成人高等教育师生关系初探

师生关系是教育过程中最基本，也是最重要的人际关系。对于师生关系的重要性，教育学有一个很好的论例：师生之间的关系决定着学校的面貌。研究、探讨、建立健康和谐的师生关系，对于推动学校精神面貌的改变，推动教育教学改革，提高教学质量，都是十分必要的。成人高等教育，是高等教育的重要组成部分和普通高等教育相比，由于其教育对象、教学组织形式、教授方法的复杂性和多样性，就带来了师生关系的特殊性。认真研究成人高等教育的师生关系，对于推进成人高等教育深入向前发展，具有十分重要的意义。 研究成人高等教育的师生关系，首先…     

论视频会议系统在成人高等教育教学中的应用

随着现代信息技术的发展,成人高等教育教学模式正在发生着深刻的变革,但影响学生有效学习的问题依然存在.视频会议系统的建设与应用,能有效地支持学习者远距离进行实时信息交流,实现即时反馈与远程评价,促进教育资源共享,为成人学习者利用信息技术和教育资源开展个性化、协作式、泛在性的学习活动提供了良好的条件,在成人高等教育教学中有广阔的发展空间.     

人性化教学在成人高等教育教学中的应用

文章针对目前成人高等教育存在的问题,运用人性化教学理论进行探讨与实践。     

混合式教学在成人高等教育中的实践与探索

随着学习型社会和终身教育理念的逐步确立,在信息化带动教育现代化的大背景下,成人教学理念和教学方法需要不断发展、改革,以满足新形式下的成人教育教学。针对当前成人高等教育师资下派、面授组织难以及成人学习者的工学矛盾等现状,文章从混合式教学模式提出的依据出发,针对西北大学继续教育学院2015年以来开展的线上线下混合式教学实践,详细分析了混合式教学模式下改革的内容、教学方案的构建、教学效果及启示。实践证明,线上教学是传统面对面教学的有益补充和有效延伸,混合式教学模式应用于成人高等教育具有诸多优势,是当前成人高等教育改革和发展的必然趋势。     

“以人为本”教育思想在成人高等教育教学中的运用

现代教育是“以人为本”的教育,学生是成人高等教育生存发展的生命线,教师由传统向现代的转型是实现“以人为本”教育的关键。加大教学改革力度,实现课堂教学的革命,真正在教学中体现“以人为本”,把“以人为本”的教育思想运用到成人高等教育教学中,可以为成人高等教育教学改革提供一些新的思路。     

论成人高等教育商务英语教学中的西方文化教学

文章指出了成人高等教育商务英语教学课程中开设文化课的必要性和重要意义。在这基础上初步论述了文化课上应该教授的文化学内容。包括非言语交际文化和概念文化等。文章也探讨了文化任务型教学的教学层次和步骤：先从各种文化现象入手；接着使用各种案例来说明文化对商业的作用；最后探讨从哲学的层面去理解文化现象。     

成人教学中理解型师生关系的构建

师生关系是成人教学中最基本的、最重要的方面,它不仅直接影响成人教学的效果,也影响着成人教育的整体质量。理解型师生关系是以理解为中介的民主、平等、和谐以及师生共生共长的“建设性伙伴关系”,这正契合了成人教学的需求。成人教学中理解型师生关系的构建应从树立正确的理念、营造良好的氛围、建立平等的关系、创设理想的情景、创建合作型教学模式等方面着手。     

实施网络化教学 推动成人高等教育发展

本文以建构主义学习理论作为研究基础,分析逐步实施网络化教学的理论和现实意义,即提高学生自主学习的能力、提高学生的学习兴趣、提高教学效率,进而提出网络化教学将逐渐呈现全球化和模式多样化的发展趋势。     

成人高等教育在普通高校中的地位

成人高等教育因其能“创收”而成为普通高校不愿割舍的部分,但它在普通高校中的地位也很微妙,往往被列“另册”。应该为普通高校的成人高等教育创造新的发展机会,使其融入普通高校实质性的有机组成部分,使成人高等教育成为普通高校向社会输出、传播、转让最新科研成果的途径之一,不失为普通高校成人高等教育的一个成长点。     

