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相似文献
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1.
《父母必读》2012,(8):149-149
孩子爱发脾气,父母会很头疼。但实际上,在很多情况下,这个年龄段的孩子发脾气是一种正常的负面情绪宣泄,因为他还没有更好的办法。  相似文献   

2.
《幼儿教育》2014,(5):26-26
有的孩子,一旦要求得不到满足,就会发脾气,会喊叫,甚至骂人、打人。面对这种情况,家长应该如何引导孩子管理情绪,合理宣泄自己的不良情绪呢?  相似文献   

3.
曹新民 《班主任》2009,(6):42-43
1.微笑倾听,让家长宣泄。学生小正翻墙出去上网,我费尽辛苦地把他找回来,通知了他的家长。谁知家长到学校后,不仅不感谢,还不分青红皂白地向我大发脾气:“学校怎么搞的?围墙这么低?管理这么差?孩子要是有个三长两短,你们承担得起吗?”  相似文献   

4.
秋辰  友童 《父母必读》2010,(2):90-91
孩子哭闹和发脾气的时候,父母到底应该怎样做呢?这个问题深层次的内涵是,我们应该如何帮助孩子学会有效地管理情绪?  相似文献   

5.
吃饭和睡觉,对孩子来说,是相当重要的两件事情。所以父母常常会因为孩子不好好吃饭、不好好睡觉而发脾气。为什么父母可以容忍孩子在墙壁上尽情作画?是因为父母觉得墙壁画脏了,大不了重新粉刷一下,孩子的创意和宣泄情绪比粉刷墙壁重要一千倍。为什么父母可以允许孩子随意玩沙子、泥土?是因为父母觉得孩子玩沙子,衣服脏了可以重新换一套,孩子的动手能力和想象力比换一套衣服重要一千倍。为什么父母可以让孩子穿上雨鞋在大雨过后踩水塘?是因为父母觉得孩子踩水塘,裤子湿了可以换洗,孩子灿烂的笑  相似文献   

6.
高考备考期间,家长在与孩子沟通的过程中,要注意以下几个方面。1.自己首先要冷静理智。孩子可能因一时冲动而做了不该做的事,这时候家长肯定想发脾气,但发脾气前别忘了提醒自己:他只是个孩子。应尽量保持冷静,保持理智,避免讲伤害孩子自尊心的话。  相似文献   

7.
"为什么我的孩子给他东西时,他不会说声谢谢?""为什么我的孩子老是自以为了不起,对别人跟他说的话都敷衍了事?""为什么我的孩子总是可以找到很多借口,把过错推给别人?"要孩子改变处理强烈情绪的方式,不是件易事;尤其当他们已经习惯面对挫折就大发脾气时,就更不用说了.怎样让坏脾气的孩子学会心平气和,成为受人喜爱的孩子呢?那就得先从让孩子学习谦虚与克制开始做起,为坏脾气找个出口.  相似文献   

8.
许多父母都有类似的梦魇,孩子到了玩具商店,着魔似地的要东要西,一旦你不顺从他的要求,孩子便赖在地上,大哭大叫,极尽所能的令你难堪,任凭你软硬兼施、好话说尽(如果不是在公共场合,早就一巴掌下去),也是无用,最后要不就是不欢而散、扯手拉耳朵地离开现场,要不就俯首投降、心不甘情不愿地任凭勒索。这里提供父母们几个简单的观念及做法。首先,当孩子发脾气时,你要让他明白“他是可以发脾气的”,你也必须接纳“发脾气的孩子”,目的是要孩子明白,情绪是他的朋友,而非敌人,也要引导孩子接纳“发脾气的自己”或“自己的情绪”。  相似文献   

9.
有一位年轻的妈妈说,她的儿子动不动就发脾气,不知该怎么管教他。其实,要想让孩子变得有涵养而不粗暴,首先要弄清楚原因。小孩子之所以容易发脾气,是因为孩子的自控能力差,情绪起伏大,易外露,受挫时,容易被激怒。孩子太小,不知该怎么办,只有通过发脾气才可以发泄出来。孩子发脾气时很可怕,好像着魔似的,忘掉了周围的一切,内心被怒火所控制,感到害怕,痛苦,但是自己控制不了。其次,采取可行的方法防范孩子发脾气。既然挫折常常是引起孩子发脾气的原因,父母应让孩子所受的挫折在能容忍的限度之内。不要过分地规定孩子做什么事,也不能过分地强迫…  相似文献   

10.
正常的孩子发脾气,多是受 外界刺激而有所感受的缘故。父 母在孩子有所感受时,能够给他 们安慰和鼓励,使他们用言语倾 诉出来,气消了,心情自然也就 安定下来了。孩子也可从中体会 到自己产生的心理反应并没有 什么过错,他们就会对自己的感 受不那么强烈了。 由此可见,要防止孩子发脾 气,首先就要在日常生活中辅导 他把感受表达出来。孩子有时受 智力限制,很多感受不会用言语 来表达,即使成人也有时对感受有“只可意会,不可言传”的感受。可以说,引导孩子表达或宣泄感受的方法就因人而异,因事而异。 当孩子在极度忿怒之时,最好…  相似文献   

