中国高等职业院校精准扶贫发展报告(2015-2019)(下篇)

"发展教育脱贫一批"是党中央交给教育的一项政治任务。职业教育精准扶贫是教育脱贫攻坚战的重要组成部分。2015年以来,按照党中央、国务院统一部署,中国高等职业院校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平关于教育和扶贫工作重要论述为根本遵循,勇于担当,积极作为,通过多种方式帮扶贫困地区,在近5年(2015-2019年)的精准扶贫工作中取得重大阶段性成果,在人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫等方面成效显著,在脱贫攻坚战中发挥了不可替代的重要作用。     

2001年经济工作总体要求的理论思考

中共中央、国务院召开的中央经济工作会议于 2 0 0 0年 1 1月 2 8日至 30日在北京举行。中共中央总书记江泽民在会上发表了重要讲话。讲话全面总结了 2 0 0 0年的工作 ,分析了当前形势 ,提出了 2 0 0 1年经济工作的总体要求和主要任务。2 0 0 1年经济工作的总体要求是 :以邓小平理论为指导 ,按照“三个代表”的要求 ,贯彻落实党的十五大和十五届五中全会精神 ,抓住机遇 ,加快发展。坚持扩大国内需求的方针 ,继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策 ,综合运用各种宏观调控手段 ,巩固和发展经济增长的好形势。依靠体制创新和科技创新 ,以信息…     

广西贫困地区乡村旅游扶贫攻坚新模式探讨

新形势下旅游扶贫攻坚任务对乡村旅游扶贫模式提出了新的要求。在分析广西贫困地区基本情况和旅游扶贫基础条件的基础上,围绕重点突破和产业融合的扶贫原则,提出了适合广西贫困地区的两种新的模式,即特色旅游名村建设模式和旅游产业融合模式。特色旅游名村(屯)建设模式,是以一个村(屯)为对象,进行乡村旅游开发,它可以充分发挥旅游扶贫的示范引领作用,促进乡村旅游经济发展;而旅游产业融合发展模式则可以延长农村产业链,增加贫困人口就业,提高贫困人口收入,达到促使更多贫困人口脱贫致富的目的。     

参与性方法在扶贫开发规划项目建设中的应用研究

贫困是世界性的一大难题.规划采用了国际上通用的参与性扶贫规划方法,以便使规划更符合农牧区的实际,更能广泛地调动群众积极性,变被动扶贫为主动扶贫,变输血扶贫为造血扶贫,更能收到良好的经济、社会、生态与扶贫效益.提出了围绕着解决贫困人口的温饱问题,应以农牧民脱贫增收为目标,努力增强自身的造血机能,培育新的经济增长点,坚持扶贫开发同贫困地区产业发展、区域经济发展、生态环境建设相结合的可持续发展理念.     

要闻专递

本刊讯　乍暖还寒 ,3月 4日 ,在春季学期开学之际 ,自治区教育厅余益中厅长亲自率队将国家向贫困地区农村家庭经济困难学生免费提供的价值 31万元的7750 0册初中教科书送到都安 516 7位贫困初中学生手中。　　 2 0 0 1年 6月颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出 :“从 2 0 0 1年开始 ,对贫困地区家庭经济困难的中小学生进行免费提供教科书制度的试点 ,在农村地区推广使用经济实用型教材”。国家第一次免费提供教科书的对象为 :实施国家“八七”扶贫攻坚计划的贫困县中 ,到 2 0 0 0年度尚未普及初等教育的县的全部农村小学生和…     

宁夏扶贫开发20年的经验与启示

宁夏回族自治区的扶贫开发经历了三个重要的阶段:1983年—1993年国家“三西”农业专项建设,以政府为主导的扶贫制度初步建立;1994年—2000年国家开始实施“八七”扶贫攻坚计划,开始了区域优先发展的扶贫战略;2001年后进入到扶贫开发的新阶段,即全面解决贫困阶段。20年来,随着国家扶贫开发力度的加大,宁夏扶贫工作逐步深入,经历了从扶助贫困地区到扶持贫困人口,从道义性扶贫到制度性扶贫,从救济式扶贫到开发式扶贫,从普遍性扶贫到重点扶贫的转移历程,探索了一条“政府主导,社会参与,自力更生,开发扶贫和全面协调发展的扶贫道路”,总结了一些有利于贫困地区脱贫和地区经济社会可持续发展的经验和启示。     

在2002年教育工作会议上的讲话

一、2 0 0 1年全省工作的简要回顾2 0 0 1年是迈入新世纪、实施“十五”计划的第一年。一年来 ,在省委、省政府的正确领导下 ,全省教育战线广大教职员工 ,以邓小平理论为指导 ,按照“三个代表”的要求 ,全面贯彻落实第三次全国教育工作会议、全国基础教育工作会议、全省教育工作会议精神 ,坚持改革、调整、创新、提高的方针 ,实施科教兴省战略 ,深化各项教育改革 ,加大教育布局结构调整力度 ,全面推进素质教育 ,教育改革和发展取得了新的进展 ,朝着建设教育强省的目标迈出了坚实的脚步。1.教育优先发展的战略地位得到进一步落实———省委、…     

