俄罗斯联邦教育发展的主要任务

本文绍了现阶段俄教育改革的主要任务:提高职业教育质量、加强普通教育、发展不间断的职业教育体系、提高向教育投资的吸引力、建立高效的教育服务市场。     

全面落实我省教育改革和发展的主要任务

(节选自中共吉林省委书记孙政才在全省教育工作会议上的讲话)要突出教育优先发展的战略地位。切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、各项政策优先向教育倾斜、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,使教育适度超前发展。切实转变政府职能,落实政府发展和管理教育责任,积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化。统筹推进各级各类教育,实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育,构建体系完备的终身教育,健全充满活力的教育体制。要坚持育人为本的根本要求。坚持以德为先,切实加强思想政治工作和理想信念教育,把中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系融入到国民教育的全过     

当前江苏省学位与研究生教育工作的目标与主要任务

当前学位与研究生教育工作面临“三大机遇”和“三大挑战”的新形势，江苏省学位与研究生教育工作的目标与主要任务是：通过综合改革，创造条件，积极扩大研究生教育规模；加强重点学科建设，优化学科专业结构；加强研究生教育的规范化管理，提高研究生培养质量；提高研究生教育的创新程度和国际化水平。文章就如何实现目标、完成任务进行了全面深入的论述。     

“十二五”时期国家教育改革发展的主要目标

"十二五"时期教育改革发展的总体目标是:全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能力,为到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列奠定坚实基础。主要目标是:     

新时期大学生思想政治教育的主要任务

大学生是国家的未来,是国家宝贵的人才资源,肩负着建设祖国的重任。然而在社会转型期,大学生的思想意识、政治观点、道德观念正发生急剧的变化,在世界观、人生观、价值观和道德观等方面面临种种不解与困惑,如何加强和改进大学生的思想政治教育是当前的头等大事。     

江苏省中等职业教育改革发展的主要问题及对策建议——基于中等职业学校星级评估的观察和思考

进入新世纪以来,江苏省中等职业教育重视机制创新,突出内涵发展,保持着良好的发展势头。但同时也存在着课堂生态与内涵发展要求不相适应、中等职业教育现有功能与职业教育"面向人人"的本质要求不吻合、中等职业学校的区域差距依然存在、职业学校师资队伍质量有待提高、经费投入不足等问题,为此提出了促进江苏中等职业教育可持续发展的对策建议,以期推进江苏中等职业教育的改革发展。     

新形势下江苏省高等职业教育人才培养的总体目标和工作重点

目前,江苏省高等职业教育进入了新的发展阶段,"两个率先"给高等职业教育人才培养工作提出新的任务,经济社会发展为高等职业教育人才培养工作提供了重要发展机遇期,科学发展观进一步明确了高等职业教育人才培养工作的方向.     

把提高质量作为教育改革发展的核心任务

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>提出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务.提高教育质量是面对建设人力资源强国的新形势、面对人民群众接受优质教育的新期盼的战略选择,反映了教育发展的内在要求,是办好人民满意教育的迫切要求.     

新时期教师教育改革发展的前瞻与对策——“教师教育改革与发展研讨会”综述

本文综述了教育部师范司召开的“教师教育改革与发展研讨会”(暨高层专家咨询会 ) ,并主要从我国新时期的教师教育改革发展的总体思路、师范院校的历史使命、开放灵活的教师教育体系建构和教师教育改革发展的措施等几个方面作前瞻性的思考。     

深化改革增活力 加快发展上质量；江苏省张家港市职业教育改革发展的回顾

近几年来，我市始终把大力发展职业教育作为高标准普及高中联合会阶段教育和实施教育现代化工程的重点工作来抓，认真贯彻《职业教育法》和《中国教育改革和发展纲要》，统筹规划调整全市中等教育结构和布局，着力加快规则模型骨干职业学校建设，切实提高职业教育的办学质量和办学声誉，取得了良好的办学效益和社会效益。     

江苏省现代服务业发展与高职教育改革

江苏是我国经济发达地区之一,发展现代服务业是江苏加速推进新型工业化,推动经济发展方式转变的重要战略,现代服务业的发展需要强有力的人才支撑,作为直接面向行业企业培养高层次应用型人才的高职教育,要分类指导配置教育资源,调整专业结构,加强实践教学,提高对江苏现代服务业发展的地区结构、行业结构、能力要求的适应性。     

