感知·操作·理解——2009年实验操作型中考试题研究

<正>2009年全国各地中考试卷中,出现许多实验操作型的新颖试题,对学生的动手能力要求较高,是符合新课标理念的一类好题.本文结合这些试题归纳得出三种类型及解法.     

中考新颖题——操作·实验·探究

纵观2003年全国各地中考数学试卷，考查学生动手操作能力的试题占了相当大的比重，而其中一类通过操作三角板来探究数学问题的新颖试题，尤其让考生感到亲切和兴奋，这充分体现了     

中考实践操作型试题赏析

随着素质教育的推进,课程改革的展开,各地中考试题中大量涌现出新题型,“实践操作型试题”是近年中考的热点题型之一．     

中考操作型试题的特征与解法

操作型试题能让我们亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释的过程,对我们的理解能力、思维能力等均有较大提升．因此,操作型试题成为中考数学题的亮点．     

操作类竞赛题的实用解题技巧

在近几年的初中数学竞赛试题中，经常遇到一些富有挑战性的操作类试题．这类试题涉及的知识面广，解决它们不需要很多专门的知识，但却有一定的技巧．这正是命题者的用意——考查同学们的能力，也符合新课程标准所倡导的理念，有效的数学学习不是单纯地依     

操作探究竞赛题解法例析

在近几年的初中数学竞赛中，经常出现一类与新课标接轨的操作型试题．试题涉及的知识面广，所提供的素材符合同学们的年龄特征和生活经验，让同学们经历应用数学知识分析问题和解决问题的过程．这类题的解决不需要很多专门的知识，但却有一定的技巧．这正是命题的用意——考查同学们动手实践、自主探索的能力．     

高考命题的新亮点——操作型题

从近几年来的高考及各地模拟试题来看,一些构思精巧、新颖别致的旨在考查实践能力的操作题备受命题者青睐．这类试题很好地体现了数学课程标准提出的“要让学生在参与特定的数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验”新理念．     

以操作探究题为例谈命题有效性的失落

操作探索试题是近几年中考的新宠，将数学知识融于操作过程中，让学生在操作的过程应用数学知识．探究数学结论．本文试通过江苏省的一道中考题为例来探讨这种类型试题在命题方面的得失．     

茶·中草药·化学

化学与健康息息相关,近几年高考试题中反复出现,以生活健康等为载体,重点考查应用知识分析、解决问题的能力．这就要求我们注意从熟悉的生活、现象中感受化学的重要性．     

实践操作型试题析解

所谓的实践操作试题，就是让学生通过具体的操作或借助于计算机技术，来获得感性认识，建构数学知识，以达到动手、动脑能力的目的的一类数学问题，具有较强的实践性与思辨性．解决实践操作试题一般需要经历观察、操作、思考、想象、推理、交流、反思等实践活动，利用自己已有的生活经验，感知与发现结论，从而解决问题．[第一段]     

中考操作探究型试题及教学启示

研究近年来全国各地的中考试卷中的“操作探究型”试题,可发现突出了对“做数学”和“数学化”过程与能力的考查,具有“创设问题情境、内涵丰富、侧重理性思维、注重过程与方法渗透”等鲜明的课改特色．本文拟通过剖析2007年全国各地的操作探究型问题的新特点,谈谈“操作探究型”试题所给予的教学启示．     

探究与应用·过程与综合·整合与素养——2022年中考“综合与实践”专题解题分析

综合与实践是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动.通过梳理2022年全国各地区中考试题中涉及或者类似于考查“综合与实践”内容的代表性试题,分析此类试题的特点,并赏析优秀试题,给出复习建议和典型模拟题．     

调整·问题·趋向——对2012年山东高考文综历史卷导向的认识

2012年山东高考文综历史卷做了较大调整,不论是试卷结构还是试题设计．都出现了明显的变化。然而这一新变化,并未引起业内人士应有的关注和重视。现根据我们对山东部分市历史教学实际的了解,结合相关权威信息,对试题试作研读。     

新课标下的动手操作型中考题

新课程标准的实施，重点突出培养学生的动手、动脑和积极参与的能力．在近年的中考试题中，出现了动手操作题，让学生在实验操作的基础上设计有关的问题，有助于培养学生的创新能力和实践能力．     

第五讲 实验操作型综合题

数学课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是数学学习的重要方式．为了充分体现新课标理论，近年来各地中考题中纷纷出现了实验操作性试题，这类试题为解题者创设了动手实践、操作探究的空间，有效地考查了解题者的实践、创新能力；这类题常以解答题的形式出现，在中考中的分值比例为20％左右．由于中考命题的连续性、稳定性和创新性，加之新课程的全面实施，2005年还将加大对实验操作型综合题的考查力度，应引起广大师生的高度重视．     

中考数学中的操作实践题探析

纵观2004年各地中考数学试题，操作实践型试题以其符合新课程标准所强调的“倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究”的新理念，备受广大命题者的青睐．这类试题在让考生经历观察、操作、实验、猜想、验证的探究过程中，考查考生分析、综合、抽象、概括、逻辑推理等能力，是考生展示个体思维以及发散创新的好平台，也是中考评价改革的命题趋势。     

依·抓·视——三轮复习迎高考

一、2009年全国高考理综Ⅱ卷生物试题的主要特点 根据上表所示,分析试题特点如下： 试题结构、区分度和分值的分配比例相对稳定。     

2007中考热点专题（七）：实验操作型问题

实验操作、设计类试题是近年中考的热点题型之一．该类题在题型设置、题量要求上较之于传统试题都出现了较大的变化，如命题注重从现实生活中选取素材，在考查基础的同时，突出对数学思想方法的应用能力、创新意识以及学生的“数学化”意识与能力的考查等．     

图形变换·新题“在线”

图形变换型中考数学试题的频频亮相,充分体现了中考数学命题改革的趋势．为使同学们及时了解这类试题的特点,笔者采撷两例课题研究新题,与你共享．     

立意·模型·逻辑:开放性试题解答之策

开放性试题作为新高考考查学生学科核心素养的重要题型,在培养学生批判性思维和创新性思维方面具有重要作用。思政学科开放性试题的主要特征是结论开放,以学业质量标准为据把握试题立意,以情境和设问为限建构试题解答的学科模型。把握立意、设问、情境材料与答案逻辑一致性是解答开放性试题的应对之策。