“甘肃省现代远程教育中心”在西北师大挂牌成立

本刊讯　 2 0 0 1年 3月 2 2日 ,经甘肃省教育厅批准 ,由西北师范大学和甘肃广播电视大学、甘肃省电教中心联合组建的“甘肃省现代远程教育中心”在西北师范大学正式挂牌成立。这是甘肃省面向 2 1世纪教育振兴的重要行动计划 ,是该省教育战线实施“十五”计划、构建 2 1世纪甘肃教育体系和学习化社会这项基础性建设的关键的一步 ,是该省实施西部大开发具有战略性、基础性、先导性的一个重要举措 ,标志着甘肃省信息技术教育将进入新的发展阶段。据了解 ,“中心”成立后 ,将紧紧围绕甘肃省经济建设和社会发展 ,围绕西部大开发开展以下工作 :一…     

让教育成为经济腾飞的金翅膀——阳新县王英乡党委抓教育工作纪实

阳新县王英乡,是一个集山区、库 区、老区、贫困地区于一身的穷乡僻壤。乡党委像抓经济工作一样抓好教育工作,坚持抓人才开发促进经济开发,走出了一条科教扶贫,科教兴乡,科教富民的新路子。今年2月8日,省委书记关广富高度赞扬了王英乡的作法。5月8日,省长贾志杰也肯定了王英乡重视发展教育的经验。副省长韩南鹏今年4月在王英库区视察扶贫工作时,称赞王英乡党委是“一个重视教育的党委,一个开明的党委。”7月上旬,省政府现场办公团在王英库区视察了教育设施建设,要求将该乡发展教育的经验在全省山区库区贫困区中推广。     

转变发展方式与减少贫困的相关性分析

加快发展方式转变是十二五科学发展的主线,对于减贫有着广泛而深刻的影响。在新的背景下,我国贫困特征将逐渐由绝对贫困为主向相对贫困为主转变,从生存贫困向发展贫困转变。这就需要我们调整扶贫战略,将减贫目标更好地融入于经济发展战略之中,推进利贫式包容性增长;将人力开发作为增强贫困人口可持续发展能力的着力点,从以开发式扶贫为重点转向赋能式综合扶贫,从救济式扶贫转向预防型、保障型、发展型多维式扶贫;做好扶贫与基本公共服务均等化在规划、标准、项目和体制机制上的统筹和衔接;以实施基本公共服务均等化为要领,着力改善贫困地区生产、生活、生态条件,重点健全城乡社会安全网。     

提高认识 加强领导切实搞好我区教育宣传工作——在全区教育新闻宣传工作会议上的讲话(摘要)

一、 2 0 0 1年教育厅着重要抓的几项工作　　 (一 )继续以发展民族教育为重点 ,积极推进“两基”工作。　　 1 .坚持实事求是的原则 ,做好贫困地区“两基”攻坚的规划和指导 ,扎实推进“两基”进程。一要积极推进以乡镇为单位的“两基”验收 ,争取各个击破 ,促使尚未实现“两基”目标的县达到以县级为单位进行验收的标准。二要在少数民族聚居地建立寄宿制学校。以实施“国家贫困地区义务教育工程”为契机 ,把工程的建设与调整学校布局、撤并边远山区的教学点结合起来 ,与优化教育资源、改善办学条件、提高义务教育整体办学水平结合起来 ,办…     

湖北省贫困地区旅游可持续发展研究

旅游发展是湖北省贫困地区脱贫致富的一个突破口。生态旅游为贫困地区的旅游可持续开发，提供了可操作的行为模式、具体方法和手段，对贫困地区的扶贫工作的开展有现实的指导意义。     

贫困山区更需要电大教育

江泽民同志说:“贫困地区要把打好扶贫攻坚战作为中心任务,各项工作都要围绕这个中心,服务这个中心”。要“发展教育,提高劳动者的素质,落实科教扶贫的各项措施”。最近中共温州市委在全市山区扶贫工作会议上指出:“加快山区经济和社会发展,解决贫困地区群众脱贫问题,不仅是一项经济任务,更是一项重要的政治任务,是全市工作的一个大局。”“山区的干部群众一定要牢固树立科技是第一生产力的观念,把依靠科技进步和提高劳动者素质作为开发山区资源的关键来抓”,“要加大科     

