广告专业教育应用型人才的实践教学模式探讨

随着我国成功进入WTO,经济发展迅速,市场竞争越来越激烈,我国的广告事业也面临着前所未有的挑战,尤其是我国的广告人与经过系统职业教育培养的西方国家的优异广告人才竞争的挑战。因此,培育一大批技术精湛、应用能力强、素质涵养高的尖端广告人才对于当前的中国广告事业来说异常重要,也是顺应时代发展潮流的需要。     

中美广告教学比较研究

美国作为广告业最发达的国家之一,其高校的广告教育已经历了百余年的风风雨雨。随着社会变革和科技发展,美国的广告教育一直在完善和健全,形成了自己的教育体系,在原有的基础上仍不断推陈出新,紧跟时代步伐。而我国的广告教育起始于改革开放初期,只有三十多年的历史。三十多年来,我国的广告教育一直处于探索和发展阶段,不论是在学科归属还是在课程设置方面都有值得商榷的地方。本文对比分析了中美广告教育的历史,从师资配备、学科分类、课堂实况以及新媒体出现后广告教育的革新等方面探讨中美广告教育的现状。     

关于中国广告教育的几点构想

近年来，广告的迅速发展带动了广告教育这一新兴学科的进步，但是，我们每年培养的广告学本科毕业生无论是在质量上还是在数量上均不能满足广告行业的人才需求。针对这种情况，从目前我国国内的广告教育现状入手，结合广告学专业自身的特点，对高校的广告教育提出几点合理化建议，旨在提高我国高校开办广告学专业的水平，加强广告人才的综合素质，使学生在学校中能接受一套完整而规范的广告教育，为国家输送合格出众的广告人才。     

针对高等学校学前教育专业创业型人才培养模式的研究

近些年来,随着我国经济发展水平的不断提高,人们对教育事业的发展越来越重视。为进一步深入贯彻落实科教兴国战略,我国对教育事业的改革正步入一个新的阶段。目前,由于人们生活水平的不断提高,人们对教育的选择越来越高,学前教育作为国民教育体系的重要组成部分,在近年来得到迅猛发展,已成为目前教育事业发展的重点项目。根据相关调查研究发现,学前教育的快速发展直接导致了对幼儿教师的需求量越来越大,众所周知,学前教育对人才的专业素质要求很高,个人才能一定要突出。值得关注的是,为适应市场的需求,越来越多的学前教育专业人从高校毕业,竞争压力逐渐增大,并且由于高校人才培养模式的老旧使得毕业生并不符合现今学前教育事业发展的需求。     

二十一世纪中国大陆广告教育研究综述——以全球化新媒体对广告教育的比较

广告教育开创25周年。国内学者对广告教育的研究日渐深入。本文以中国期刊网上关于广告教育的论文为研究对象,梳理了关于此研究的相关情况：当代广告教育的发展现状与问题;广告教育的改革、创新及发展趋势;国际化、全球化以及新媒体技术对广告教育的影响;国外广告教育对中国广告教育的启示。根据这些研究方面,本文认为目前关于广告的创新及改革研究不够深入,如何应对新媒体所带来的影响及挑战仍然是个值得探讨的话题。     

山东省高校广告教育现状及因应对策

自1983年,厦门大学开办中国第一个广告学专业以来,在整个八十年代仅有少数几所高校举办此专业.但是,巨大的市场需求与教育界所产生的相互作用,使广大教育在进入九十年代迅速形成一个发展热潮,并一直延续到现在.至今我国有上百所高校陆续开办了广告学系或广告学专业,并逐步形成了一个多层次、多形式、多系别归属的较为完备的教育体系.进入新世纪,全国高校广告教育已从追求数量上的扩张,转而寻求质量上的发展.这种发展首先表现在人才培养的高层次上;其次课程体系的规划和教材的建设上;第三是对广告学自身理论的研究和发展.面对全国高校广告教育向纵深发展的趋势,山东的高校广告教育现状及因应对策又如何呢?     

我国广告专业教育的现状及发展策略

从目前中国广告教育发展的现状、专业设置入手,分析了广告教育中存在的问题以及解决的必要性,通过借鉴学界关于广告教育的争论和对业界需求的分析,提出了如何解决这些问题,以期使广告专业的学生更能适应社会的需求和发展,同时也使广告学学科建设走向健康和科学的发展道路.     

