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相似文献
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1.
学校以"立君子品、做有德人"的国学经典教育为抓手,通过美化优化育人环境、构建课程体系、搭设活动平台、机制推动等手段引领校园文化建设,打造个性鲜明的校园文化,让国学经典浸润学生心灵,促进学生健康快乐成长。  相似文献   

2.
姜敏 《科教文汇》2010,(32):191-193
面对中职生源素质下降的现实,如何提高班级管理的买效性,让学生在班级生活中健康成长,让教师在班级管理中体验职场的幸福,是当前中职学校面临的突出问题.为此,本文提出以生态体验教育理念为引领,从打造班级管理团队、完善班级管理制度、建设班级文化、创新主题班会等方面对常规班级管理模式进行改革,拟开创班级管理的新局面.  相似文献   

3.
学校以“立君子品、做有德人”的国学经典教育为抓手,通过美化优化育人环境、构建课程体系、搭设活动平台、机制推动等手段引领校园文化建设,打造个性鲜明的校园文化,让国学经典浸润学生心灵,促进学生健康快乐成长。  相似文献   

4.
<正>阳春三月,生机盎然。应本刊之邀,淮安市车桥中学王少宝校长就学校全面实施素质教育,打造人民满意的教育等方面接受笔者专访。笔者:我们知道车桥中学以"办一所农民满意的学校,为农家子弟铺就成才之路"的学校愿景为引领,以"极具成长性的现代农村高中"为办学定位,秉承"博学、勤思、厚德"的校训,弘扬"勤进"的车中精神,确立了"以勤树人"的教育理念,着力打造"勤文化"的教育品牌。教育理念是打造品牌的灵魂,请您先介绍一下。  相似文献   

5.
教育以人的幸福追求为追求,幸福是教育的终极目标。老师和学生在教育中感受幸福,拥有更高的幸福力追求幸福更应是教育的题中之意。幸福教育既是一种教育理想,更是一种教育实践,在远方,更在脚下。  相似文献   

6.
教育以人的幸福追求为追求,幸福是教育的终极目标。老师和学生在教育中感受幸福,拥有更高的幸福力追求幸福更应是教育的题中之意。幸福教育既是一种教育理想,更是一种教育实践,在远方,更在脚下。  相似文献   

7.
学校的可持续发展,不仅需要硬件与软件的支撑,还需要领导者的英明指导,更需要教育特色的引领与展现。以曲艺特色教育引领学校的动态恒久发展,以曲艺特色塑建王牌学校,以此打造四川省有口皆碑的少儿曲艺学校。  相似文献   

8.
《科学生活》2013,(10):F0003-F0003
奉城高级中学以“理解教育”为引领,全面实施“自然分材教学”和“创意德育”,开展《普通高中以“理解教育”推进“内涵性素质教育”的实践研究》课题,旨在通过有效的“理解”,使师生获得同样幸福的教育,促进学生的全面发展、促进教师的专业发展。  相似文献   

9.
袁小红 《大众科技》2008,(12):195-197
高等职业教育必须是体现人文内涵的职业技术教育。现今高职院校从教学课程设置、教师队伍建设、学校人文教育氛围等方面都表现出其人文教育的弱化边缘化。教育主管部门及高职院校应积极构建体系,整合课程,灵活教学,优化评价,导师与书目引领,打造文化校园,以改革高职人文教育教学。  相似文献   

10.
正练湖中心小学坐落于丹阳西郊练湖路19号。多年来,学校坚持以"为学生一生的发展和幸福奠定基础"为办学宗旨,以"科学教育"为特色,引导全校师生"快乐中动手、愉快中创造、幸福中成长"。学校特色建设经历三个阶段:1986年以养殖为主体的劳技教育,1991年以太空西红柿为标志的科技教育,2001年以"做中学"为主题的科学教育。学校进一步优化学校教育资源的配置,坚持"理念先行、队伍建设、评价导向、课题带动"这四大特色推进要素,全力实施科学教育特色学校建设。学校先后获"全国青  相似文献   

11.
于晓曼 《科技广场》2013,(6):132-136
教育信息化是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的重要工作之一,强调尤其要"重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距"。从目前情况来看,我国农村地广人稀,硬件投入不足,再加上教育资源分布不均衡等一系列客观因素,导致农村教育信息化进程缓慢。本文试图从农村教育信息化的现状、现代远程教育的可操作性和优势所在等几个方面来论述以现代远程教育手段为依托,推进农村教育信息化进程的可能性。研究目的在于以有限的投资换来农村教育信息化在短期内的快速发展。  相似文献   

