共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
张爽 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(2):36-39
针对高职建筑装饰专业建筑装饰识图与构造课程教学改革与实践,对教学内容、教学特点、教学方法与手段、课程考核方式等进行分析探讨,以提高高职建筑装饰专业教育教学质量。 相似文献
2.
本文分析了高职院校的建筑装饰工程技术专业的特点,并从本院在建筑装饰工程技术专业的<建筑装饰构造与施工技术>课程的授课方式、课堂与实践等方面初步探索,探索出一套<建筑装饰构造与施工技术>课程建设与改革的新思路. 相似文献
3.
本文结合多年的教学实践活动,针对高职教育的特点,分析建筑装饰专业装饰构造课程教学的作用及其重要性,探索有效可行的教学改革方法,课程整体设计以建筑装饰装修工程项目实施为导向,坚持"学做合一"的形式,强化学生理论知识与实践技能的融会贯通,培养学生的专业实践能力和技术应用能力,实现课程改革的新突破。 相似文献
4.
黄艳 《中国科教创新导刊》2010,(29):196-197
《建筑装饰材料与构造》是建筑装饰专业的一门专业技术课程,通过对该课程改革的探讨,研究其课程改革的必要性,改革的措施,以及改革面临的问题,突出高职艺术类专业的特点,来提高课程教学效果,为同类课程提供参考。 相似文献
5.
<建筑装饰材料>、<建筑装饰构造>和<建筑装饰施工技术>对高职院校的建筑装饰专业的学生来讲是非常重要的三门专业课.为了加强学生对这一系列课程知识的掌握和运用,在教学中可以将三者整合为一门课,即<建筑装饰材料、构造与施工技术>,并且运用多种教学手段,分阶段地进行教学,这样可以收到事半功倍的效果. 相似文献
6.
高职教育所使用的教材在结构上应该适合高职教育的特点,以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体,做到知识、理论和实践一体化。根据高职教育的特点和目标,结合当前高职院校使用《建筑装饰材料》教材的情况分析,作者提出了更适合高职教育的《建筑装饰材料》教材结构的改革方案。 相似文献
7.
高教出版社出版的《建筑装饰设计基础》一书,在理论体系、组织结构和阐述方法等方面,都进行了一些新的尝试。本文把我们编写的理念和思路与大家进行沟通,以期得到改善意见。一、主导思想本教材的编写主导思想是:本教材要体现中央的教改精神,注重素质教育,注重对学生的创造能力和实践能力的培养。教材要紧紧围绕培养目标这个中心,为实现培养目标服务。二、处理好教材知识体系与建筑装饰专业整体课程设置的关系(一)处理好与其他专业课程衔接的关系,避免与其他课程的内容冲突和重复建筑装饰专业有13门专业必修课程,《建筑装饰设计基础》课程只… 相似文献
8.
赵克理 《高等技术教育研究》2002,(3):46-48
课程建设是实现培养目的基本途径，教材建设则是课程建设的核心。依据投影理论的本质，以及课程阶段性培养目标和学生认知结构特点，对高职建筑装饰专业制图课程教材进行模块研究。探索高职教材内容优化的方法和途径，对教材建设具有积极的参考意义。 相似文献
9.
建筑装饰构造是一门实践性很强的工程技术类课程．其教学实践活动中存在理论与实际脱节,教学方法、手段单一,教材内容老化,学生思想上不重视等问题,为此,在该课程的教学中应将前沿的工程技术和新材料引入课堂,更新教学观念、教学内容,变通教学方法;加强建筑装饰构造与室内设计等课程的结合;加强实践性教学环节,构建多媒体教学模式,加快MCAI课件开发;通过互联网,查阅各种相关信息,作为教学内容的补充;加强建筑装饰构造课程对学生创新能力的培养． 相似文献
10.
对建筑装饰专业写生实践教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
张爽 《南昌教育学院学报》2011,(12):82-83
在高职院校建筑装饰专业开设写生实践课程,是建筑装饰人才培养模式中的一个重要环节。文章针对高职院校建筑装饰专业开设写生实践课程,对教学内容、教学方法、课程建设等几方面进行了较深入的研究分析,以提高教学质量。 相似文献
11.