精准扶贫视域下精神扶贫的路径探索

2013年11月,习近平总书记在湖南湘西考察时,作出"实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫"的重要指示,首次提出精准扶贫。在党的十九大报告中,明确提出要坚决打赢脱贫攻坚战,庄严承诺让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会,经过五年多的精准扶贫实践,取得了可喜成绩。但随着精准扶贫工作的推进,扶贫过程中的问题也凸显出来,如等靠要拿思想较严重、内生动力缺乏等。精神扶贫作为精准扶贫战略思想的精髓、新举措、新方向,是我国扶贫工作中的重要组成部分。积极探索精神扶贫举措,如坚持教育扶贫、坚持"志、智"双扶并举、发展民间互助组织等,建立稳定脱贫长效机制,确保脱贫有实效、可持续、经得起历史检验。     

贫困地区经济开发与智力开发

“扶贫先扶智,治穷先治愚。”这是近年来全社会特别是贫困地区党政领导和人民群众逐步形成的新观念、新格言。它深刻说明,要开发贫困地区的经济,首先必须提高劳动者的文化科学技术水平。一、贫困地区人才缺乏,决定了必须以人的智力开发为核心。我们广西环江县山多坡多,常年雨量充沛,气温适宜。全县有耕地33万亩,有森林     

我国教育信息化推进精准扶贫的行动方向与逻辑CSSCI

为全面建成小康社会,打赢脱贫攻坚战,"十三五"规划提出了"精准扶贫、精准脱贫"这一新时期扶贫脱贫工作新理念,且明确指出教育扶贫是扶贫开发新阶段的主要路径和措施。教育扶贫的目标为两大方面:一是对扶贫对象进行经济资助,二是为贫困对象在学习上提供支持。实现这两大目标,教育扶贫必将向教育精准扶贫转变,而教育信息化为此提供了重要的行动方向和逻辑,即以信息化促进教育扶贫对象精准、项目精准、资源配置精准、过程监控精准、成效评估精准、贫困地区教师培训精准。因此,信息化促进教育精准扶贫路径探索,重点是贫困地区的教育信息化平台建设,关键是发挥教育数据与各级扶贫系统数据的整合效用,形成全方位的教育精准扶贫数据网,以数据驱动教育精准扶贫,实现大数据的支撑价值。江西省上饶市政府的"互联网+教育精准扶贫"解决方案实践,为贫困地区提供了一套低成本、低门槛、便利连通、资源共享、迭代升级简单快捷的信息化促进教育精准扶贫的有效经验。     

毕节试验区开发扶贫:演进、成效与经验

毕节试验区成立20多年来,历经大规模开发式扶贫阶段、"八七"扶贫攻坚阶段和新时期开发扶贫阶段,扶贫工作取得了显著的成效,归纳起来有贫困人口温饱问题基本解决、农村生产生活条件明显改善、产业结构步入优化升级轨道、科教文卫社会事业蓬勃发展、开发扶贫体制机制创新突破,同时也积累了宝贵的经验,可总结为:以基层党政组织建设引领开发扶贫工作与实践,坚持走自我脱贫为主、社会帮扶为辅的开发扶贫道路,在开发扶贫中实行救济扶贫与开发扶贫两轮驱动,在整体推进开发扶贫工作中实现重点突破,因地制宜与改革创新是开发扶贫的关键和核心。     

试论内蒙古经济建设方针和在西部大开发中的对策

内蒙古的经济建设已走过了半个多世纪的历程，取得了辉煌的成就，积累了丰富的经验。在各个时期，自治区都对经济建设方针进行了认真的探索。进入社会主义现代化建设的新时期后，自治区于1979年制定了“林牧为主，多种经营”的经济建设方针。此后，在实践中不断根据实际情况调整思路，形成了“坚持以‘两个转变’、‘两个提高’总揽经济工作全局”的方针。20年的发展实践充分证明了这一系列方针的正确。在西部大开发中，必须把握机遇，迎接挑战，发挥自治区的优势，进一步加强自治区经济建设方针的指导作用。     

乡村振兴背景下的实习支教对语言扶贫的作用

在乡村振兴战略实施背景下,对农村贫困地区进行语言扶贫具有可持续性,“推普脱贫”仍具有重要的实践意义。实习支教是高等师范院校对农村贫困地区学校展开教育帮扶的重要形式,可以通过协助当地学校加强推普工作进行语言扶贫,需着重从为学生营造良好的普通话学习环境和强化学生口语表达能力入手,以提升学生的普通话水平,增强自我发展能力,帮助他们阻断贫困代际传递。     

新课程中职数学教学的行动纲领——对2009年中职数学教学大纲的认识与解读

一、2009年教学大纲制定的背景和必要性 (一)进入新世纪以来,我国中等职业教育站在了一个新的历史起点上 进入新世纪以来,我国中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,事业快速发展,规模不断扩大,改革不断深化,质量和效益明显提高.