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陈金强 《中国小学语文教学论坛》2002,(17)
下面是清澈、蔚蓝的海水，上面是金色的阳光。———莱蒙托夫一当我蹒跚在童年小径追寻幻想色彩的时候，你就飘进了我的梦的世界里。你把我变成游翔于空际的白云。你把我变成远涉重洋的信天翁。你把我变成驰骋草原的骏马。你把我变成绽开在高山的雪莲……逐渐地，我感到你的诱惑。感到你的力。感到你的坚忍。感到你浪漫的神奇……二你勇敢地从希望的寻求中探索着路，执著地追逐认定的目标。在凶险和安夷面前都一样冷静。有时你激动得浑身发抖。有时你缄默得痴呆木讷。你身上没有五线谱，可我清楚地看见那上面谱写的歌。那是向命运挑战的歌。… 相似文献
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赵福楼 《中国小学语文教学论坛》2001,(3)
大约是在冬季，应是吃晚饭的时候。巷口传来一阵吆喝声，在朦朦胧胧的夜色中，走来一个挑担子的人，大人小孩都向那个挑担的人围了过去…… 屋子的门一直就那样敞开着，我站在微弱的灯光里，屋子里的东西就像鱼一样游来游去的，母亲走出了家门，然后她的身影也融入了那堆人群。外面的世界仿佛被人推开了一个缺口，一股雀跃的感觉从屋外一直流进了屋里，是一种欢喜。 不知道母亲是什么时候进屋的，许多年以后，我想自己所以还能那么清晰地记得那个夜晚和那个夜晚中的一些情景，可能是母亲给了我那块饼。那块饼是母亲放在我手上的，我… 相似文献
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高中语文教材和《读本》都编选了大量的诗歌,教材编写者的意图恐怕正是试图用民族文化的精品来打造学生的精神底子;语文高考中的诗歌鉴赏题以及最近两年又恢复的名句填空,都说明了国家对培养学生人文素养的重视。这就为我们语文教育工作者提出了一个课题:如何在平时的诗歌教学中既培养学生对诗歌语言的审美能力,又通过优质的诗歌进一步升华学生的精神境界,优化学生的人文品质,达到培养人、陶冶人、造就人的语文教育的终极目标。本文试图从对诗歌意象的研究和平时教学的结合入手,找出一条学习诗歌的有效途径。一、捕捉诗歌的灵魂———意象和… 相似文献
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杨舜山 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块。可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费便成为父母的负担，尤其大姐那笔不小的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔更令全家焦虑万千。 全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：有办法吗 ? 爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗 ?说好过完年就还，可是直到现在……” 妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三… 相似文献
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李学开 《中学生读写(初中)》2003,(2)
古往今来,多少人纵情讴歌母爱。这篇短文的超凡之处,在于作者撷取生活中极细微、极平凡的事,来表现母亲心灵深处潜藏的无私爱意,讴歌母爱的圣洁、崇高和伟大。 相似文献
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张银华 《中国小学语文教学论坛》2001,(17)
繁华的都市街头，我溶于滚滚人流中，渺小得如一粒尘；飘满欢声笑语的酒楼里，我的叹息，像一朵浪花，湮没在海洋深处；人头涌涌的地铁月台，从黎明至深夜，多少匆匆过客川流不息，谁能在那曾经流连过的地方，寻到自己留下的足迹稠密的空间，能否容下一个完整的我日复一日，年复一年，青葱的岁月，消磨在巴士上、办公桌旁、电脑荧屏前，仆仆风尘的旅途上，何时才有休憩的一瞬紧张的都市节奏，能否容下一个完整的我每到此时，心灵就像一个暗夜行路的孤独旅人，找不到一处安静的客栈。我老是在寻觅这样一个角落，在那里，没有雨，却洋溢着清新… 相似文献
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谢海生 《中国小学语文教学论坛》2002,(19)
这是一个梦。我梦见自己跟随着许多人，在一条漫长的路上走着。我们不是去麦加。但我心里明白：我们要去的地方，比麦加更令人神往。我们走着……忽然，人流止住了———蜿蜒而且渐渐响起了喧嚷的声音；我惶惑地从人群中往前挤去，———噢，有一块巨石踞伏在道上，挡住了我们前行的路！巨石以它傲然的沉默，跟我们对峙。“搬掉它！”一个长者说。我望着他脸上深深的皱纹，银白的须髯，觉得他像愚公。“推开它！”一个壮者说。我望着他伟岸的身躯，英俊的脸庞，又觉得他像丹柯。我们用手，用肩膀，用整个儿身体，推着巨石；———然而，它稳… 相似文献