简论我国教育研究现代化的基本特征与主要任务

教育研究现代化是教育现代化进程中发展中国家赶超发达国家的关键,是我国教育现代化的“支点”。教育研究现代化具有科学化、信息化、应用化和国际化等基本特征。我国教育研究现代化的主要任务,应包括研究观念首先现代化、研究内容逐渐宽深化、研究手段加快科技化和研究队伍走向体系化等重要方面。     

新时期学校德育工作的方法和主要措施

正实施新课程标准后,教育教学理念、内容和方式方法都发生了极大的变化。作为学校教育教学重要组成部分的德育也应随之而变,德育的内容、主体和方法等方面都要改变。本文主要探讨了新课程下的德育工作的方法和主要措施。一、学校德育工作的方法、途径(1)整体规划学校的德育体系。要遵守青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。学生的"五爱"     

努力开创全省基础教育改革发展新局面

2014年江苏省基础教育改革发展成绩显著,基础教育事业发展水平继续处于全国前列。今后一个时期,全省基础教育系统要以学习贯彻习总书记重要讲话精神为指导,强化责任意识,夯实教育现代化发展根基;强化民生意识,努力解决好热点难点问题;强化规范意识,全面提高依法治教水平。全力做好2015年基础教育各项重点工作,确保全年及十二五目标的全面实现,努力开创全省基础教育改革发展新局面。     

中国教育改革发展新阶段及其主要特征

正党的十八届三中全会从整体上将中国的教育改革与发展带到了一个新的历史阶段。充分认识这个新阶段的时代要求、基本特征、深刻内涵、主要矛盾、改革逻辑和发展目标,对于进一步解放思想、深化教育改革、加快教育发展,具有非常重要的意义。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)关于教育改革与发展的论述,不仅给我们提出了改革发展的具体目标、任务与深化改革的思路,而且从整体上将中国的教育改革与发展带到了一个新的历史阶段。充分认识这种新阶段的基本特征、深刻内涵与时代要求,对于进一步解放思想、深化教育改革、加快教育发展,具有非常重要的意义。     

改革与创新——历史发展的主要动力

本文通过对中国和世界历史上几次具有代表性的改革运动进行类型分析和作用分析 ,总结出了人类社会发展史上曾发生的三种不同类型的改革运动 ,并论述了这些改革所发挥的不同的社会作用 ,进一步指出了改革的历史回顾给我们现实社会的五种重要启示 ,断定改革和创新是历史发展的主要动力     

改革与创新——历史发展的主要动力

本文通过对中国和世界历史上几次具有代表性的改革运动进行类型分析和作用分析 ,总结出了人类社会发展史上曾发生的三种不同类型的改革运动 ,并论述了这些改革所发挥的不同的社会作用 ,进一步指出了改革的历史回顾给我们现实社会的五种重要启示 ,断定改革和创新是历史发展的主要动力     

电大教育改革和发展取向的若干思考

面对21世纪知识经济时代的挑战,电大教育如何明确未来的发展方向,是关系到电大教育改革和发展成败的关键。在竞争日趋激烈的高等教育市场中,电大教育要实现持续发展,电大教育改革和发展必须正确把握自身的特点和优势,扬长避短,以高等职业教育为主攻方向,以继续教育为重点,坚持学历教育与非学历教育协调发展的改革发展方向,把开放办学和教学现代化作为改革发展的关键,以质量和效益作为改革和发展的中心,以教师队伍建设作为改革发展的重点,以实施创新教育和创业教育作为改革发展的增长点,以体制改革和制度改革作为改革发展的支点。     

农村发展新阶段成人教育的任务

《中共中央、国务院关于做好 2 0 0 0年农业和农村工作的意见》指出 :农业和农村经济发展的新阶段 ,实际上就是对农业和农村经济结构进行战略性调整的阶段。粮食和其它农产品由长期供不应求转变为阶段性供大于求 ,人民生活总体上开始进入小康 ,我国经济社会发展进程中的这一历史性跨越 ,为农业和农村经济的发展创造了新的条件和机遇 ,也提出了新的要求。积极推进农业和农村经济结构的战略性调整 ,是新阶段农业和农村工作的中心任务。农业和农村经济结构战略性调整的内容主要包括 :大力调整农业生产结构——全面优化农作物品种 ,加速我国农产…