关于高校广告专业教育问题的思考

对于中国的广告事业来说，人才短缺已成为制约其发展的最大瓶颈。高校广告专业教育应面向社会，面向市场，以就业为导向，培养具有相应专业知识的应用型人才。     

试议高校广告教育的现代观念转变和课程内容创新

当前社会生态环境凸现我国高校广告学专业课程和现代广告业发展及其人才需求存在着脱节缺陷，急需对高校广告学学科建设进行观念改革和课程创新。在广告课程的观念转变和课程内容创新两方面提出有益的建议，以适应在全球经济一体化的社会环境和趋势下高校广告教育和广告人才培养的发展需要。     

高校广告教育的课程观念转变和课程内容实践创新

当前我国高校广告学专业课程和现代广告业发展及其人才需求存在着脱节缺陷,急需对高校广告课程建设进行观念改革和实践创新。本文在广告课程的观念转变和课程内容实践创新两方面提出有益的建议,以适应在全球经济一体化的社会环境和趋势下高校广告教育和广告人才培养的发展需要。     

如何促进自学考试事业持续发展

随着我国经济发展和教育体制改革的深入．高等教育自学考试面临新的发展机遇也面临着激烈的挑战。加强自学考试专业建设，规范自学考试专业管理，及时开设社会急需专业，适时调整完善已开专业，谋划自学考试新的发展点和增长点，准确定位自学考试改革和发展方向，事关自学考试对社会经济发展的适应性和满足社会及公民的教育需求，也事关自学考试培养人才的质量及自学考试事业的可持续发展。     

从教育广告看近代教育——以《上海新报》、《申报》为例

教育广告作为近代教育的一面镜子,以其丰富的信息内容折射出近代教育发展变迁的轨迹。本文以《上海新报》和《申报》上的教育广告为研究对象,通过抽样统计的方法,抽取了1862年7月5日至1915年12月27日的259条教育广告,对近代教育广告的阶段性特点和类型进行了内容分析,并以教会大学和女子大学等个案为例,从报纸广告这样一个全新的视角考察和探索了中国近代教育事业的发展特点。     

高校广告教育的课程观念转变和课程内容实践创新

当前我国高校广告学专业课程和现代广告业发展及其人才需求存在着脱节缺陷,急需对高校广告课程建设进行观念改革和实践创新。本文在广告课程的观念转变和课程内容实践创新两方面提出有益的建议,以适应在全球经济一体化的社会环境和趋势下高校广告教育和广告人才培养的发展需要。     

对高等学校广告专业教育问题的再思考

针对目前高等学校广告教育存在的一些问题,论述广告教育要培养出“管用”人才不仅要依靠教育界自身在师资、教学实践平台、学生的学习方式以及教学管理制度与教育研究机制等方面的改革,更要依靠作为检验人才合格与否的广告业界从教学、实践到聘用整个过程的积极合作和参与。     

关于广告教育改革的构想

本文针对国内广告教育现状以及大学广告专业课程存在的问题,探讨了在广告教学过程中,如何使学生掌握广告业务运作过程,并深入理解广告理论知识和提高综合专业实践能力.从而进一步促进教学改革,推进了大学广告教育的可持续发展.     

谈广告专业教学中的诚信教育

作为广告人才培养主阵地的高校广告专业,应该抓住广告教学阵地,对正在接受广告专业教育的学生渗透诚信教育,构筑德育工作的交叉网,引导并教育学生树立"诚信为本"的职业人格,以促使我国广告业健康发展。     

谈广告专业教学中的诚信教育

作为广告人才培养主阵地的高校广告专业,应该抓住广告教学阵地,对正在接受广告专业教育的学生渗透诚信教育,构筑德育工作的交叉网,引导并教育学生树立“诚信为本“的职业人格,以促使我国广告业健康发展。     

试议高校广告教育的现代观念转变和课程内容创新

当前社会生态环境凸现我国高校广告学专业课程和现代广告业发展及其人才需求存在着脱节缺陷,急需对高校广告学学科建设进行观念改革和课程创新。在广告课程的观念转变和课程内容创新两方面提出有益的建议,以适应在全球经济一体化的社会环境和趋势下高校广告教育和广告人才培养的发展需要。     

新设立广告专业院校市场导向的人才培养模式探讨

目前我国的广告专业教育发展迅速,有些开办广告专业院校的专业定位模糊,广告人才不能适应广告业的发展需要。因此,新开设广告学专业的院校应以市场为导向,重视广告人才培养目标的确立和准确的专业方向定位。     

略论西部大开发中农村贫困地区的教育发展问题

在我国西部存在着面积广大的农村贫困地区，这些地区，不仅经济发展水平落后，文化教育事业也很落后，并且教育的落后已成为制约经济发展的关键性因素。因此，大力发展西部农村贫困地区的教育事业是改变这些地区落后面貌的一项紧迫任务，也是加快西部大开发进程的一项重要举措。本文探讨了西部农村贫困地区发展教育事业的重要意义，并提出了一系列发展教育的措施。大力发展西部农村贫困地区地教育，对于配合西部大开发战略具有重大的现实意义。