北京市石景山区举行＂强军育才接力工程＂启动仪式--北京工业职业技术学院成为石景山区首个＂强军育才培训基地＂

2011年1月12日,北京市石景山区举行＂强军育才接力工程＂启动仪式。北京工业职业技术学院成为石景山区首个＂强军育才培训基地＂。在启动仪式上,学院与北京军区政治部、石景山区人民政府共同签署了《强军育才培训合作议定书》;     

“强军育才培训工程”首期培训班开班典礼隆重举行

2011年3月10日,"强军育才培训工程"首期职业技能培训班开班典礼在学院隆重举行。学院院长陈建民、副院长冯海明、石景山区人民政府及北京军区相关领导、承担培训授课任务的学院教师以及北京军区近200名参训官兵出席了典礼仪式。开班典礼由石景山区民政局党组书记侯宝     

陶行知与育才学院——育才学院实现陶行知办学遗愿的成功探索路

西南大学育才学院,是在我国高等教育由精英化教育步人大众化教育的改革大潮中应运而生的独立学院,有幸在陶行知当年办育才学校故地——合川草街镇办学．实现了陶行知创办“育才大学”的遗愿,在九年的办学过程中．坚持科学发展观,以陶行知教育思想引领学院又好又快地跨越式发展,步人了全国318所独立学院的前列．创造了“有教无类”的“新平民教育”的办学奇迹。     

自强不息,为党旗增添光彩

北京市怀柔区第一中学成立于1956年,在党的领导下,在党员干部的艰苦奋斗中,一代代教育人接过象征学校“自强不息”精神的红旗,接力传承,为党旗增添光彩,为党育人、为国育才。本期,我们走进北京市怀柔区第一中学。     

百色市“21世纪园丁工程”项目启动仪式在我校举行

2008年12月10日上午，百色市“21世纪园丁工程”项目启动仪式暨百色市骨干教师培训班开班典礼在我校育才校区田家炳教育书院报告厅举行。副校长钟瑞添出席会议并讲话。百色市教育局的相关负责人、我校承担培训任务的相关学院负责人出席了会议，来自百色市教育系统的200多名骨干教师和我校的部分师生参加了开幕式。     

构筑现代国防的知识长城——历史视野中的广播电视大学(三)

为落实军委关于科技强军的一系列重要思想和加速推进人才战略工程的指示精神,提高部队士官队伍的整体素质,经教育部和中国人民解放军总参谋部批准,中央电大从2001年起,先后成立了中央电大八一学院、总参学院、空军学院,面向全军和武警部队官兵根据军队特点依托军队建制、军事院校组     

基于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的“党建+课程思政”实践探索——以柳州职业技术学院基层党支部建设为例

高校教师党支部书记“双带头人”培育工程和高等学校课程思政建设，都是夯实为党育人、为国育才的重要抓手。文章以柳州职业技术学院基层党支部建设为例，阐述基于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的“党建+课程思政”改革与实践，提出“‘一室’打头阵、‘二化’控质量、‘三全’促成效、‘四情’润人心”的“党建+课程思政”实施路径，以推动党建工作和业务工作双融合、双促进，落实落细立德树人根本任务。     

“金叶”育才图书室工程向西藏自治区40所中小学捐赠图书仪式在拉萨举行

9月14日,“金叶”育才图书室工程向西藏自治区40所中小学捐赠图书仪式在拉萨市第一中学举行。     

西北师范大学知行学院简介

西北师范大学知行学院是在西北师范大学育才专修学院基础上成立的。育才专修学院自1990年4月经甘肃省教委批准成立以来，由于严格管理，严谨治校，办学成绩显著，在社会上产生了较为广泛的影响，被誉为“社会力量办学的排头兵”。曾先后获得国家教育部、省教委和兰州市“办学先进单位”称号和奖励，并多次受到《甘肃日报》宣传报道。根据甘教委发（1999）103号文件《关于同意成立西北师范大学知行学院的批复》精神，知行学院属民办普遍高等学校性质，具有独立法人资格，在西北师范大学宏观管理下依法自主办学，财政独立，自负盈亏，逐步建立…     

接力传媒触动IPTV神经

中国人民大学新闻学院教师雷位真为这个学生电视台起了“接力传媒”的名字,雷认为,之所以叫“接力”,是希望一届届同学们将接力棒传下去,使电视台形成“接力”效果。     

构建“三级联动”工作机制 助力学校就业创业工作高质量发展

华北水利水电大学始终牢记“为党育人、为国育才”使命,全面深化教育教学改革,提升教育教学水平,提高人才培养质量。经过多年的探索,形成了“学校统一主导、就业创业部门统筹、相关职能部门协同、学院分级实施、学生主动参与”的就业创业工作新局面。高度重视,坚持问题导向,让体制机制“活”起来。学校始终重视就业创业工作的顶层设计,在学校成立就业指导中心、创新创业学院的同时,在2017年5月出台文件,率先在全省高校中针对各二级学院增设“创新创业就业中心主任”这一正科级专业技术岗位。     

