心理咨询在中学思想政治教学中的运用

心理咨询是一项专业性很强的活动,随着当前社会价值观的多元化发展,针对中学生的心理辅导和帮助应该逐渐展开,而中学的思想政治教育与心理咨询之间存在较强的联系,因此,以中学思想政治教学为平台,可以更好地帮助学生解决心理问题。在中学思想政治教学中运用心理咨询,应该尊重教学规律和遵循中学生身心发展的特点,注重把握课堂的主要矛盾,运用多种方式促进心理咨询在中学思想政治教学中的积极作用。     

浅谈如何在思想政治课中进行有效教学

思想政治学科是一个弱势科目,往往不被学生重视,如何调动中学生主动学习思想政治的积极性进行有效教学,这对我们中学思想政治教师提出了更高的要求。     

浅析中学思想政治教育之要点

中学思想政治教育课程是一门涉及中学生身心发展和道德品质培养的重要课程,同时也是帮助中学生形成健康的人生价值观的重要方面。如何将现下沉闷乏味的教育课堂呈现出精彩纷呈的鲜活氛围,是每个中学思想政治教育工作者的必要使命。本文将结合当代中学生的特点和当下课堂存在的问题,为中学生思想政治教育的教学提出几点建议。     

浅析初中政治课中的合作学习

随着时代的进步,社会的发展,合作与创新精神成了培养新型人才的主旋律。紧跟新时代的步伐,新课程改革新的教育理念便是“自主、合作、探究”。合作学习对引导学生积极主动参与学习,培养学生的合作意识和竞争意识,提高学生的学习能力,培养学生的创新意识有积极的作用。然而目前在政治教学合作学习的实施过程中存在很多的问题,加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证,这也是全面贯彻党的教育方针的首要任务,而学校的思想政治课教学更是发挥着主渠道的作用,对如何进行有效的思想政治课教学,积极探索其教学方法更是我们政治老师的职责。我将从中学生的身心发展规律和中学思想政治课的特点出发,结合自身的教育经验来探讨如何更好的在思想政治课中实施合作学习。     

新课改背景下中学思想政治教学研究探讨

新课改对中学思想政治教学提出了新要求,引发了一系列的教育理念更新。在新课改的背景下,教师应该积极调整教学策略,重新定位教师和学生之间的关系,发挥老师的教学职能,扮演好中学思想政治老师的角色。中学思想政治教学是中学极其重要的科目,对中学生的思想提升和未来发展起着重要的导向作用。新课改旨在打破传统教学模式的弊端,全面提升学生的思想道德素养,改进中学教师的教学方式以及学生的学习方式。在新课改的背景下,中学思想政治教学的研究探讨具有重要意义。     

高中政治教学初探

中学思想政治课是对中学生进行有关思想品德的教育和马克思主义、毛泽东思想的常识教育,是我国中学教育的基本内容,在学校教育体系中有着特殊的地位,是不可替代的。随着社会经济发展,提高学生的思想政治意识,让学生树立正确的思想观是高中思想政治教学的重要任务。笔者作为教学多年的思想政治教师,下面谈谈自己的心得体会。     

浅谈中学思想政治教学的创新

我国当前正处于社会主义市场经济初步完善阶段,大量新情况、新问题不断涌现。中学生如何针对这些变化实现思想政治教育的创新,是中学思想政治教育工作者的历史责任。而思想政治教育能否取得实效,关键是方法问题。中学思想政治教学实施创新教育,要以改革传统课堂教学中的弊端为突破口,全面提高中学思想政治教育工作。     

新课程标准下思想政治课的转变

传统的中学思想政治教学的主要弊端在于教学内容枯燥,教学形式单一。其带来的后果是思想政治教学严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际,严重影响了思想政治教学教育目标的实现。新课程改革对思想政治课提出了一些新的要求,不仅要教育形式和学习方式的转变,更重要的是教育思想、理念、模式和方法等的深刻变革。我结合自身教学实践,谈谈对新课改下中学思想政治教学的思考。     

提高思想政治课教学有效性的探索

目前,中学思想政治课教学存在一个比较突出的问题,那就是教师教得很累,学生学得很苦,而学生却没有得到真正有效的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。如何使政治教师拥有新课程背景下的思想政治课教学有效性的理念,掌握新课程背景下的思想政治课教学有     

新课改背景下关于高中思想政治教学的探讨

在社会转型期的大背景下,在新课程理念力主大刀阔斧推进课程改革的前提下,高中思想政治教学不断暴露出弊端:传统教学理念、方法已不再适应“需求”而将高中思想政治教学“拖累”得“疲惫不堪”.如何改变高中思想政治教学“濒危”的现状是每一位政治教师都应关注的话题.本文试对这一话题提出一些拙见,对于改进当前思想政治教学,有一定的参考价值.     

