教育类电视新闻杂志节目的特点、困境及对策

将电视新闻杂志作为一个独立的节目形态，对其中的分类型杂志节目的一种——教育类新闻杂志节目的创作规律进行分析和梳理，对教育节目面临的困境和尴尬做了相应探讨。     

电视新闻节目的表达创新

我国的电视事业正处在第三次变革之中，电视新闻节目作为电视的根本，必然处于变革的中心，发生着巨大的变化。新闻节目的变化，面临着自身发展、受众需求提高、高新科学技术运用等一系列严峻的挑战。面对挑战的中国电视新闻节目，找到了一条适合自己的表达创新之路：更新节目观念，注重新闻节目中人的重要作用；拓展节目的表现形式，用不同的叙述形式来传播信息；重视播音员、主持人人际化传播的特性，鼓励他们张扬个性，用真诚的心灵与受众交流。在创新的同时，避开了同质化、媚俗等节目制作的误区。     

浅谈电视新闻节目的语言包装

新闻类节目是各电视台的主体节目.如何让新闻类节目更为吸引人,更为广大受众接受,成为很多电视台改革的目标,目前,电视新闻资讯类节目一改往日的模样,收视率不断提高,这其中语言风格上的改变是一个很重要的原因.     

关于电视新闻评论节目的思考

从上世纪90年代开始,我国的电视新闻评论节目获得了较快的发展。新闻评论节目主要是一些评论者、评论集体或机构对当前社会中发生的事件、问题及社会现象进行评论及发表自己的见解类节目。这类节目是电视台得以生存和发展的基础,也是一个电视台整体实力的体现。本文分别从新闻评论节目的创新性、新闻性、人的作用等三个方面进行了具体的阐述。     

浅谈我国电视新闻节目的编排

由于固有的原因,我国电视新闻节目的编排一直处于一种固定不变的模式之中。但随受众媒介素养水平的不断提高,原有的新闻编排方法已经难以适应新形势下的要求。本文总结了我国新闻节目中编排的一些常用模式,对其原因进行了分析,最后针对存在的问题提出了自己的建议。     

试论电视新闻节目编排

电视新闻节目的编排、包装、主持人的播报风格等是使电视节目受到观众的喜爱的重要原因,电视新闻节目编排应遵循必需的原则,在目前新闻内容同质化严重的情况下,提高电视新闻节目的传播效果.     

浅谈电视新闻节目的电视化

电视编辑是一项具有高度创造性的创作活动,在进行新闻类的节目编辑时,记者或编导要懂得技术要求,还要对画面语言和有声语言进行艺术化处理,更电视化地向观众传递新闻信息.编导应利用考虑特技、画面资料、动画、画面的节奏、音乐音响等多种电视视听语言元素参与编辑,形象地报道事物发展的过程.使电视新闻节目的表现力更加丰富.     

电视新闻节目如何做好推广活动

俗话说“酒香也怕巷子深”,在这句话的引导和激励下,过去三十年我国的所有生产企业无不重视广告宣传、推广产品。本文通过多年的实践经验,通过几方面进行阐述电视新闻如何做好推广活动。     

我国电视新闻主持人节目的现状与思考

本文就我国电视新闻主持人节目所处的由探索向成熟阶段迈进这一现状,阐述了如何提高我国电视新闻主持人的素质,使之逐步向采编播合一的全能性主持人方向发展,在栏目中起主导作用,真正成为栏目的灵魂这一课题进行了探讨。     

新时期电视新闻节目的生存与发展

随着网络技术的发展，传统大众媒体必然要受到冲击，要生存就必须竞争，而对于电视媒介来说，新闻节目是关系到生存发展的关键。面对“第四媒体”的冲击，电视新闻节目如何办出生机与活力，成为电视人乃至整个受众群体所关心的焦点，结论是电视媒体只有进行新闻改革，才能在今后很长一段时间里保持其原有的优势地位。     

电视栏目剧的生存危机与发展趋向

由于外部环境的竞争压力和内部生产与运营中的盲目扩张,目前,我国电视栏目剧陷入生存危机。电视栏目剧要突破生存危机,应在节目制作上坚持差异化和精品化,在栏目运营上加强品牌构建并实行品牌经营。     

