完全接触 精心打造——小通讯写作技巧谈

题目1.采访一位同学或熟人,然后写一篇小通讯,要求能写出一两个生动的细节。2.到附近工厂、公司、农村,选择一个典型,进行调查采访,写一篇中心明确、内容具体的小通讯。学生:写通讯一定要采访吗?如果要采访,该如何进行呢?老师:写通讯一定要采访,只有全面接触被采访的对象,才能获得丰富、具体、真实的材料。同学们进行采访时一般可以从以下几方面展开:1.选准对象,摸清情况。要注意的是在确定对象后,要初步了解受访对象的基本情况,只有这样,才能在采访时做到有的放矢。2.准备好要问的问题,拟出提纲,即根据采访重点列出问题。3.抓住时机,应变有…     

五年级习作指导

〖例文引路〗二十一世纪是信息技术时代,学会查找、运用资料是现代人必须掌握的一项重要技能。本次习作要求我们以《扬子鳄》为题,学会搜集、运用资料进行写作。搜集资料的途径很多:可以从书报上搜集,可以从互联网上下载,可以去请教老师或其他人,有条件的还可以去相关的陈列馆、研究所等部门参观,采访。在搜集资料前,建议同学们不妨先列一个提纲,这样面对纷纭的资料,你就能有目标地快速找到自己所需要的信息。找好了资料,等于建房有了材料,但建一座好房,还得有一个较好的图纸。写作之前,要合理安排写作顺序,先写什么,再写什么,最后写什么,这…     

编写提纲习惯好

有些同学写作文很快,一气呵成,如行云流水;有些同学则思维不畅,结构很乱。于是,不少同学想不明白,人跟人的差别怎么这样大呢？其实,作文写得快与慢,好不好,不能只看一个结果。作文是一个综合产品。储备丰厚,感受真切,训练有素,就有了写作的灵性。这样作文的速度自然就快了。而要培养这种灵性,一些写作习惯需逐渐养成,编写提纲就是其中之一。你可能会问,难道在考场上作文也要列提纲吗？答案是肯定的c无论是平时作文还是在考场,     

“考试过后”专题演练

每个学期,我们都要经历考试。得知自己的分数后,你的心中是释然还是遗憾?是开心还是紧张?考试回家后,你最想做什么?向爸爸妈妈报喜,还是偷偷把试卷藏起来?请以考试过后为题,写出自己当时的想法和感受。【写作指导】一、抓关键词。提示语中一连串的问题,实际上给出了一些人考试过后的一些表现、做法,比如释然、遗憾、开心、紧张、     

五招让“坏话”慢慢消散

别人在背后说自己的坏话,这种滋味实在不好受。别人的嘴当然堵不住,打架当然也不对。打架不但解决不了问题,反而有损你的形象。每个人都不能避免被人背后说坏话,碰到这种事,你最好先看看大家的反应。如果同学们不被坏话所动,依旧对你很好,你就不要在意这种坏话;如果坏话对你有了一些不好的影响,你首先要想想,别人为什么要说你的坏话?是出于嫉妒、报复还是为了达到某种目的?弄清了原因之后,你可以采取以下办法。     

大度读人

一个人就是一本书。你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。你读他时,千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美     

怎样写好采访稿

[习作要求]学习了《访问环保专家方博士》一文后,你一定很想亲身体验一下当小记者的感受吧!当小记者,就要会写采访稿,那我们就以“访问”为题写一篇采访稿。所谓“采访稿”,就是小记者根据采访中的所见所闻摘记下来的要点以及自己的心得体会所写的稿件。它的表现形式灵活多样,可以写所见所闻;可以边叙边议;可以发表个人的见解;也可以对采访现场进行描绘,让读者有身临其境之感。[金指点拨]那么,写采访稿,要注意哪些问题呢?第一,采访之前,要选定一个主题,准备好所提的问题。在采访过程中,不一定非要根据提纲机械地提问,应根据采访的进程提问,…     

经历不是一切——校园性问题访谈实录

萦萦:女,1984 年出生,山东人。毕业于一所省重点中学。高中时和自己的辅导老师约会并与之发生性行为。后考入一所全国重点大学。 萦萦:雪花飘临时,我会复活 萦萦出乎意料的清秀,毛茸茸的刘海遮在眼帘之上,脸庞上有一些稀疏的雀斑,只是她的眼神有点迷离,看人时分外认真。 她低头仔细看了看采访提纲和保密协议,然后抬头问我:如果你采访结束,就此消失的话,我该怎么办? 我愣了一下,张口结舌地说:不会吧!你可以打电话找我呀! 然后我也问她: 怎么样,你还有什么问题? 她笑着对我说: 没有问题,我愿意配合。 纯真年代 小时候学习成绩怎样? …     

学当小记者——口语交际课教学设计

设计意图记者采访是采访者本着一个目的与被采访者进行语言交际的过程。它是人们认识问题、了解问题的重要方法,是语言交际能力的综合表现。这次口语交际的设计意图是,通过组织学当小记者活动,展示采访的过程,使学生基本实现下列学习目标:1.了解采访过程,初步掌握采访的方法及诀窍,从而达到采访的目的;同时注意倾听被采访者的发言,根据回答的情况学会随时追问。2.初步学会观察被采访者,能够反应灵敏、抓住重点进行采访,同时学会抓拍一些珍贵的镜头作为采访的第一手资料。3.学习与他人合作采访,增强合作意识。活动过程第一步,明确要求,做好准…     

