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如果我们能从孩子的生活经验出发,,了妙地引导孩子们从多个角度思考问题,掌握探寻事情真相的方法,那么,我们不仅能帮助孩子树立理性消费的观念,更能培养他们独立思考的能力。 相似文献
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现在的家庭都很注重对孩子的教育,在教学中我们会发现很多知识还没教,学生都已经会了。如一次我在教学圆的面积计算公式时,学生全都知道,似乎都不用教了,练习了一堂课,两套练习册竟然做得差不多了。 相似文献
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刘坤 《学生之友(小学版)》2009,(9):57-57
数学学习是学生主动地应用已学知识和经验,发现问题、研究问题、解决问题的过程。在整个学习过程中,教师应让学生真正成为学习的"主角",主动地参与学习,发展思维、获取知识。怎样让学生真正成为学习的"主角"呢?下面,笔者结合教学实例,谈谈一些粗浅的认识。 相似文献
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正对于初学者,一下子建立属于自己的思考框架,拥有独立思考能力是不现实的,但是生活中获得这种能力的途径其实不少。我认为有四种途径可以获得这种能力:经验、培训、流程、阅读。生活经验可以给我们思考问题的框架。比如买衣服,观察下自己的生活经验, 相似文献
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农历新年刚过,大家一定钱包丰厚,恭喜恭喜!说起钱包,大多数职校生从进入职高起就开始了住校生活,独立生活的好处多多,其中之一就是可以自由支配生活费。虽然大家站在同一起跑线上,可是各自的"财商"却大有区别。有的同学花钱很有计划,不但把自己的生活安排得井井有条,还日积月累地建起一个"小金库";可有的同学花起钱来却糊里糊涂,常闹"财务危机",每个月回家向爸爸妈妈要零用钱花,说话声音都低一个音阶。这钱该怎么花,还真成为一个问题。 相似文献
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卢立银 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(3):59-60
<正>当前,同学们的写作,因受人生阅历、生活经验、阅读积淀、文化素养等所限,素材缺乏,情感"逼"真,却又要追求所谓时尚的构思,而出现了令人担忧的新现象,因过分追求模式而陷入"新八股体"的忧心局面。概括起来有下列几种。一、"亮丽"开头式凡是作文都要在开头来一段百余字的"亮丽"开头。这大概缘 相似文献
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【教学内容】北师大版三年级上册第79页。【学情分析】为了更好地了解学生对本课学习内容的知识基础与生活经验,在课前对20名学生进行了"前测"。在回答"你在生活中有没有同时做过什么事?"时,仅有3名学生举出例子。可见,学生在这方面的生活经验并没有想像中的丰富。 相似文献
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【教学内容】人教版五年级下册P132～P13"3打电话"。【课前思考】从生活经验看,大多数学生具有通知他人,乃至通知多个人的生活经验,因此,他们已有的生活经验足以支持完成这一知识的探究。另外,从已有知识量来看,四年级的教材已经 相似文献
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夏永 《淮北职业技术学院学报》2007,6(2):110-112
本文从广告创意、广告艺术与广告文化的融合、影视与广告的融合等方面探索了现代广告的发展新趋势,认为广告由原来的理性的传播工具向着感性的艺术工具的方向发展,即注重感性的诉求,追求唯美的广告画面,能够给消费者带来归属感;同时也努力通过影视对大众的消费模式进行引导以直接促进产品的销售. 相似文献
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张尔新 《中学生阅读(高中版)》2007,(3)
研究性学习就是指学生在学习过程中要注重研究问题、总结规律,以便为今后的工作或进一步学习培养一种研究的素养和品质.在语文教学中,教师以课本为工具和媒介引导学生密切联系社会实际和自己的生活经验,把课堂教学和课外自学相结合,把独立探究和群体研讨相结合,让学生最大限度地挖掘自己的潜能训练和养成一种联系实际、理性思考的研究习惯.研究性学习是一种活的学习,它注重研究的过程和方法,把课本语文变成实践语文和科学语文,是一种语文综合素质的培养. 相似文献