浅谈强化中学政治教学的对策

思想政治学科对中学生的教育非常重要．在素质教育的今天,我们要根据中学生的成长状况,强化政治教学工作,培养出素质全面发展的学生。让学生掌握文化知识,树立正确的思想观、人生观。我在中学思想政治课教学中积累了点滴的经验,就此做一些阐述。     

创设情境导入 激发学生兴趣

随着新课程改革的全面展开,激发学生的学习兴趣,创设情境已成为思想政治教学的重要的环节,它对顺利开展课堂教学具有举足轻重的作用。本文重点分析了中学思想政治教学中激发学生兴趣的策略。     

中学思想政治教学“体验式”教学法的有效实施

体验教学是实现知识和学生个体经验融合的重要手段.中学生处于感性认知的年龄阶段,中学思想政治教师引导学生通过“体验”的方式学习思想政治课程,使学生以学习主体的身份进行参与学习和知识探究,更好地培养学生获取和学习知识、分析解决问题及交流合作的能力,推动学科教学的进一步发展.     

现代中学思想政治课程教育改革分析

中国传统的教育模式严重束缚了中学生的身心发展以及主动性、积极性的发挥,而且对思想政治课的教学内容、教学手段和教学评价等方面产生了重要的影响。因此,在新课程背景下,如何提高思想政治课课堂教学的有效性,需要教师采取适当的策略,灵活地将思想政治课堂变成学生情感、态度、价值观培养的舞台。本文从把握时代的脉搏,使课堂充满时代气息;引导学生积极有效地合作与主动探究等方面进行阐述。     

心理学在中学政治教学中的应用

了解学生的思想变化实际,根据学生思想变化的实际进行有组织、有计划的教学,是现代教育教学的关键.按中学生心理形成、变化、发展的特点透行思想政治教学,能使中学政治教学取得良好的效果.本文在论述心理学在政治教学中的作用的基础上,建设性地提出如何才能让心理学在政治教学中得到实际运用.     

思想政治课中创新意识的培养

现代社会的竞争实际就是创新性人才的竞争，在教学中进行创新教学是教学理论与实践变革的必然趋势。如何使学生从应试教育走出来，全面提高素质是教育的重要课题，也是活动课首先要考虑的问题。初三政治活动课应着眼于培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。学生在活动课上可以不受学科体系的限制，充分发挥想像力和创造力，从而不断地有所思考、有所创新，培养独立思考的能力、解决问题的能力和敢于批判质疑的精神，为将来成为创造型人才奠定基础。在思想政治“活动课”的教学中如何培养学生的创新意识、创新能力呢？作为一名中学思想政治教师，就此问题作一些浅显的探讨。[第一段]     

谈中学思想政治教育教学中如何实施创新教育

新课程标准的推进,要求教育具有多样化,旨在培养学生的实际动手能力与思维创新能力。这意味着教师必须摆脱传统教学理念的束缚,推陈出新,探索出一种既能激发学生的兴趣又能增强课堂学习效果的教学方式。目前中学思想政治课越来越受到重视,做好中学思想政治教育是培养祖国未来人才及党的接班人的关键一步,因此实现思想政治教学的创新教育势在必行。     

中学思想政治教学中对生命教育的渗透

随着我国社会的多元化发展,对中学生的教育工作也提出了更多的要求。思想政治教学,是培养学生的科学真理和人生观、价值观的重要载体。当前,在中学生思想政治教学中渗透生命教育,对于当代中学生的价值观来说具有重大的教育意义。目前,生命教育正日益成为各所中学思想政治教育中的重要内容,因此,我们必须重视中学生的对生命价值观的教育。各所学校要坚持积极、全面、具体的渗透原则,从学生的日常生活开始,逐渐地渗透生命教育的意义。对在校中学生进行统一的生命价值观的教育,提高中学生对人生观、价值观的认识,为自身未来的发展道路奠定强有力的基础。     

基于新课改下的思想政治课教学探索

本文以新课程改革的理念为指导,结合中学思想政治教学实际,论证了中学思想政治课程改革与教育理念更新的重要意义和途径。阐明了思想政治教学方法和思想政治教学手段更新的必要性与具体的做法。     

在新课改背景下中学政治教学如何实施素质教育

本文针对中学思想政治课在新课程改革进程中如何融合素质教育,以及如何提高政治教学的实效性进行撂讨,并结合政治教学现状提出解决问题的对策.