“黄金代换”及其应用

在不考虑天体自转的前提下,物体在天体表面附近的重力大小可以认为等于天体对物体的万有引力大小.设天体表面一个物体质量为m,天体质量为M,g为天体表面的重力加速度,R为天体半径.     

天体运动中几组易混淆的概念

一、天体半径和卫星的轨道半径在中学物理中通常把天体看成一个球体,天体半径就是球的半径,反映了天体的大小。卫星的轨道半径是卫星绕天体做圆周运动的圆半径,一般情况下,卫星的轨道半径总是大于该天体的半径。当卫星贴近天体表面运动时,可近似认为轨道半径等于天体半径。     

天体运动中的能量

通常一个天体围绕另一个天体运动时,我们一般忽略被围绕天体的运动,认为它是静止不动的,两天体的总能量为两天体间共同具有的引力势能E_p和运动天体的动能E_k之和,即我们常说的机械能.     

万有引力考题的解题思路和题型分析

1解题思路 1．1建立一种模型 天体有自然天体（如地球、月亮）和人造天体（如宇宙飞船、人造卫星）两种,无论是哪种天体,不管它的体积有多大,在分析天体问题时,首先应把研究对象看作质点,人造天体直接看作一个点,自然天体看作是位于球心位置的一个点．这样,天体的运动就抽象为一个质点绕另一个质点的匀速圆周运动模型．     

如何突破天体运动问题的难点

1建立2种物理模型 天体有自然天体和人造天体,无论是什么天体,也不管它有多么大,处理天体问题时,首先应把研究对象抽象成质点模型,人造天体直接看做质点;自然天体看作球体,质量则抽象为在球心．这样,它们的运动就可抽象为一个质点绕另一个质点的匀速圆周运动．     

辨析天体运动中几组易混淆的概念

一、天体半径和卫星轨道半径的关系我们通常把天体看成一个球体,天体半径即球半径.卫星轨道半径是天体的卫星绕天体做圆周运动的半径.一般卫星轨道半径大于中     

三个相似的能量模型

1．天体运动中的能量模型 设中心天体的质量为M,环绕天体的质量为m,环绕天体做匀速圆周运动,由万有引力提供向心力,可得     

LAMOST——大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜

光学光谱包含着遥远天体丰富的物理信息,是天体的一种DNA身份识别。而天文学家通过研究恒星的光谱,就可以得到关于它的物质组成、温度、内部结构等信息,另外,从大量天体的光谱观测中会发现奇异的天体和天体现象、必将会导致人类对于宇宙天体的新认识。     

天体运动的三个模型

1．自转模型：F引≥F向,r≤R 在自转天体表面上相对天体静止的物体,以天体自转轴七某一点为圆心,做匀速圆周运动,它的圆轨迹依附在天体表面上,角速度等于天体自转角速度．在天体表面上不同位置的物体,轨道半径不同,所需的向心力不同．向心力由万有引力的一个分力提供,另一个分力为重力．     

天体质量的测量

1 测量天体质量的方法 测量天体质量的方法有多种,在此介绍三种较为常用的方法. 1.1 动力学质量法 环绕天体绕中心天体做匀速圆周运动,环绕天体的向心力由万有引力提供。设环绕天体的质量为m,环绕半径为r,中心天体的质量为m.则万有引力:G(mm′╱r~2);     

天体问题中要清楚的几个概念

天体运动的这部分内容公式变化多,各种关系复杂,要能熟练解决天体问题,除了要抓住万有引力提供圆周运动所需的向心力这个关键,还要弄清楚以下几个概念.一、天体半径和卫星轨道半径我们通常把天体看成一个球体,天体半径就是球的半径,反映了天体的大小.卫星轨道半     

用万有引力定律分析天体运动的基本方法

万有引力定律是在分析天体运动的基础上提出来的．万有引力定律的应用领域，主要是自然天体和人造天体的运动．在分析一个天体绕另一个天体运动的问题时，往往把这个天体的运动当成是匀速圆周运动，所需向心力由两个天体之间万有引力提供。所以在处理此类问题时，基本的思路是根据万有引力提供向心力，     

浅析天体质量的估测方法

宇宙总是那么奥妙无穷,我们知道天体的质量非常大,人们又是如何测量出天体的质量的呢? 一、用万有引力定律和牛顿运动定律估算天体质量在天体运动中,可近似认为天体的运动是匀速圆周运动,在其运动过     

论天体环绕运动的横向联系

天体环绕运动是指自然天体或人造天体在太空中绕着星球旋转的运动,为了简化其运动模型,常常把它们处理成匀速圆周运动.在星球表面附近作环绕运动的天体(如近地卫星等),所需要的向心力由星球给天体施加的万有引力提供.而该力又等于天体所受的重力,这样天体的环绕运动就与其它运动形式产生了联系.     

初中物理压强计算题分析和对应练习

压强的计算公式P=F/S适用于所有压强,P=ρgh适用于液体压强。固体压强和液体压强基础题多直接用公式,而固体压强和液体压强提高题,要记住解答压力、压强的先后顺序。     

天体运动常见问题的辩析

天体运动知识是高中物理的一大重要内容,万有引力定律与天体问题是历年高考必考内容。特别是近年来我们国家在航天方面的迅猛发展,更会出现各类天体运动方面的问题。但学生对天体运动的物理模型还缺乏较多的感性和理性认识,本文就天体运动中的几大常见问题进行辩析。     

天体运动问题的基本思路

卫星、宇宙天体在万有引力作用下围绕中心天体运动,分析天体及卫星类问题的基本思路是:1.将天体、卫星的运动看成是匀速圆周运动.2.确定天体运动的向心力来源.天体运动的向心力来源于天体之间的万有引力,可能是某一个星球的万有引力,也可能是几个星球的万有引力的合力.     

简明推导“三角拉格朗日点”的新方法

任何两个大质量天体系统,因万有引力作用而相互绕行,在它们的轨道平面上,存在着一些特殊的点.当在这些点引入小质量天体时,小质量天体受到两个大质量天体引力的合力,恰好等于它与两个大质量天体一起转动需要的向心力.这意味着,小质量天体在这些点上,能保持与两个大质量天体的相对位置始终不变. 1767年,欧拉求出了这样的3个点,记为L1,L2,L3,它们都在两大质量天体的连线上.     

天体运动中多星系统模型的分析

天体运动中的多星系统问题具有研究对象多个、运动模型多样、受力情况复杂、密切联系实际、考试频度较高等特点,能较好地考查同学们的空间想象能力与力学综合素养。解决天体运动问题的两条基本思路:(1)在中心天体表面或附近而又不涉及中心天体自转运动时,万有引力等于重力,即GMm/R~2=mg,整理得GM=gR~2,该式被称为黄金代换式(g表示天体表面的重力加速度)。(2)把天体的运动近似看成匀速圆周运动,其所需向心力来自于天体     

应用相对运动原理巧解多天体动态观测问题探析——以日食、月食和水星凌日为例

动态天体视运动是指叠加了时间属性的天体观测,不再是单一考查某一时刻的天象,开始关注天体位置随时间的变化。难度更大的动态天体观测是探讨多个天体间相对位置的变化。日食是从太阳西缘开始、东缘结束,水星凌日是从太阳东缘开始、西缘结束,月食是从月球东缘开始、西缘结束,这三种天象的视运动方向不同与地心视角下的天体公转方向不同有关,采用相对运动原理结合视运动图示可以清晰直观地反映出来。