12.
郑小敏 《科学大众》2013,(2):62+114
作为阆中市科技教育排头兵的城北小学校,特色教育的辐射、示范和引领作用不断加强。学校以科技教育文化为切入点,正努力营建法制教育文化、绿色生态文化、楼道文化、荣誉文化等多元一体化的校园文化格局。近年来,学校依托科技教育文化催生的花香文化、书香文化、墨香文化、心香文化的"四香"校园文化,已成为学校一道别致的风景线,绽放出无限的生机与活力。  相似文献   

13.
安全,是每个人幸福的保障。人最可贵的莫过于生命。安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提,是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。生命不保护,谈何教育?所以说,安全教育责任重于泰山。中等职业学校的学生由于其特殊性,安全教育尤为重要。中职生大部分的时间都是在家中和学校度过,因此,社会、家庭、学校三方面应该联合起来,为了中职生的安全共同努力,提供有效的方法,帮助中职生健康正常的成长。  相似文献   

14.
笔者拟从教育基本理论出发,阐述教育与幸福两者之间的关系,通过对学校教育两大主体的幸福感探析,提出相应的提高幸福感的对策,进而为教育决策者、理论研究提供一些启示,最大限度地发挥教育的功能,以教育学的方式追寻和获得人类的幸福。  相似文献   

15.
笔者拟从教育基本理论出发,阐述教育与幸福两者之间的关系,通过对学校教育两大主体的幸福感探析,提出相应的提高幸福感的对策,进而为教育决策者、理论研究提供一些启示,最大限度地发挥教育的功能,以教育学的方式追寻和获得人类的幸福。  相似文献   

16.
学校应用互联网、物联网、云计算技术打造"感知教育、智慧云校",项目涵盖教育教学、学生生活、学校管理等多个领域,现有感知安防、绿色健康教室、校园智慧词典等十三个子项目,实现各类物联网应用与联动,为学校教育、教学工作提供智慧化管理,为教师、学生提供集学习、管理、交流于一体的"一站式"教育信息化服务平台,帮助学校提升管理效益、关爱生命健康,帮助学生走进物联时代、体验感知技术。  相似文献   

17.
杨忠春 《科教文汇》2014,(3):169-170
学校教育的根本目标和任务就是培养全面发展的人,也就是情智都能得到发展的人。当下教育中,重"智"轻"情"或重"情"轻"智"都不利于学生的综合发展。进行情智教育,使学生科学素养与人文素养和谐统一。就化学教育中的情智教育,在教学策略上,从坚持以学生为主体、建立融洽师生关系、挖掘展示学科特点、注重教法手段多元、善于创造实践契机等角度进行了分析。  相似文献   

18.
<正>随着社会对教育关注度的提高,家庭教育在教育中所起的作用更是备受关注,学校教育与家庭教育的有效联合也成为学校教育不可忽视的一个方面,如果在学校开展,引导好家庭教育成为我们一直探索的一个课题。一、以课题研究为手段,营造氛围,彰显特色为了进一步做好家长学校工作,学校确定了《家长学校在推进建设学习型家庭中作用和影响的研究》课题,它是鞍山市教育学会承担的辽宁省"十一"课题规划立项课题《点面结合推进家长学校  相似文献   

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教育要关注人的本质发展,即关注人的各种需要。教师不但要重视学生的学业成绩,更要重视学生良好的个性心理品质的形成。基础教育要让学校成为提升学生幸福水平的乐园,体现教师生命价值、充满柔情的家园,让所有师生都成为幸福的人。文化立校、人本和校、科研兴校、特色名校、创新领校是我校的"治校"方略,我们据此建立了一系列的实践体系。  相似文献   

20.
农村留守儿童教育问题是新形势下学校教育管理过程中面临的重要课题。学校应对留守儿童教育实施针对性教育管理措施,从建立信息卡、与监护人保持联系、转变教育观念、创造良好环境、提倡寄宿、建立心理咨询室等方面入手,发挥学校在留守儿童教育与管理过程中的主体作用。  相似文献   

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