高职课程项目化教学及“驾证式”考核探索——以“建筑识图与构造”课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
从高职建筑工程技术专业教育的人才培养目标出发,通过分析目前高职课程教学存在的问题,针对"建筑识图与构造"课程建设,探索实施项目化(任务)教学模式、"驾证式"考核方式、适应课程教学体系构建方法的项目化特色教材的课程建设思路。 相似文献
12.
基于工作过程的建筑外立面设计课程改革 总被引：2，自引：0，他引：2
基于工作过程的课程开发理念,建筑外立面设计课程明确将建筑外立面装饰设计作为建筑装饰专业的一个典型工作任务,引入专卖店店面设计、两层装饰艺术设计中心外立面更新设计、五层办公楼室外装饰设计3个项目,促进学生专业成长.同时,开发工学结合教材,设计自主学习的课业文本,建设理实一体化专业教室,为课程实施创造条件. 相似文献
13.
韦清权 《中国科教创新导刊》2013,(17):21-21
在室内外装修中,人们对建筑装饰材料的使用非常重视。而现实生活中,在高职院校《建筑装饰材料》课程创新教学过程中,学校重视不够,新教师担任授课的情况普遍,本文通过教学资源库建设以及项目驱动课程改革,加之高职《建筑装饰材料》课程任课老师的共同努力,来实现《建筑装饰材料》课程教学改革创新研究。 相似文献
14.
娄开伦 《南宁职业技术学院学报》2014,(4):49-51
施工图是建筑装饰工程重要的技术指导文件,也是建筑装饰制图课程重要的教学内容。长期以来,由于缺乏行业标准和管理措施,施工图设计在装饰行业中极不规范,缺乏应有的深度,在高校制图课程教学中也存在同类问题。针对建筑装饰行业的现状和高职院校装饰制图课程施工图教学中出现的问题,结合建筑装饰行业逐步实行规范化管理的发展趋势,提出制图课程教学应加强施工图教学环节的把控,尤其是对教学重点的把控,并重视国家制图标准的应用,使学生真正具备建筑装饰行业施工图设计岗位的职业能力。 相似文献
15.
高职建筑装饰工程技术专业教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从社会对建筑装饰工程技术专业的岗位能力要求出发,提出了高职建筑装饰工程技术专业"工学结合"的专业改革思路,并在开展人才培养模式、课程体系建构、课程建设与改革等方面进行了积极探索和实践. 相似文献
16.
基于校企合作真实项目课程的教学设计——以柳州城市职业学院建筑装饰工程技术专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以柳州城市职业学院建筑装饰工程技术专业的综合实践课程改革为例,基于校企合作的真实项目,从项目选择、教材选择、教学方法、教学设计几个方面对高职项目课程的教学设计进行了研究和探讨。 相似文献
17.
汪婷 《中国教育技术装备》2023,(11):98-101
为提升高职学生运用CAD软件解决工作中实际问题的能力,以安徽工业经济职业技术学院建筑装饰工程技术专业的建筑CAD课程为例,重构高职建筑CAD课程教学模式,利用基于翻转课堂的混合式教学模式来开展教学,培养高素质技能型人才,探索适合高职院校建筑CAD课程的教学模式和评价体系,以适应建筑装饰行业相关工作岗位对建筑装饰技术综合应用型技术技能人才的需求。 相似文献
18.
19.
在艺术设计专业的教学计划中《装饰构造与材料》是建筑装饰设计教学中必不可缺的重要课程 ,是装饰设计落实到实处的具体细化处理 ,是构思转化为实物的技术手段。没有合理的、经济的、切合实际的建筑装饰构造方案设计 ,没有和装饰构造相匹配、相协调的装饰材料 ,即使有最新、最好的构思 ,也不可能创造出一个完美实用的空间。合理、经济的装饰构造设计 ,应充分做到利用各种装饰材料的有关工艺特性 ,结合先进的施工技术 ,用最低的成本、最短的时间、最有效的手法 ,来达到设计师构思中所要表达的效果。装饰构造的设计和材料的选用是建筑工程设计… 相似文献
20.
本文通过阐述建筑装饰材料在建筑装饰工程中的重要性,以及高职建筑装饰工程技术专业的《建筑装饰材料》课程教学现状及面临的问题,提出了建筑装饰材料实践环节教学的改革与创新。通过“请进来,走出去”的方式,使学生对建筑装饰材料的品种、质地、纹理、图案、性能等特点有了更直观、深刻的认识,提升了职业能力,对后续课程奠定了良好的基础。 相似文献