浅谈甘肃地质职工教育的趋势

自从1981年2月中共中央、国务院发布了《关于加强职工教育工作的决定》以来,地质职工教育随之不断完善,形成了规模、丰富了内容、完善了机构、加强了管理,并取得了宝贵的经验和丰硕的成果,使各类人才脱颖而出,为地矿事业增添了力量,储备了后劲。甘肃地质职工教育在《决定》的指引下,也一度空前发展。职工教育的地位、作用、任务、政策、管理、     

危机意识与改革意识——地质职工教育出路刍议

“地质职工教育滑波在不断加剧”。一批职教工作者怀着强烈的危机感,发出呼吁:救救地质职工教育! 地质职工教育现状究竟如何?目前,大致有三种看法。第一种意见认为,地质职工教育在广大职工和各级领导的共同努力下得到了很大发展,造就了一批各级各类人才,为提高     

我国地质教育的现状与发展研究

我国经济社会的发展和资源环境压力的增大促进了地质工作的快速发展。但是目前一线地质人才严重不足、创新人才不足、领军型人才不足、人才机制不完善,极大地制约了地质工作的服务功能与作用。强国必先强教,强地质必先强地质教育。因此,地质工作发展必须加强地质人才培养,将地质教育纳入地质工作,并优先发展。在未来20~30年,我国应建立起以"创新能力"为核心的地质人才培养体系、以地球系统科学为基本概念的地质学科体系,使地质人才达到世界一流水平,地质学科跻身世界先进行列,从高等地质教育大国走向高等地质教育强国。     

地质勘查人力资源管理与开发战略研究

国土资源职工教育、职业教育研究会,十分重视职工教育、职业教育的研究工作,特别是为配合我国"十一·五"期间的国土资源、地质勘查工作以人力资源开发与管理的地质职工教育、地质职业技术教育的发展趋势和属地化后的地勘单位职工教育、职业教育工作。研究会秘书处组织了一些较有研究实力的高职院校、省市地勘局人事处和基层地勘单位开展职工教育、职业教育研究工作,江西省地质矿产局人事教育处承担了《地质勘查人力资源开发与管理战略研究》这一课题,局领导和人事处都十分重视,组织专班对课题进行调查、分析、研究,并写出了近十万字的课题报告。浙江省水文地质工程地质大队主动承担了《对属地化后地勘单位职工教育培训工作的研究》这一课题,他们立足基层地勘单位的实际,深入研究属地化后的地勘单位职工教育遇到的新问题、新情况,提出了一系列解决问题的新思路和新办法。现将江西省地勘局人教处、浙江省水文地质工程地质大队新完成的研究成果刊登出来,以供国土资源、地勘单位的领导和职工教育工作者参考借鉴,以期能对今后的工作有所指导。     

对属地化后地勘单位职工教育培训工作的研究

国土资源职工教育、职业教育研究会,十分重视职工教育、职业教育的研究工作,特别是为配合我国"十一·五"期间的国土资源、地质勘查工作以人力资源开发与管理的地质职工教育、地质职业技术教育的发展趋势和属地化后的地勘单位职工教育、职业教育工作。研究会秘书处组织了一些较有研究实力的高职院校、省市地勘局人事处和基层地勘单位开展职工教育、职业教育研究工作,江西省地质矿产局人事教育处承担了《地质勘查人力资源开发与管理战略研究》这一课题,局领导和人事处都十分重视,组织专班对课题进行调查、分析、研究,并写出了近十万字的课题报告。浙江省水文地质工程地质大队主动承担了《对属地化后地勘单位职工教育培训工作的研究》这一课题,他们立足基层地勘单位的实际,深入研究属地化后的地勘单位职工教育遇到的新问题、新情况,提出了一系列解决问题的新思路和新办法。现将江西省地勘局人教处、浙江省水文地质工程地质大队新完成的研究成果刊登出来,以供国土资源、地勘单位的领导和职工教育工作者参考借鉴,以期能对今后的工作有所指导。     

新形势下加强职教工作的探讨

随着地矿部门体制改革的深入发展,必然引起职工教育相应的改革,以适应新的经营管理体制的需要。在新形势下如何加强职工教育工作?谈点粗浅的见解。一、地质职工教育要树立为地质事业服务的指导思想开展地质职工教育工作,必须对地质职工教育的观念进行更新,牢固树立“地质教育必须为地质     

一流的企业靠的是一流的教育 北京城建集团总公司董事长佟永贵谈职工教育

一流的企业靠的是一流的教育北京城建集团总公司董事长佟永贵谈职工教育贡秀华尽管董事长佟永贵工作繁忙，但一听说请他谈谈职工教育，他立刻慨然应允，因为他认为城建集团总公司要想建设成一流的企业必须靠一流的教育。“城建集团总公司为什么要狠抓职工教育？”我的采访...     

