论建立第三部门视野下的高等学校法人制度

针对高等学校法人制度的改革问题,学界形成了公法人和私法人两条思路,然而它们都并非最佳的策略选择.突破公私两分法、主张社会结构三分法的第三部门理论成为可供选择的理论工具.将高等学校定位为第三部门组织,实现了其两大根本组织属性——自主性和公共性的有机辩证统一.由此,对高等学校这样一种主体资格和行为进行确认和规范的第三部门视野下的高等学校法人制度,即意味着在价值基础方面兼顾和协调高等学校的自主性和公共性,是高等学校法人制度改革的应然选择.同时,第三部门视野下的高等学校法人制度的建立也已具备了一定的社会基础、法律基础和改革契机.第三部门视野下的高等学校法人应属于专业型第三部门法人,并采取社团法人的组织形态,在立法模式方面则应制定专门的《公立高等学校法人法》或《大学法》,设立“高等学校法人”这一独立的法人类型.     

谢向东教授和陈勇教授荣获福建省第六届高等学校教学名师奖

由《福建省教育厅关于公布福建省第六届高等学校教学名师奖名单的通知》(闽教高[2010]96号)获悉,根据省教育厅《关于做好第六届高等学校教学名师奖等项目申报工作的通知》(闽教高[2010]54号)精神,经福建省第六届高等学校教学名师奖专家评审委员会评审并公示通过,高等学校教学名师奖     

国家教委第三届高等学校优秀教材评奖结果揭晓

国家教委第三届高等学校优秀教材评奖结果揭晓本刊讯国家教委第三届高等学校优秀教材评奖结果日前在京揭晓，有１４０种教材获国家教委第三届高等学校优秀教材一等奖，２１３种教材获二等奖，３８种教材获中青年奖。根据国家教委《关于进行第三届全国高等学校优秀教材评奖...     

中华人民共和国高等教育法(1998年8月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过)

目录●宣传贯彻《高等教育法》中华人民共和国高等教育法（１９９８年８月２９日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过）第一章总则第五章高等学校教师和其他教育工作者第二章高等教育基本制度第六章高等学校的学生第三章高等学校的设立第七章高等教育投入和条...     

简讯

关俊良教授喜获"第三届高等学校教学名师奖"教师节前,教育部下发《关于表彰第三届高等学校教学名师奖获奖教师的决定》,来自全国各高等院校的100名教师成为"第三届高等学校教学名师奖"获得者。我院建筑与艺术设计系关俊良教授榜上有名。     

关注人才培养水平 聚焦课程教学质量——记第七届“大学计算机课程报告论坛”

由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会、高等教育出版社及有关高校共同主办,浙江工业大学承办的第七届"大学计算机     

湖北文理学院三项教学成果喜获第七届湖北省高等学校教学成果奖

3月5日,经湖北省高等学校教学成果奖评审委员会评审、湖北省高等学校教学成果奖励委员会审定、湖北省人民政府同意,湖北省教育厅发文对第七届湖北省高等学校教学成果进行表彰:由李儒     

第七届大学物理课程报告论坛

由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会物理学科委员会、教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会、中国物理学会教学委员会、高等教育出版社共同主办,山东大学承办的第七届     

第四届"力学课程报告论坛"成功举办

由高等教育出版社发起,全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校力学学科教学指导委员会、中国力学学会教育工作委员会、高等教育出版社及有关高校共同主办的第四届力     

政策问答

问 :关于教师资格条件有什么特许条款 ?　　答 :根据《〈教师资格条例〉实施办法》第九条规定 ,高等学校拟聘任教授、副教授职务或有博士学位的人员 ,申请认定高等学校教师资格 ,其教育教学基本素质和能力考察以及普通话水平测试可不作规定。我区《细则》第九条、第十条分别具体规定为 :高等学校拟聘教授、副教授职务者 ,申请认定高等学校教师资格 ,只需具备政治思想品德、学历和身体条件 (合格 ) ;高等学校拟聘具有博士学位者申请认定高等学校教师资格 ,只需具备政治思想品德、身体条件 (合格 )。　　问 :我区今年面向社会人员申请认定教师…     