成人高等教育教学精品意识研究

由于成人教育形式的多样性及学生的多层次性,成人大学生的教学和管理工作要复杂得多,任课教师在教学工作中需要投入更多的热情和精力。精品意识是一种指导思想、一种创作标准、一种质量要求。将精品意识融入教学中,要求搞好课程规划;要求从教师职责、教学内容、教学方法方面搞好课堂教学,并重视完善提高。     

中医学成人高等教育教学实践的探索

中医学成人高等教育是成人高等教育的一部分．与其他专业相比具有特殊性。文章分析了成人高等教育过程中普遍存在的问题及相应的解决方案．并提出建立专业的中医学成人高等教育的相关建议．     

浅谈成人高等教育中的教学督导工作

随着社会对人才素质需求的提高和高等教育的大众化,许多新的问题摆在了成人高等教育工作者面前。成人高等教育怎样发展才更加适应社会的需要?怎样才能实现可持续发展?这就要求成人高等教育根据自身特点走内涵发展的道路,以质量来求得生存和发展,而质量的提高既归根于教学、管理,更要注重监控机制的运行。本文从教学督导工作的角度来谈谈对成人高等教育的思考。     

教学检查在成人高等教育中的应用

教学检查是实施教学管理监控的主要方法和措施之一。教学检查实施主要包括教学检查的准备、教学检查的进行和信息处理三个步骤。教学检查实施中规范检查性听课和学生评教程序是确保教学检查质量的关键。     

高等教育大众化背景下成人高等教育质量保障体系的建立

质量是普通高校成人高等教育发展永恒不变的主题,是成人高等教育的"生命线"。近年来,由于诸多因素的影响而导致我国普通高校成人高等教育质量有所下滑,引起了社会各界和教育界人士的普遍忧虑。如何采取有效措施遏制成人高等教育质量下滑,实现对成人高等教育质量的有效保证与控制,确保我国普通高校成人高等教育的高质量,将逐步成为成人高等教育改革发展中关注的焦点。     

成人高等教育英语教学中的师生关系探讨

教学法的发展显示了教师和学生的角色在教学环境中的转变。在成人英语专业教学中,我们提倡一种新型的师生关系——具有成人特色的互动自主型的师生关系。将之实施到具体教学中,教师应注意以下三点：教学关系、教学手段和指导手段。     

成人高等教育中的案例教学法研究

案例教学最早可追溯至1910年美国哈佛大学的医学院和法学院，他们将一些医学和法律案件的实例移植到课堂中做详细讲授1918年左右，哈佛商学院的教授们逐步将工商实业界委托他们研究企业弊病，以增强企业市场竞争力的实际个案应用到教学活动中，从而将案例教学引入到管理教学领域。时至今日，哈佛商学院的MBA案例仍倍受推崇。     

论成人高等教育教学手段信息化建设

信息化是成人高等教育教学手段改革的必然趋势.以转变思想观念为先导,以信息化教学基本设施建设为基础,采取统筹规划、多层互动、加大投入、创新制度等措施,将有效地促进成人高等教育教学手段信息化建设,为成人高等教育的发展开辟新的前景.     

论成人高等教育中的素质教育北大核心

成人高等教育是高等教育的重要组成部分,也是普通全日制高等教育的有益补充和继续。它在丰富成人知识结构、提高成人综合素质等方面,都发挥着重要作用。成人高等教育在对成人学生进行理论知识、专业技能进行培养的同时,必须对其进行职业道德、心理素质和创新能力等教育,使成人学生能够成为社会需求的高素质人才。在当前新常态形势下,实施成人高等教育的素质教育是时代要求,也是实现成人高等教育目标的重要途径。     

对师范类成人高等教育教学问题的思考

2 1世纪是机遇和挑战的时代 ,我们的成人教育将如何面对现实 ,迎接新的挑战。本文从转变教育思想、更新教育观念 ,调整专业结构、加强对成人高等教育课程体系和教学内容的改革两方面进行论述 ,提出课程体系的改革原则要和目标培养相一致 ,体现出时代性、社会性、超前性 ;以科学、规范、拓宽的原则 ,重新调整课程体系 ;教学内容要以“精”、“实”、“新”为价值取向。同时 ,本文从师范类成人高等教育从修改教学计划、加大外语教学力度、加强技能课教学、开设现代教育技术学课程、加强教学实践环节和适应基础教育课程改革等方面提出了几点思考