小学生作文指导教学略谈

古往今来,我们要了解一个人的思想,就是通过他的文章。我们可以通过作文了解一个学生的综合素质。一个人的思维发达,有语言智慧,这个人往往有很高的素质,为人处世游刃有余。对作文教学展开论述,探讨了写作本质、明确题目和正确审题等方面的内容。     

提纲:教育教学论文写作的"图纸"

提纲对于教育教学论文的写作有着特殊的意义。拟定教育教学论文写作提纲之前必须要了解论文提纲的总分、递进、并列、综合等结构方式,明确编制论文写作提纲的一些基本要求,了解与掌握设计和撰写教育教学论文写作提纲的步骤和方法。     

大学英语写作技巧及应遵循的原则

一、写文章的步骤 任何一种写作都要经过三个主要阶段。大学英语写作,特别是写考试作文,一般来说也都需要下列三基本个步骤:①计划;②写作文;③修改。就是说,在写作之前,要有一个较短时间的考虑或构思过程。在此期间,作者要认真审题。确定写作目的,明确文章的层次和要点,拟定一个提纲。提纲可以简明扼要,如果时间不够,可以在心中做出计划和安排,即打腹稿。提纲拟得好,写作文时就不会跑题,文章的层次就会清楚。写完作文,最好还     

违约生采访录

采访提纲你对违约行为持何种态度? 你违约的原因是什么? 你认为违约对原签公司有何影响?     

换个角度,找到幸福

2012年国庆、中秋双节前夕,央视记者们分赴各地以"你幸福吗?幸福是什么?"为主打问题,随机采访了全国各地各个年龄段、不同职业的基层群众。尽管被采访者的回答千差万别,却都在提醒我们很有必要静下来,从不同的角度来考量一下:幸福是什么?其实,闭门读书可以是幸福,外出旅游也可以是幸福;收获是幸福,付出也可以是     

教师:教学和谐课堂的营造者(下)

师:从文字中,你能了解哪些信息? 师:一天有几个小时? 师:他睡了几个小时?你从哪里了解到的? 师:怎么计算经过时间? 解决问题中一个重要环节就是收集信息.收集信息也是有一定的方法的,我们要根据数学问题来确定需要哪些信息.数学信息收集的途径很多,可以通过从文字叙述中收集,可以从配套图例中寻找,可以从题中提供的图表中摘录,也可以借助生活经验补充,等等.     

议论文写作之有条理地表达

<正>答疑解惑老师好!我在写议论文时总感觉全文逻辑性不强、缺乏条理性,亟须老师的帮助与指导。同学好!议论文写作要有条理,在写作之前就要列出提纲,进行片段写作时要在分析中建立起材料与论点之间的联系。这些你是否做到了呢?下面我就教你一些具体的方法。     

《送别诗两首》教学实录

教学目标:1.学习"一切景语皆情语"这一古诗词欣赏方法。2.学习运用比较法学习同类诗歌。3.体会两首诗中不同的离别之情。一、课前导入师:我想了解一个情况,同学们的家长有出差经历的请举手。我采访一下你,你的妈妈出差多还是爸爸?生:我们家爸爸出差多。师:他最远出差到了哪里?去了多长时间?生:他最远去了常德,走了半个月。师:我再采访一下你,你的家长最远去了哪里?     

怎样和采访对象聊天

小记者们,你会聊天吗?采访也可以算做一种聊天,是带着问号和采访对象谈话,这种聊天和日常聊天有什么区别呢?最大的区别就在于要不停地思考,随机应变,使对方的回答更符合自己的需要。那么,除了准备好的问题之外,还要说一些什么呢?一般情况下,正式谈话之前,都要先“套套近乎”。一位记者去采访一位学者,他说:“我早就是您的学生了,因为我曾听过您的讲座。”这种寒暄拉近了双方的距离,使采访在融洽的气氛中开始。提出问题后,一件重要的事是使谈话围绕自己事先设想好的主题。如果对方跑题了或者没听清你的提问,要及时、礼貌地启发和提醒对方。如…     

余杰说:胡坚才华远胜韩寒

《武汉晨报》记者夏宏最近电话采访了给胡坚即出新书作序的青年学者余杰。余杰说:“我觉得武汉的胡坚和近两年被热炒的少年不同,他的作品很成熟。韩寒尽管很有语言才华,但还是属于中学生写作。而对胡坚的作品,无论是普通人还是教授、作家来读他,如果你不知道他的身份,决不会认为是一个     

介绍好朋友

小朋友们,我们每个人都有好朋友,今天我们就来介绍一下自己的好朋友吧。我们应该怎样介绍自己的朋友呢?首先,我们要告诉大家你的好朋友的名字,让大家知道他是谁。然后,可以向大家描述一下他的样子。样子的描述就是一个人的外貌描写,可以先写他是高还是矮,是胖还是瘦;再写他的头发、脸型和五官。但是你们要注意,在描写一个人的外貌时不能面面俱到,要抓住对方最主要的特征进行描述。还可以使用比喻等修辞手法,让你的描述更加生动形象。