实验磁悬浮演示器的制作——霍尔元件的典型应用实例

介绍了用霍尔元件制作磁悬浮演示器的原理、方法和实验的效果。     

霍尔元件的特点及应用

结合普通物理教学中霍尔效应的讲解,阐述霍尔元件的原理、特性及补偿,着重介绍霍尔元件在传感器中的应用。     

采用霍尔元件的无刷电机驱动电路

主要讨论了利用霍尔元件在无刷电机控制系统中使用的问题，并对利用霍尔集成传感器进行了探讨。     

集成开关型霍尔传感器在力学实验中的应用

1　引言2 0世纪末 ,集成霍尔传感器技术得到了迅猛发展 ,各种性能的集成霍尔传感器不断涌现 ,它们已在汽车、纺织、化工、通讯、电机、电信、计算机等各个领域得到广泛的应用 ,特别是由集成开关型霍尔传感器制成的无刷直流电机 (霍尔电机 )已经进入千家万户 .广泛应用于录音机、摄录像设备、ＶＣＤ、ＤＶＤ、及新型助力自行车等家用电器中 .笔者将集成开关型霍尔传感器及其计时装置应用于力学实验中 ,同时还可对该传感器的特性参数进行测量 .由于保留了传统的实验方法 ,所以使实验的内容更具综合性 ,它一方面能让学生从多角度地了解和掌握一…     

用集成开关型霍尔传感器研究单摆的振动周期

提出用集成开关型霍尔传感器研究单摆的振动周期与幅角的关系，运用外推法较准确地测定单摆的振动周期，从而有效地完善了由单摆测重力加速度的实验原理，使传统经典实验充实了现代测量技术的新内容。     

集成开关型霍尔传感器在测量物体转动惯量中的应用

介绍集成开关型霍尔传感器的优点、特性测量及其在物理实验和自动化监测中的应用。     

教学演示课件的设计原则

一、课件题材选择要有目标性 课堂演示课件题材的选择要符合学生的认知结构，根据教学的实际情况，有目标的选取其他教学手段难以或不能表达的内容来作为课堂演示课件的题材。     

利用霍尔元件测量直流电动机的电磁转矩

本推导出霍尔电压和直流电动机电磁转矩之间的关系式,利用其线性关系,通过测量霍尔电压,即可以连续地在线监测直流电动机的电磁转矩。     

利用霍尔元件测量直流电动机的电磁转矩

本文推导出霍尔电压和直流电动机电磁转矩之间的关系式,利用其线性关系,通过测量霍尔电压,即可以连续地在线监测直流电动机的电磁转矩。     

用集成开关型霍尔传感器测量周期的新型焦利秤的研制

对传统的焦利秤的弹簧伸长测量装置进行了改进，并用先进的集成开关型霍尔传感器测量弹簧振子的周期，使传统经典实验实了现代测量技术的新内容。     

泊松型元件成败型开关并串联系统可靠度的Fiducial置信限

依据Fiducial理论,给出了泊松型元件成败型开关并串联系统可靠度的Fiducial置信下限的可靠性表达式,并基于元件的定数截尾寿命试验数据和开关的成败型试验数据,利用Beta分布和Monte-Carlo随机模拟的数值计算方法来拟合数据,结果表明,基于Fiducial理论与Beta拟合方法研究该系统置信下限是切实可行的.     

浅谈化学演示实验的教学设计

化学是一门以实验为基础的科学。演示实验是教师加强直观教学,帮助学生建立化学概念,验证化学规律,提高观察能力、思维能力和实验技能的重要手段。本文仅就中学常见的几类演示实验的教学设计,谈谈自己的一些看法和作法。     

多普勒效应演示实验的教学设计

“多普勒效应”内容的教学一般都采用理论讲解，或者举一些生活实例来告诉学生们，当波源与观察者之间有相对运动时，观察者接收到的频率发生了改变这种现象。为了形象、生动、直观地帮助学生们理解这个物理规律，我从听觉和视觉的两个角度设计了下面的演示实验：     

浅谈化学演示实验的教学设计

演示实验是教师加强直观教学,提高学生观察、思维能力和实验技能的重要手段。本文仅就中学常见的几类演示实验的教学设计,谈谈自己的一些作法。一、激趣性实验“学习的最好动机,乃是对所学材料本身发生兴趣。”在讲绪言课和单元起始课时,教师做一些以培养兴趣为主要目的的演示实验,对唤起学生求知欲,集中他们的注意力,激发他们的想象不无有益。设计这类实验时,应注意两点:一是紧紧联系本节或本单元的教学内容,为实现教学目的服务;二是实验现象要清晰、鲜明、有趣,能使学生立即产生好奇和疑问。例如,上初中《酸、碱、盐》单元的起始课时,我给学生先做了“白花变红花”实验(取氢氧化钠溶液泡制的滤纸做白花,用酚酞试液去喷)和溶液变色的试管实验(向碱液中滴加几滴石蕊试液,再     

物理教学中演示实验的设计

随着教学改革的深化,物理实验在中学物理教育中的作用和地位显得更加突出.而在课堂教学中演示实验是教学的重要手段,它能将一些抽象的物理概念和规律形象化,还能将教师的思维方法、操作技能展示给学生,引导学生观察、思索,使学牛认识物理概念和规律"事半功倍".因此演示实验的设计就显得尤为重要.     

可编程霍尔元件在输电线路检测中的应用

随着新型集成霍尔元件发展,集成霍尔检测元件代替传统霍尔检测元件已是必然,可编程霍尔元件更具有传统霍尔检测元件所不具备的闭环反馈与补偿特性,本文提出利用可编程霍尔元件输电线路检测中的应用.     

多普勒效应演示实验的教学设计

“多普勒效应”内容的教学一般都采用理论讲解,或者举一些生活实例来告诉学生们,当波源与观察者之间有相对运动时,观察者接收到的频率发生了改变这种现象。为了形象、生动、直观地帮助学生们理解这个物理规律,我从听觉和视觉的两个角度设计了下面的演示实验:实验一听声波的多普勒效应实验器材:一部带警笛的电动玩具车,一个玩具车轨道,三部复读机。演示方法:(1)声源(玩具车)不动,观察者(复读机)也不动。(2)声源(玩具车)不动,观察者(复读机)运动。(一次远离,一次靠近。)(3)观察者(复读机)不动,声源(玩具车)运动。(一次远离,一次靠近。)(4)“品…     

初中物理演示实验的教学设计

物理是一门以实验为基础的学科,其中包含大量的演示实验,它们是帮助学生建立物理概念和规律,理解和掌握物理知识不可缺少的手段,也是塑造学生科学精神和培养良好品德,促进学生由形象思维向抽象思维转变的有效途径.在新课程模式下强调以学生为本、以学生为主体,这就要求物理教师充分利用演示实验引导学生观察现象、发现规律、增强课堂效果.下面就如何设计好演示实验,发挥演示实验的课堂效果,谈谈自己的看法.     

演示物体浮沉实验的教学设计

在人教版第十四章"压强和浮力"第六节"浮力的应用"教学中,浮沉条件中的悬浮实验通常是让鸡蛋悬浮在盐水中.但是,该实验对操作能力要求很高,稍微多放一点盐鸡蛋就会上浮,多加一点水鸡蛋又会下沉.笔者回想在家中洗杯子的情景,发现倒扣在水中的杯子可以浮在洗碗盆中,但用力一压后,它们又沉下去了.受此现象启发,笔者用倒置在水中的小瓶子实现了浮沉条件的教学. 一、实验原理 改变浸入水中物体所受的浮力,实现物体在水中上浮、下沉与悬浮. 二、实验器材