北京育才学校优良传统点滴回顾

我是1948年底由华北大学政训班学习期满分配到育才小学当教师的。那时,正值解放战争处于大反攻、大决战阶段。当时华北战场,傅作义正进攻石家庄,学生们随学校进行转移。我到育才时,“保小”、“行知”、“光明”三校已合并成立了华北育才小学,校址在河北省行唐县差取村。育才小学当时由华北局领导。     

促教学做合一，育真善美新人——武汉市育才行知小学简介

武汉市育才行知小学创建于2005年9月,前身为“武汉市育才二小国际部”,2011年9月,正式更名为“武汉市育才行知小学”,是中国第一所命名为“育才行知”的学校。作为武汉市江岸区延伸优质教育链、探索新型办学模式的开拓者,武汉市育才行知小学积极贯彻国家教育改革与发展的政策精神,确立了“培育创造之花,启迪博爱人生”的办学新理念、坚定不移地走改革创新之路,全面实施素质教育,为博大精深的陶行知教育思想与理论注入了新的时代元素。学校以“高起点、高质量、高速度”的办学成效和“特色显、质量高、成果优”的品牌影响,获得社会各界的广泛赞誉,     

“抗战时期重庆育才学校美术教育文献展”开展 再现一所名校的光荣与梦想

31日上午,在重庆育才中学建校80周年之际,《抗战时期重庆育才学校美术教育文献展》在重庆育才中学开展,真实再现了育才中学美术教育的“前世今生”,以美术教育的视角,展示了育才中学这所名校的光荣与梦想。此次文献展,详细梳理了抗战时期育才学校的美术教育.     

生活德育，向阳而生 重庆市育才中学校的生活德育追寻

<正>重庆市育才中学校由伟大的人民教育家陶行知先生于1939年9月在重庆合川古圣寺创办,是全国著名的“师陶圣地,育才摇篮”。在长期的办学实践中,学校牢记“为党育人、为国育才”的教育使命,以“立德树人”为根本任务,以“行知育才、教育为公”为办学理念,遵循陶行知“生活教育”思想,建构并完善了“生活德育”育人体系。     

重庆解放时,这所学校师生自制五星红旗插上解放碑

作为我国现代教育理论的奠基人之一,陶行知一生不遗余力地推广普及教育,并在上世纪30年代末创办育才学校,创造性地提出了“生活教育”主张,为中华人民共和国培养了一大批杰出人才,也为中国教育的现代化做出了开创性的贡献。当年,育才学校究竟怎样“育才”?陶行知和育才学校有着怎样鲜为人知的故事?连日来,重庆日报记者寻访育才学校的办学旧址,触摸那一段段久远但又分外鲜活的历史。     

“211工程”学科建设巡礼

厦门大学生命科学学院对“211工程”仪器设备实行集中统一的管理和使用,取得了良好的效益。 厦门大学“211工程”一期建设启动后,生命科学学院根据国内外现状,对“211工程”实验室的建设定下了“通     

贵州高校：五级书记抓党建“五个一批”铸品牌

<正>育才造士,为国之本。近年来,贵州高校在省委、省政府的领导下,在省委教育工委“五级书记抓党建”工作机制的统筹下,各级党组织书记悉心推动,“全省高校党建示范点”工程、“全省高校党建品牌”工程、“全省高校党建工作案例”工程、“全省高校‘双带头人’”工程和“全省高校党建先进典型”“五个一批”工程精彩不断、亮点纷呈：     

"双轨"规划,打造高素质毕业生

为了让毕业生更快地给自己定位、更好地找到合适的工作、更强地面对竞争激烈的社会．我院采用“双轨”规划教育方法,从学院“育才规划”和学生“成才规划”两个方面着手,双轨其下,以把毕业生打造成综合素质高、发展后劲足、理论和实践能完美结合的高技能应用型人才。     

高校育才理念问题辨析

高等院校培育人才首先要以科学理念为先导。文章根据马克思主义经典作家的思想以及科学发展观的精神实质,对“无限性发展”、“以人为本”、“素质教育”、“和谐发展”等育才理念进行了辨析,并强调育才理念应与时俱进。