11.
正你的孩子是否曾经因为遇到困难而大发脾气,或是由于紧张而不知所措?孩子由于情绪认知和自我控制还未发展完善,因此,当遇到问题时,无法准确地认知自己的情绪及表达自己的感受,最终只能通过"发脾气"等方式来宣泄。在日常生活中,帮助孩子学会认知情绪并掌握一些基本的情绪词汇,是使他们能有效管理情绪的第一步。你不妨从这些方面试试吧!抓住生活中的一切机会引导孩子学习情绪词汇。"要去游乐园玩了,你肯定很开心吧!""这里有些黑,你是不是有些害怕?""要在大家面  相似文献   

12.
孩子自从上高三之后,就表现得异常敏感,还喜欢发脾气,作为家长.我们不知道应该怎样与孩子相处,生怕说错了话,每天都缩手缩脚不知道该怎么办才好!  相似文献   

13.
《中华家教》2020,(3):54-55
情绪处理能力较好的孩子,会有较好的人际关系;善于向他人表达自己情绪的孩子更受人欢迎;表现积极情绪更多的孩子有更好的同伴关系。而我们经常看到的孩子们的情绪表达方式却是:生气的时候大哭大闹,严重的时候会说狠话、摔东西、打人;一哭就停不下来,怎么哄都哄不好;不管什么场合,大街上不满足自己的愿望就哭闹;学习、做作业易发脾气……。  相似文献   

14.
我们希望自己的孩子一切正常──活泼、好学、懂事、听话。当孩子显得不正常时──例如,情绪低落、大哭大闹、发脾气、不合作、厌恶学校时,我们常常感到无计可施。其实,孩子的“不正常”的表现在孩子成长过程中起着特殊的作用,如果处理得好,会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由。他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪,是在呼唤成年人的关注以帮助他们更好地宣泄,从而获得最终的康复。所以,当孩子有“不正常”表现时,父母应当通过倾听给孩子以最好的关注。 父…  相似文献   

15.
自己的孩子看到喜欢的东西,就想买.不给她买。就哭着咕着发脾气.有时索性躺在地上打滚、遇到这种情况她真不如道怎么办才好。  相似文献   

16.
发脾气实际上是孩子正在成长的独立意识的信号。一般来讲,孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱。如果你的孩子爱发脾气,你不要轻易地下结论说自己教子无方。每个孩子养成发脾气习惯的  相似文献   

17.
正当教师的爱发脾气,这是"通识",为孩子,为班级,为自己,为琐事,引爆脾气的因素很多。因为这,业内个别修为高的教师凭着"不怎么发脾气"就能得到大家的敬仰。很长一段时间内,我也觉得爱发脾气没什么大不了,和师德、修养扯不上边。脾气嘛,与生俱来,  相似文献   

18.
思之 《家长》2014,(1):28-30
正发脾气,实际上是孩子独立意识不断增强的一种信号。多数父母都会碰到孩子发脾气的问题。爸爸妈妈在讨论一件事情,争执了很长时间也没有结果。就在这时,靓靓"啪"的一声把所有的书本都摔在地上,然后跟爸爸妈妈大吵大闹。爸爸妈妈气急了,干脆把她关到她自己的小房间里,没想到靓靓  相似文献   

19.
民间有一句俗话:“人人都会发脾气。”此所谓“人人”,既包括成人,也包括孩子。在现实生活中,成人在受到委屈、遭到冷遇或心情不佳时,往往会利用适当的机会、方式进行宣泄,让“憋”着的气“散”出来。同样,孩子在幼儿园或家庭生活中,也会碰到不舒心的事儿。或老师冷漠了自己,或是受了大孩子的欺侮,或是衣服穿得不称心、饭菜不合口味,或是自己的需要得不到满足、父母的许诺不能及时兑现等等。这些情况都容易使孩子紧张焦虑,失去心理平衡,从而发生冲动的行为(亦即发脾气),如大哭大闹,高声喊叫,摔玩具,撕画  相似文献   

20.
郭真礼 《家教世界》2023,(32):55-56
<正>在父母看来,孩子发脾气的时候,绝对是他最不可爱的时候。不管我们学习了多少育儿方法、管教策略,在暴脾气小孩身上,经常是毫无作用。孩子的脾气,表现形式多种多样,面红耳赤地跺地板、砸东西、尖叫、哭嚎……气得大人七窍生烟。我们百思不得其解,为什么孩子总是玩得好好的忽然就开始发脾气了?我们甚至把这一切当成是孩子的攻击和挑战:“他被大人惯坏了”“他想引起我的注意”“他故意惹恼我们”“他在试探我的底线”。  相似文献   

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