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陈正垠 《昆明师范高等专科学校学报》1988,(4)
中国是一个诗的国度,其意象理论也成熟得很早。我今天选择这样一个论题,确实是在做吃力不讨好的事情。然而,目前对意象的理论认识还有不尽完善之处,甚至有悖离的地方。“五四”以后的三十年代是学术史上最繁忙的一个时期,对意象理论的挖掘也很热闹,有名家梅光迪、梁实秋、艾青、朱光潜等。其中,朱光潜的《诗歌的境界——情趣与意象》最有概括性。他指出:意象是一个外来语,是“image”的译名。意象只是一个客观的物象,不包含主体情感的经验。当时,理论界默认了。然而,朱先生学术上的巨大成就,他的声名和威望却就这样成了一种负重,一种罪过。他直接影响到80年代一个编写《诗歌辞典》的 相似文献
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汉字是中华文明传承、传播的重要载体。在汉字形成与发展的过程中,其自身也沉淀了丰厚的文化信息,包蕴了中华民族几千年来的社会情感和文化心理。近年国学热兴起,“吃国学饭”者如过江之鲫,其中大言不惭、哗众取宠者有之,望文生义、臆断歪解者有之。章太炎曾说:“今欲知国学,则不得不先知语言文字。此语言文字之学,古称小学”,“今日言小学者,皆似以此为经学之附属品,实则小学之用,非专以通经而已。周、秦诸子,《史记》《汉书》之属,皆多古言古字,非知小学者,必不能读。若欲专求文学,更非小学不可”。 相似文献
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陈永睿 《中国小学语文教学论坛》2001,(7)
爱妻：当我书写此信时，不知道这信是否有一天能辗转到你的手中，更不知道当你抚读此信时我是否还活在人世。在我为祖国争取独立的整个斗争生涯中，我丝毫没有怀疑过，我与战友们为之献身的神圣事业最终将会取得胜利。我衷心地希望我的祖国赢得高贵的生命、充分的尊严、完全的独立。而这正是比利时帝国主义者及其西方盟友所永远不愿看到的。我们曾对联合国抱以完全的信任，请求他们给予帮助，但联合国的某些高官却有意无意地、直接或间接地支持了我们的敌人。他们诱骗腐蚀我们的同胞，对部分人进行收买。他们出谋划策、歪曲事实真相，使我们… 相似文献
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袁卫星 《中国小学语文教学论坛》2001,(2)
平生看过无数次月亮，看过上弦月，也看过下弦月；见过满月时的银盘，也见过残月时的一弯丝弓；独坐洒下银色月光的静夜，徜徉金黄月亮下的秘境……月亮在我们生活中总是那样亲近、亲密，有时如影随行，以至于我们几乎忽视它的存在，忽视它的沉默无言。 今年 3月乘飞机去曼谷，在几万米的高空上，我见到了另一个月亮，那是完全不同于我们平时熟悉的明月，也许根本不属于我们现在这个世界的月亮。 上海到曼谷有三个多小时的航程，夜航一个小时后大家都困倦了，许多人睡着了。飞机平稳地前行，没有任何颠簸，甚至你都会忘记自己是在茫茫… 相似文献
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[荐读人语] 有人称斯蒂芬·霍金是在世的最伟大的科学家、当今的爱因斯坦。关于他的理论,相信很多人都有所了解,但对他的生活可能知之甚少。我开始关注他,是因为他写了一本世界畅销的科普读物——《时间简史:从大爆炸到黑洞》,更是因为他身处逆境仍坚定理想、勇于探索的拼搏精神。他是一位与时间赛跑的人,而且毫无疑问,他取得了成功。 相似文献
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教学目的引导学生认识意象,学会评论意象,进而学习创造意象教学重点认识意象,评论意象教学难点创造意象,运用意象教学设想1.采用探究鉴赏法进行教学。2.教学时数:1课时。3.提前布置学生课外搜集资料,并作归类整理。4.组织学生到校图书阅览室、电子阅览室查阅 相似文献
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赵文 《中国小学语文教学论坛》2001,(3)
临窗，一张古色的琴横在案上。香炉里的檀香似有似无，袅袅娜娜地飘向窗外便融入鸟语花香之中了。 女子又独自坐在案前，长发松松地绾着，眉峰微蹙，眼底眉尖笼着淡淡的轻愁，使她的美丽看起来高贵而迷离，像一支盛开于十丈红尘之外的百合。 她抬起手开始弹奏，手指纤长白皙，一触琴弦，美好的音质便若高山流水倾泻而出。急时如百鸟齐鸣，缓时如夜莺独歌；婉转如彩蝶绕树，起伏如浪涛拍岸；高亢如清啸越云，柔美如情人私语。 弦上的手指灵活多变，拨、挑、抹、按、划。如果单看这手指，像是一株染了仙气的兰花在乐曲下翩翩起舞。 … 相似文献
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《人生的试金石》是一篇具有很浓的童话色彩的小品文,文章以试金石为线索,以获秘、寻石、失石、再寻石展开情节,并以最后精神上的“获石”作结,形成了一种“圆”的结构。 相似文献