高等学校教育质量“第三方评估”模式探析

高等学校教育质量“第三方评估”是由独立于教育系统的第三方组织开展的教育评估活动,其优势明显,可行性强,为国内不少高等学校所采用.但是,由于教育质量的评估受多方因素的影响,第三方评估模式在实践中受到人们的质疑,比如麦可思模式和零点模式在隐性因素的评估中显示出不足等局限性.因此,高等学校需凭借内生的力量获得发展.     

中华人民共和国高等教育法

第六十三条国家对高等学校进口图书资料、教学科研设备以及校办产业实行优惠政策。高等学校所办产业或者转让知识产权以及其他科学技术成果获得的收益,用于高等学校办学。     

高等学校分类的理论与实践

本文由六章组成,第1章为绪论。第2章首先考察了高等学校的源头——中世纪大学的发展及分类情况,接着分国别研究了法国、德国、英国、澳大利亚、日本、美国等几个高等教育发达国家的高等学校类型发展情况及高等学校分类情况。研究发现,高等学校类型的变化与社会发展状况之间呈现出相互制约、相互渗透和相互促进的关系,各国的高等学校分类与它们的国情和高等教育实践紧密相连。     

省教育厅表彰第四届陕西普通高等学校教学名师

按照教育部《关于组织开展第四届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》（教高司函[2008]53号）和省教育厅《关于开展第四届普通高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》（陕教高[2008]6号）精神,省教育厅组织开展了第四届陕西普通高等学校教学名师的评选工作。经专家评审委员会对全省普通高校推荐的省级教学名师候选人进行认真评审,并将评审结果进行了公示,西安交通大学席酉民等51名教师被评为“陕西普通高等学校教学名师”。     

《中国大学教学》2008年分类总目录

特稿·专稿深化教学改革提高教育质量——在第三届大学计算机课程报告论坛上的讲话吴启迪(1.4)“第三届高等学校教学名师奖”专题第四届高等学校教学名师奖表彰大会在北京举行(9.4)第四届高等学校教学名师奖获奖教师名单(9.4)校长论坛大学教育质量的学术标准和社会标准杨桂华(1     

第七届“大学化学化工课程报告论坛”将于10月举行

由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会、高等学校化学教育研究中心、中国高等教育学会理科教育专业委员会、高等教育出版社与有关高校共同主办的第七届"大学化学化工课程报告论坛"定于2012年     

关于独立学院性质的思考

作为一种新型的办学形式，独立学院近几年的发展非常迅速，但是，关于独立学院的性质问题，研究者们尚未有一致的看法。根据第三部门理论及独立学院的实践。从本质上看，所有的高等学校都应属于第三部门;现阶段，高等学校可分为三个部门;独立学院是我国现阶段的第三部门高等学校。     

新制度下高校会计信息问题研究

为了适应高等教育体制和公共财政体制改革的需要,财政部会同教育部对现行的《高等学校财务制度》(财文字[1997]第280号)进行全面修订,拟定了《高等学校财务制度》(新制度)。本文基于高等学校运行环境的深刻变化,总结了《高等学校财务制度》(新制度)的主要变化及对会计信息的影响,最后提出进一步完善高等学校会计制度的相关建议。     

全国高等学校文科学报研究会关于召开第七次会员代表大会的通知

根据《全国高等学校文科学报研究会章程》规定,经研究会第六届常务理事会研究决定,拟于2012年11月10日至14日在河南省郑州市召开全国高等学校文科学报研究会第七次会员代表大会。现将会议的有关事项通知如下.     

试论高校社会功能的拓展

教学、科研是高等学校办学的两个中心，同时也是高等学校的两项社会功能，但随着科学的发展，社会的进步，高等学校已显现出第三项社会功能──科技推广功能。