运用邓小平教育思想深化师专教育改革

我国目前大部分师专的专业结构、教学内容和方法、师资队伍以及毕业生的状况等都不能适应社会主义现代化建设需要，因此．必须以邓小平教育思想为指针，深化师专教育改革     

端正办学方向 深化教育改革——“2+1”主辅修制若干问题的理论探讨

前几年进行的教育思想大讨论冲击了不顾社会需要的自我封闭、自我完善的陈腐教育思想,对师专坚持社会主义办学方向,贯彻“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”和教育必须“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,端正办学指导思想起了积极的推动作用。我省87年将师专学制改为二年制,并于87年11月制定了二年制八个专业的培养规格,就是在落实师专教育为基础教育和普及九年制义务教育服务方面迈出的比较     

浅谈邓小平教育思想与教师职业道德

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想为我国的教育事业指明了方向。作为一个人民教师,必须按照邓小平提出的要求和希望以自身的职业道德去规范自己的思想和行为。     

邓小平教育思想与高校学生思想政治教育

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分．是高校学生思想政治教育工作的指导思想。贯彻邓小平教育思想,加强高校学生思想政治教育工作．就是要始终坚定正确的政治方向,坚持以“三个面向”为指导思想、以“四有”为核心、加强爱国主义精神教育和国情教育．全面提高学生的综合素质。     

师专教育如何面向农村中学实际

我们认为,师专教育面向农村中学实际,,必须从以下几个环节入手: 第一,要加强对师专学生的政治思想工作,尤其是应抓紧对学生的理想教育和发扬艰苦奋斗精神的教育,使学生在校学习期间,就能受到当好一名农村中学教师的良好教育与训练,做好充分的思想准备,毕业后愉快地献身农村教育事业。师专学生中有一部分是抱着“进师专,混两年,等毕业,图     

邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展

邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展朝阳师专教育管理系高云峰邓小平同志的教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分，是毛泽东教育思想在新的历史时期的运用和发展，是马列主义、毛泽东思想的普遍原理与中国社会主义革命和建设实践相结合的产物，是建设有中国特色的社会...     

邓小平思想政治教育理论与加强高校学生思想政治工作

邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南。学习并落实邓小平思想政治教育理论,要从始终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位,加强共产主义理想、信念和社会主义道德教育,加强法纪教育,加强第二课堂建设,加强学校、社会、家庭的联系,形成教育合力以及建设一支高水平的高校政工干部队伍等几方面,切实加强高校学生思想政治工作。     

用邓小平教育思想指导师德建设

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育思想明确了师德建设的政治方向,对于增强教师爱岗敬业的师德意识以及切实提高教师个人业务水平和加强教师个人修养,对于当代的师德教育,都有重要的指导作用。     

简论邓小平的思想政治教育理论

邓小平同志一贯重视思想政治教育的地位和作用，提出了思想政治教育的培养目标，并强调政治方向教育、理想信念教育、道德教育、民主、法制和纪律教育。研究邓小平思想政治教育理论，对加强社会主义精神明建设，具有一定的现实意义。     

邓小平的高等教育改革思想及其启示

邓小平的高教改革思想是其教育思想的一个重要组成部分。邓小平提出的“教育要为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的思想，阐明了教育与经济的辩证关系，突破了“教育必须为无产阶级政治服务”的传统观念，揭示了教育必须适应并促进社会主义经济发展的客观规律，论证了教育在四个现代化建设中的地位和作用，为中国教育走向世界走向未来走向现代化指明了方向。     

世纪之交师专教学改革的若干思考

师专教学改革应该何去何从，是摆在我们面前的重大课题。本文认为，师专教学改革必须以邓小平教育理论为指导方针，树立现代教育思想观念和质量意识，全面深入地改革人才２模式，课程体系、教学方法和手段。     

邓小平教育理论与蒙语授课学生素质教育问题

“三个面向”是邓小平教育理论的精髓，是我国教育改革和发展的科学依据，也是我区蒙语授课学生素质教育必须坚持的总方向。所以，我们要以邓小平教育理论为指导，加强蒙授学生的思想政治、道德、心理和行为等方面的素质教育，采取有力措施，为自治区两个文明建设，培养出合格的高素质人才     

用邓小教育思想指导师德建设

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育思想明确了师德建设的政治方向,对于增强教师爱岗敬业的师德意识以及切实提高教师个人业务水平和加强教师个人修养,对于当代的师德教育,都有重要的指导作用.     

邓小平教育思想：我国教育改革与发展的指南

邓小平提出教育必须“三个面向”，这是邓小平对社会发展规律和时代发展远见卓识的把握所作出的决策，为我国教育改革和发展指明了战略方向；邓小平关于创新的思想为我国教育事业注入了新的灵魂和不竭的动力；邓小平教育思想是一个科学体系，为我国教育事业的发展构建了一个完整的思路     

邓小平教育思想简析

邓小平教育思想突出加强和改进思想政治工作 ,分析这一理论 ,能使我们更好地把握社会主义办学方向     

邓小平职业教育思想述析

职业教育思想是邓小平理论的重要内容。高度重视职业教育的发展,符合中国实际及职业教育发展规律的职业教育工作理路,是邓小平职业教育思想的重要内容。邓小平认为发展职业教育必须树立以人为本的教育理念;必须增加职业教育投入;必须加强职业教育课程的综合化;必须实现职业教育信息化。邓小平还认为改革是中国职业教育发展的基本路径,这种旨在促进职业教育发展的改革,主要是教育体制改革和教育结构调整。     

对邓小平教育思想的几点思考

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,其内容主要包括:关于教育的战略地位,邓小平认为在我国社会主义建设过程中应始终把教育摆在优先发展的战略地位,教育是一个民族最根本的事业,全党和全社会都要尊重知识,尊重人才;关于教育平等问题,“文化大革命”结束后,邓小平恢复了中断十年之久的高考制度,使广大学子在接受高等教育机会上平等竞争,此外他还特别注重教育的普及和提高;关于要加强对学生的思想政治教育问题,邓小平十分关注教育发展的方向和人才培养的标准,注重对学生的理想信念教育,为新时期加强对学生的思想政治教育指明了方向;关于教师的地位和待遇,邓小平提出要提高教师的政治地位和社会地位,特别强调要提高教师待遇,充分调动广大教师的积极性和创造性。     

邓小平职业教育思想研究

邓小平的职业教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分,是我们进行职业教育改革的重要指导思想。邓小平关于国家高度重视职业教育、职业教育必须与国民经济发展相适应、职业教育必须同生产劳动相结合、职业教育要加强教师队伍建设、职业教育要为社会主义建设培养技能型人才和高素质劳动者、职业教育要和其他各类教育均衡和谐发展,具有重要的现实意义和深远的理论指导意义。     

邓小平教育思考简析

邓小平教育思想突出加强和改进思想政治工作，分析这一理论，能使我们更好地把握社会主义办学方向。     

On Deng Xiaoping＇s Concept of Young People＇s Ideological and Political Education

邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”“要对青年进行共产主义教育”“要向全体青少年宣传高尚的道德”“要用历史教育青年”“法制教育要从娃娃抓起”“都来关心青少年思想政治的进步”。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。