搞好地质职工教育的两点认识

地质职工教育工作在为经济建设服务中要面向现实,面向发展,面向未来。面向现实就是地质职工教育要在有计划的商品经济中,求生存、求发展;面向发展和面向未来就是要提高职工队伍素质,适应现代化建设的需要。这是摆在我们地质职工教育面前的新课题。     

提高职工教育、职业教育水平 促湖北省地质工作大发展

湖北地质局实施以的"荆楚富矿、民生地质、新型矿业"三项重点工作,以国家有关职工教育、职业教育文件精神为动力,牢固树立"十年树木,百年树人"的人才培养观,努力把湖北地质局职工教育、职业教育管理工作提高到一个新的水平。     

郑州铁路局完成新一轮职教部署

郑州铁路局职工教育工作紧紧围绕"建设更高水平一流铁路局"这条主线,以建设一流素质的职工队伍为目标,以提高职工培训质量为核心,强化基础,落实任务,创新机制,不断加快建设步伐。2013年1月,郑州铁路局连续出台《郑州铁路局职工教育培训规定》、《郑州铁路局2013至2015年职工教育发展规划》和《铁路局职工培训基地建设指导标准》3个纲领性文件,对全局职教     

欣喜和祝愿

我是《地质职工教育》的一名老读者,也是在地质职工教育战线上耕耘多年的一名老战士。由于工作的关系,《地质职工教育》是我必读的刊物。多年来,从这本杂志中我捕捉过不少职工教育工作方面可资借鉴的教改动向、信息积经验,它解决过我工作中不少的疑难与困惑。这里我要说句毫不夸张的话:这本杂志帮了我不少忙,给了我许多启发和教益,对     

本刊1989年主要栏目——征稿启示

《地质职工教育》(季刊)创刊两年来,其主要任务是宣传职工教育的方针、政策,反映地质行业职工教育的研究成果,交流先进的管理方法和教学经验,传递国内外职工教育信息,推进地质行业职教工作的发展。     

坚持办会宗旨,不断推进国土资源职教事业的发展——在国土资源职工教育、职业教育研究会2006年年会暨“两会”成立20周年庆祝大会上的报告

各位领导、各位代表:我受理事会的委托,向大会报告工作。一、学会发展历程和办好学会的重要启示国土资源职工教育、职业教育研究会,是伴随着我国改革开放事业而产生发展起来的新型的社团组织,是在国土资源部(原地质矿产部)领导下,为地矿事业、国土资源事业发展服务的群众性咨询研究团体。为适应改革开放形势发展的需要,推动地质职工教育的研究工作,1986年4月地矿部颁发了"关于建立地质职工教育研究会、地质继续工程教育协会筹备组的通知"。经过近一年的筹备,1987     

地质职工教育市场需求分析

地质教育是为地质事业的发展服务的,地质事业的发展需要什么样的人才,地质教育(包括学校教育、职工教育)就要培养什么样的人才。也就是按照地质人才市场需求进行培养。因此要分析地质事业的发展趋     

地矿部石油地质海洋地质局职工教育管理暂行办法

第一章总则一、职工教育是提高队伍技术素质,推动科技进步,提高生产力,促进社会经济发展的主要条件之一。为更好地适应石油海洋地质工作深化改革的新形势,进一步加强职工教育制度化建设,切实做好职工教育工作,促进石油地质海洋地质事业的发展,特制定本办法。     

应重视企业对人才现实需要量的统计与调查

<正> 最近,商业部组织商业、粮食、供销三个系统,对1983年以来人才现状的调查、统计和对1995年、2000年两个目标年度的人才预测。在这一工作中,我看到近几年来职工教育工作成绩显著,为企业培养了大批人才;同时,也发现在职工教育工作中,由于没有重视企业对人才现实需要量的调查、统计,使我们在了解人才的培养与企业实际需要的关系以及在制定科学的职工教育发展规划时,缺少了一个重要的参量和依据,以致造成盲目办学,影响了职工教育工作的声誉和地位。为此,本文就这个问题,谈些自己的看法。企业对人才的现实需要量,是指企业在一定时间内,根据具体情况和各个岗位对人才的专业知识和专业能力的要求,并适当考虑社会发展和未来情况的变     

地质矿产部地质职工教育研究会、地质继续工程教育协会章程(1987年3月17日“两会”第一次代表大会通过)

第一章总则第一条:地质职工教育研究会、地质继续工程教育协会(以下简称“两会”),在组织机构上,合署办公。“两会”是推动地质职工教育、继续工程教育的学术性群众团体。接受中国职工教育研究会和中国继续工程教育协会的指导,在地质矿产部职工教育管理委员会的指导下开展学术研究、咨询工作。     

克服滞冷因素 发展职工教育

地质职工教育的目的,是为了提高职工队伍素质,使人才脱颖而出,更有利于地勘单位的生存、发展。然而在资金紧缺的情况下,有的地勘单位偏激地选择了以工程求效益、挣钱为目标,忽略了人才与效益、鸡与蛋的关系。目前,滞冷职工教育的因素有以下几种:     

重点转移势在必行——四川局开展岗位培训的设想

在地矿部西南片第三次职工教育协作会上,与会代表分析研究了地质职工教育的新形势,一致认为:地质职工教育的功能,已由代替基础教育向提高职工素质转化;由基础知识为主向专业技术为主转化;由学历为     

辽宁地矿局领导谈教育

在东北大区地质职工教育协作会议上,辽宁地矿局副局长徐德明同志针对当前地质职工教育工作面临的困难,提出四项措施: 1.建立一种约束机制。把职工教育纳入经营承包合同,作为对经营承包人进行考