品格,赢得了古往今来无数文人雅士的赞美。课后你搜集了哪些咏梅的诗词,下面我们来交流一下?生:我搜集了无…     

瓶瓶罐罐总动员(中班)

活动一瓶瓶罐罐秀一秀目标:1.尝试用挂历纸、毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。2.在装饰活动中主动地发现美和感受美,体验创作的快乐。3.增强珍惜物品、节约资源的意识。准备:活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐,数量多于幼儿人数;装饰好的瓶罐若干;挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。过程:一、欣赏教师出示装饰好的瓶罐。这是什么?猜猜是怎么做出来的?(评:通过欣赏范例,孩子们感受到瓶罐经装饰后的艺术美,同时发现了装饰瓶罐的基本方法,萌发自己动手制作的兴趣,为后面的环节作铺垫。)二、装饰1.班里还有很多瓶瓶罐罐,你们想怎样打…     

小小纸团乐趣多

纸团游戏，顾名思义，就是将纸揉成团作为器材，进行各种跑、跳、掷、争夺、摸猜等活动的一种游戏形式。这种游戏，不受场地限制，器材随处可取，活动起来趣味性强，因而深受孩子们喜爱。     

我有一双敏锐的眼睛--小学生观察能力的培养

[活动目标] 1．通过一些活动的训练,培养学生的观察能力。 2．教会学生掌握观察的办法并能灵活运用。 [活动难点]使学生能灵活运用各种观察的办法。 [活动形式]游戏法、活动法 [活动准备] 1．准备好数学题目、人物、风景的图片。 2．准备好一个装水的容器和盐水。 3．每人准备一张白纸。 4．媒体课件。 [适用年级]小学五年级 [活动过程] 一、计算题目,揭示课题 1.教师导语:大家请看一组数字,请问你会用什么方法来计算?比一比谁求得快? 幻灯片:求1、5、9、13、17、21、25、29的和 2．教师问:说说你为什么能迅速计算出来? 3．教师小结:你们观察得真仔细,发现了数字中存在     

“游戏规则的公平性”教学设计

教学内容:苏教版小学数学第五册第90页例题.教学过程一、创设情境,提出问题老师出示一个如右图的转盘,学生转,转到哪个部分就做哪个游戏.二、摸球游戏1.第一次摸球(1)出示要求:口袋里有两种不同颜色的球(白球和黄球)共6个,两种球的个数不相等.男女生选择球的颜色.(2)学生上台摸球.(3)学生摸球后老师宣布结果.(4)师:对于这个结果,男生服气吗?这两种球的个数是怎样的呢?老师把球倒出来给学生看(5个黄球、1个白球).师:看看这些球,获胜的可能性一样吗?你们觉得游戏公平吗?怎样调整规则就能够使游戏公平?2.第二次摸球(1)出示要求:口袋里有3个黄球…     

三生教育设计——我是最棒的

<正>一、学习目标1.正确认识自我,树立自信。2.与未来有个约定,使志向具体化。二、课前准备1.教师:多媒体课件。2.学生:彩色卡纸、剪刀、蜡光纸。三、教学时间:一课时四、教学过程(一)游戏导入1.你们喜欢玩游戏吗?咱们来玩个游戏:闭上眼睛,首先将纸对折起来,然后再对折一次。不要睁开眼睛,把折好的纸左上角撕下来,把纸翻一面,撕下     

例析数学课堂教学情境的创设

<正>前不久,福州一中举行了一期以"强化教学环节、提高课堂教育质量"为主题的面向全省"教学公开周"活动.活动中福州一中的三位老师和另三位外校的老师就《椭圆及其标准方程》这一课题进行了精彩的演绎.在欣赏与感叹的同时,笔者就几位老师的情境创设进行了思考.一、情境创设的几个案例案例1折纸游戏(1)折纸活动(课前布置):在一张圆形纸片任取一点(除圆心外),折叠纸片使圆周经过所选取的那一点,将纸抹平,得到一条折     

小学生美术思维能力的培养

一、注重多种感官参与,发展学生美术思维能力美术游戏是美术教学中非常流行的一种美术思维培养形式。在游戏中,孩子的眼、手、脑等多种感官协调并用,可以使学生的情绪稳定,情感更加丰富,有利于激发学生探索的积极性。例如,在《一张大纸》一课教学中,我以游戏的形式开展教学：通过游戏看纸（看纸的不同）、游戏摸纸（摸各种纸的感觉）、     

在语文教学中应注意培养学生的审美能力

苏霍姆林斯基说:"美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。"如何通过语文学习让学生感受到语文学习的快乐,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力呢?一是教学与审美的结合:1.在对比中体会形象美,2.在想象中拓展意境美,3在推敲中欣赏语言美;二是色、形、声的结合:1.声音创造美,2.画面创造美,3.色彩创造美。     

小小巧手

1用2张长方形的纸,短边对折3次[8份]。一张剪成猫宝宝的头[见图1],另一张剪成猫宝宝的身体[见图2]。2把剪好的头和身体放在一起拼一拼,你发现了吗?有好多的猫宝宝正在做着各种有趣的事情呢！[见图3]。3可以将摆好的猫宝宝粘在纸上,再给它们画上眼睛、嘴巴、胡须、尾巴……瞧瞧！你的猫宝宝多可爱！提示我们还可以用这种方法做小狗、小猪等动物。     

小班美术欣赏活动:《笔的舞蹈》

活动目的: 1.感受行动绘画大师波洛克作品的风格、激发幼儿的创作兴趣. 2.感受色彩相溶的奇妙变化. 3.让幼儿感受不同的色彩刺激,体验玩色过程中的乐趣. 活动准备: 红、黄、蓝油画棒,各色水粉、白纸、塑料小瓶若干;节奏感强和舒缓的音乐;波洛克作品和其它作品. 活动过程: 一、欣赏 1.欣赏作品,我去感受. 欣赏《形式的自由》、《作品13号》、《薰衣草之雾》,请幼儿谈论:你看到了什么?看到作品你有什么感受?画家用了哪些颜色?你认为画家是怎样画的,用了哪些方法?     

剪纸

活动一:了解剪纸艺术 活动目标 1.参观剪纸作品,激发对传统剪纸艺术的兴趣. 2.在主动探索中掌握几种简单、常见的折剪法. 3.体验剪出作品的成功与快乐. 活动准备 收集各种剪纸作品及资料. 活动过程 一、参观剪纸作品、资料 1.看一看有哪些剪纸作品、资料.     

中学语文课美育教学

美育教育是素质教育的重要内容之一,语文教师在这方面的任务,主要是1.教育学生感受美,即培养学生对美好事物敏锐的感受力;2.欣赏美,培养学生鉴赏美和评价美的能力;3.创造美,培养学生在感受美和欣赏美的基础上,进行文学艺术或其他艺术的创作活动。