打造中国未来具有竞争优势的高等职业院校

文章从要打破垄断的行业特征、重视高职教育多元化的发展、树立市场导向的经营观、注重与企业的合作、注重职业素养和人文精神的培养、树立以人为本的管理观,在本土化和国际化中寻找平衡等方面,论述了如何打造未来具有竞争优势的中国高等职业院校。     

打造建设银行竞争优势的战略选择

本文综合运用美国哈佛商学院教授迈克尔·波特的五种竞争力的管理理论,全面分析了国内金融业目前的竞争形势和未来的发展趋势,明确提出了打造建设银行竞争优势的战略选择。在此基础上,进一步阐明建设银行实行目标积聚策略的措施。     

职业教育形成区域竞争优势的路径研究

职业教育放在区域战略层面综合考虑有利于推进工业化、现代化、城市化进程,形成区域竞争优势。文章结合知识经济时代职业教育的创新创业、产业匹配、社会融入等功能提出职业教育形成竞争优势的人力资本培育路径、创业创新引领路径、产业跃升路径、社会融入路径。     

高等职业教育开办竞争情报专业的优势分析

在企业情报人才需求大于供给的行情下，高等职业院校可发挥自身教学机制的优势，以市场需求为导向，不失时机地开设企业情报专业，以满足社会需要、推动自身发展。     

中外资银行竞争优势分析及对策

2007年,外资银行全面地向中国进军。外资银行的全面进军必然会给中国商业银行带来种种正面和负面的影响,中国商业银行该怎样去迎接机遇和面对挑战将是一个非常值得研究的问题。本文就针对这个问题进行分析,比较了外资银行个中资银行各自的竞争优势,提出了中资银行应对市场竞争的几点对策。     

民办本科院校的转型:从比较优势到竞争优势

民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。民办本科院校的迅速发展既凸显了高等教育体制与机制的变革,也折射出教育市场的巨大力量。民办本科院校新一轮的发展需要在与普通高校博弈中凸显核心竞争力,实现从比较优势向竞争优势的转型。     

中国纺织业如何实现比较优势到竞争优势的转化

随着竞争的加剧,作为在国际上具有重要地位的中国纺织业遭到了发达国家和发展中国家“南北合围”的竞争。该文通过对中国纺织业比较优势和竞争优势的分析提出了构建竞争力的策略。     

比较优势、竞争优势与中国的国际竞争力

比较优势和竞争优势相互关联,比较优势是竞争优势的基础,而竞争优势是比较优势人为策略执行的结果。我国要提高国际竞争力应采取措施使我国的比较优势转化为竞争优势。     

基于比较优势与竞争优势理论的中国外贸战略

中国对外贸易仍以劳动密集型产品为主,这种仅靠利用比较优势参与的国际分工不能从根本上拉动国家的经济发展水平,反而会使中国掉入"比较利益陷阱".并且,中国劳动密集型经济面临着理论模型之外的许多危机,如劳动力成本优势弱化,劳动密集型出口导向加剧了国内资源、环境压力,外贸顺差过大带来频繁的贸易摩擦等.为此,我们要突破比较优势理论的局限与束缚,实现比较优势动态转换.     

我国高校竞争及其竞争优势的形成

近年来随着高等教育事业的飞速发展和高等教育国际化趋势的增强 ,我国高等学校间的竞争也开始变得日益激化 ,这就迫使各高校不得不去直面当前的竞争形势 ,通过采取各种措施、手段实现学校的发展。在此背景下 ,本文主要对我国高校竞争不足的成因以及我国高校竞争的特征进行了分析 ,在此基础上探求我国高校竞争优势的形成策略     

关于高职教育教材建设若干问题的思考

当前高职教育教材建设存在四方面的问题:以"工学相结合"为特点的教材有待于建设;教材内容有待于进一步充实;实验、实训教材有待于开发;教材呈现形式单一,配套资源开发不足。对此,可以采取以下措施:加强专业体系的完整性和适应性的结合;加强教材的实用性与多样性的结合;提高创新教材呈现能力,大力推进立体化、多元化教材建设;建全教材选用管理制度,严格执行教材选用的程序。     

高职院校创业教育分析与对策

创业教育是评价高职院校素质教育水平的重要指标,发展创业教育亦是今后高职院校提升教育教学质量的必然趋势。目前高职院校主要存在着创业教育认识不足、创业教育体系不完善、教学方法陈旧、实践课程薄弱等问题。本文认为发展完善高职院校创业教育需从深化创业教育认识、完善创业教育体系、加强教师队伍建设等方面来进行。     

高职英语任务型教学法的优势与弊端分析

任务型语言学习理论目前在高职英语教学中得到了广泛运用。为了对任务型教学法在高职英语中的运用有更好的了解,结合任务型教学法的特点分析了它的优势与弊端:优势是能提高学生英语能力、缩小课堂与实践距离、优化课堂氛围、增强教学能力;弊端是任务型教学法不完善,语言规范性与准确性受损,教学难度增大。     

优化高职院校情报工作体系强化市场竞争情报管理

随着社会经济转型、人口红利临近消失、信息资源公开、院校排名等外部环境变化,高职院校竞争加剧,对市场竞争情报需求强烈,高职院校情报工作体系必须完善机制、转变职能,借鉴竞争情报理论,开发竞争情报系统,强化外部市场信息管理,以促进专业竞争能力的提升。     

从营销学的角度探讨高职院校核心竞争力

近年来各高职院校面临着一个共同的课题,就是如何培育自身的核心竞争力。从营销学的角度来探讨高职院校核心竞争力,认为高职院校的核心竞争力是专业;高职院校专业建设中引入营销学理念,有助于不断提升学院的核心竞争力。     

深化高职院校合作育人的思考

校企合作是高等职业教育人才培养的基本途径。高职院校广泛深入地开展校企合作,有利于校企资源的共享与互补,增强办学的开放性与适应性,也有利于学生就业。高职院校应进一步采取措施,完善校企合作育人体系,健全校企合作育人机制,校企共建实训基地,加强校企之间文化渗透,推进课程改革,构建校企合作育人评价体系,加强校企师资合作,以推进校企合作育人工作的深化。     

高职德育存在问题分析及对策研究

高职德育目前在教育目标、教育内容、教师素质、教育效果等方面都存在着一些问题,我们应当从转变理念、更新体制、充实内容等多方面加强对高职生的德育教育,使之适应高职教育发展的新形势。     

高职院校资助育人工作存在的问题与对策

简要论述了高职院校资助育人工作的主要做法,指出了高职院校资助育人工作存在的具体问题:资助对象识别手段的科学性有待进一步完善;对资助对象的后续教育力度普遍存在不足;高职院校资助育人工作制度不够科学完善。最后,为促进高职院校资助育人工作的长效发展,提出了对策与建议:提升资助对象识别手段的科学性;提升对资助对象的后续教育力度;科学完善资助育人工作相关制度。     

利用区域优势实施广西高等职业教育输出的探索

随着中国—东盟合作的全面展开,广西以区域上的优势地位为东盟各国培养一批急需的高素质高技能型的人才成为当务之急。新时期,广西应该在原有教育资源优势的基础上继续加强在政策导向、市场需求分析、区域特色课程设置和输出途径与方式等方面有所创新。     

打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势

应对WTO挑战的最基础性工作之一,是打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势.本文对大学核心竞争力与高教国际竞争优势的关系进行了探讨;对大学核心竞争力的内涵和基本要素及主要特点做了剖析;对打造我国大学核心竞争力进而提升高教国际竞争优势的战略和政策选择进行了有益的探析.