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1.
傅昌德 《柳州职业技术学院学报》2008,8(3):35-37
本文通过对美国区分性教师督导的阐释,联系目前我国教学督导的现状,从理论和实践两个方面来探讨这一教学督导方式对我国高校教学督导的启示,以期为我国的教学督导提供另一角度的分析与指导,从而使教学督导能为教学提供更好的服务。 相似文献
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教学督导作为保障教学质量的重要环节,在高等院校中已广泛开展。但在具体实施过程中存在诸多问题,严重影响了教学督导的实效性。针对这些问题,高校要从加强对督导的认识、建立专业化督导队伍、树立“督导即服务,服务要以人为本”的督导理念、丰富督导内容与模式、加强督导信息化建设等方面入手,对普通高等院校的教学督导工作进行改革,以期为提升教学督导的实效性起到一定的促进作用。 相似文献
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优化督导模式充分发挥教学督导作用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学督导作为教学管理的手段,对于推进教学改革,强化教学管理,提高教师素质和稳定教学质量等具有重要作用.高校应该不断完善和优化督导模式,建立科学的督导运行机制,提高督导效能,充分发挥教学督导的作用. 相似文献
4.
“质量”问题是中国高等教育的核心问题,教学督导在提高教学质量等方面发挥了重要的作用。本文通过阐述高校教学督导的含义、性质与定位、督导对象及人员配备、督导的职能与作用等带领读者深入地理解教学督导的概念与内容。通过对教学督导的深入理解,分析其在教学质量体系中的重要作用,并提出通过创新督导运行模式的方法,充分发挥教学督导的作用。 相似文献
5.
教学过程状态的监控是学校实施教学质量保障体系的关键要素,充分发挥高校教学督导的督导职能是提高教学质量的重要保证。本文就如何发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能,结合我校近年来开展的督导工作阐述了一些思路和途径。 相似文献
6.
学校工作的中心任务是教学,教学工作的主要人员是教师,教师队伍整体水平将直接影响教育教学质量。为了提高教学水平,有些学校已经成立了教学督导机构。笔者通过工作实践认为,要搞好教学,确实需要加强督导,同时,督导工作也应根据需要不断加以改进。 相似文献
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8.
《黑龙江教育学院学报》2016,(8):48-51
针对目前高校教学督导工作存在的问题,提出对高校教学督导工作的规范建议:国家出台《高校教学督导工作条例》;建立高校教学督导人员资格证制度,以提高高校教学督导人员的整体素质;对高校教学督导工作进行评估。在规范的基础上提出高校教学督导工作的创新点:创新高校教学督导人员的理念;创新高校教学督导人员队伍结构;创新高校教学督导工作模式,采取差异性教学督导工作模式、变"督导"为"导督"的工作模式、承包制教学督导工作模式。 相似文献
9.
李卫东 《南昌教育学院学报》2011,26(5):67+69-67,69
本文针对当前教学督导的现状,从教学督导的重要性入手,简要分析了传统教学督导的作用及其局限,并在此基础上提出要通过优化督导模式,健全和完善教学督导执行机制来进一步增进教学督导的实效性,以期为教学督导的实际改革提供一些借鉴。 相似文献
10.
美国现行教学督导系统及其特征 总被引:8,自引:0,他引:8
教学督导是美国教育督导的特色部分.教学督导为教师提供服务,通过向教师提供改进教学的专门帮助,来改进学生的学业成绩.强调服务和帮助,是美国教学督导的一大特色.本文在描述美国教学督导现状的基础上探讨了美国教学督导的特征. 相似文献
11.
孙静华 《中国职业技术教育》2012,(29):84-87
本文认为,要提高教学督导工作实效,必须加强督导队伍建设;构建二级督导组织;实现教学督导常态化;健全教学督导机制;创新督导工作方式方法;重视教学督导研究。 相似文献
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许华春 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(1)
高职院校教学督导工作肩负着重要使命,教学督导人员要不断学习现代教育理论,研究相关教学方法,用先进的教育教学理念指导教学督导工作,与时俱进,不断总结经验;要坚持常规督导与阶段性督导相结合、专项督导与重点督导相结合,处理好督与导的关系、督导与被督导的关系;要突出教学督导的指导、服务、咨询功能,促进教学督导工作的可持续发展,不断提高教学督导工作的水平。 相似文献
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一对高校教学督导概念的界定目前高等学校主管部门尚未颁布有关教学督导工作的条例,对教学督导的基本涵义也还没有一个准确而权威的界定。但是从许多高等学校的实践中我们可以概括地表述为:教学 相似文献
15.
田芬 《南阳师范学院学报》2007,6(11):85-87
传统的高校教学督导是一种"行政监督式"的教学督导,存在诸多非人性化的做法,阻碍着教学督导真正发挥其应有的作用和功能,因此应树立人性化教学督导理念,关心教师的成长和发展,为他们的专业发展和教学能力的提高提供帮助和服务。在具体的实践中应落实教学督导方式的人性化:监督为辅,指导为主;注重交流与沟通,提高督导效能;建立教学督导信息库以促进教师专业发展;等等。 相似文献
16.
由于高校教学督导工作缺乏权威性使得督导工作流于形式,笔者通过分析,提出通过提高认识、设置独立机构、完善督导工作内容等三个方面来提高督导工作的权威性,切实完善督导工作体制。 相似文献
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教学督导是高职院校教学质量保障体系的重要组成部分,是提高教学质量、完善教学管理体制的有力保证。文章首先阐述了高职院校教学督导的内容和作用,其次针对教学督导中存在的种种问题进行了探讨与分析,最后提出健全督导机构,完善督导队伍;健全督导制度,制定督导标准;拓展督导内容,"督""导"并重;建设网络教学督导平台,改善督导方式等改进对策。 相似文献
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因为主客观因素,独立学院教学督导体制面临严峻挑战。为推动自身持续、健康发展,独立学院需要纵深拓展教学督导制度的内涵建设、大力强化教学督导机构的相对独立性、稳步推进督学专业化进程、积极构建督教、督学、督管三位一体的督导格局,全面提升教学督导工作的软硬实力,与时俱进推动教学督导工作。 相似文献
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教学督导对保证学校教学质量起了不可替代的作用。高职院校教学督导要改变传统的督导思维,以服务为宗旨,以人为本,正确处理好教学督与导的关系,在督教、督学、督管等多管齐下的新观念下探寻教学督导的新思路。 相似文献