论电视新闻传播的发展趋势

在当代世界科技、政治、社会文化发展的大背景下,电视新闻传播有其自身特点,科学分析电视新闻传播的五大走势对新世纪我国电视新闻传播的发展尤为重要。     

中等职业教育的发展历程、特征及未来走向

新中国成立以来,中等职业教育发生沧桑巨变,主要经历了整顿调整时期、曲折发展时期、快速成长时期、大起大落时期以及内涵建设时期五个阶段。其发展特征主要表现为国家需要的主导作用,人本思想的逐渐渗透,以及内在发展的动力不足等。未来,在高职扩招的背景下,中等职业教育可以从打造升学发展空间、增加自身综合实力以及重塑良好社会声誉等方面着手,努力提升内在吸引力。     

职业教育课程模式的演进历程与发展趋势

对职业教育课程模式演进历程和发展趋势的认知影响职业教育内涵建设的效度。从发展历程来看,职业教育课程模式经历了加和量变、部分质变和创新优化三个阶段,逐渐脱离学科体系课程模式,经过主题导向课程模式的过渡,最终形成了行动体系课程模式;从发展趋势来看,课程范式从学科逻辑转向行动逻辑;课程理念从构成论转向生成论;课程内容从间接知识主导转向直接知识主导;课程焦点从面向部分职业素质转向面向完整职业工作过程;课程主体从教师转向学生;课程实施从被动授受转向主动建构;课程学习从定在转向泛在;课程评价从知识记忆转向技能应用。     

中国电视新闻评论的困局与发展方向初探

在新媒体的冲击下,由于电视新闻评论自身的定位不够准确,没有划清与电视新闻报道的界限,中国电视新闻评论逐渐被边缘化。电视新闻报导与电视新闻评论受众群是不同的,只有通过电视新闻评论的新闻故事化,完整而专业地讲述新闻故事,才能解决中国电视新闻评论发展目前所面临的困难。     

浅析马来西亚电视剧的发展与流行趋势

电视剧作为当下流行的文化式样,多年来一直是世界各地电视业不可或缺的特色产品之一.早在20世纪70年代,电视剧就已经在东南亚电视节目中大受欢迎.尤其是在马来西亚,电视剧是当地观众娱乐的主要方式.在20世纪80年代和90年代,电视剧进口主要来自美国、中国香港和中国台湾.从2000年开始,引进自中国和日本的电视剧逐渐增多,随后,从亚洲其他地区和拉丁美洲进口的电视剧在马来西亚全方位流行开来.笔者试图对亚洲电视剧在马来西亚国内受众的快速发展进行研究,并分析其原因.研究进口亚洲电视剧对马来西亚电视节目构成的影响,主要研究这些节目在何时何地占据了主导地位.     

议电视新闻节目的严肃性

电视新闻节目是庄重的、严肃的，不应走向娱乐化。     

从课程范式演进看课程改革基本取向

传统课程范式建立在拉普拉斯范式基础之上,并在20世纪中叶趋于成熟。近几十年来,伴随社会、经济、科技、文化等方面的变革,课程范式也在不断演进。通过对新型课程范式的主要特点分析,指出了当前课程改革的基本取向。     

我国高等职业教育的发展历程及趋势展望

我国高等职业教育以培养发展型、复合型和创新型的技术技能人才为根本任务,在促进经济社会发展和建设人力资源强国的进程中发挥着不可替代的作用。其发展经历了全面恢复、探索调整、地位确立、规模发展、内涵发展五个阶段,形成了具有中国特色的高等职业教育模式。随着我国经济社会转型和产业结构优化,高职教育必然要顺应发展需要,有效促进现代职教体系与现代产业体系、公共服务体系的融合发展。     

思想政治教育学科的发展趋向

思想政治教育作为运用马克思主义理论与方法研究人们思想品德形成、发展和依据人们思想品德形成发展对人们进行思想政治教育的特点和规律,培养人们正确的世界观、人生观和价值观的学科,自建立以来在改革中前进,在创新中发展,经过20多年的建设,成绩斐然.