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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
自主式手指游戏是以幼儿为主导的一种手部运动游戏,孩子可以自选内容、玩伴,自定玩法,一边念诵儿歌或者韵律,一边协调双手动作变化。它不仅简单易学、有趣好玩,更具开放性和自主性。在分析了传统游戏存在问题之后,提出要将自主式手指游戏纳入幼儿园一日常规活动范畴,并从"创设宽松自由的环境,营造幼儿自主游戏的氛围;选择科学适宜的内容,调动幼儿参与游戏兴趣;开展积极有效的指导,搭建幼儿个性发展平台"三方面阐述了在幼儿园一日生活中开展自主式手指游戏的一些想法与做法。 相似文献
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玩这则手指游戏时边念儿歌,边做动作,有趣易做,且不受人数限制。幼儿在玩玩念念中,理解1~10的数,掌握多个量词。这则手指游戏适合小、中班进餐前后及起床后进行。儿歌:数字歌一支蜡笔画画画,两把剪刀剪剪剪,三只孔雀走走走,四把菜刀切切切,五颗星星眨眨眼,六把雨伞开开开,七支手枪嘭嘭嘭,八只鸭子嘎嘎嘎,九只白鸽飞飞飞,十个喇叭嘀嘀哒。(注:念儿歌时,前面四个字是伸出手指表示其数量,叠字部分是用伸出的手指做相应的动作。)(梁月葵:广东省新会实验幼儿园)手指健康游戏:数字歌@梁月葵$广东省新会实验幼儿园 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
手是幼儿认识物品的重要器官,也是触觉的主要器官,通过活动手指来刺激大脑皮层,能较大程度地增强大脑的活力。因此,经常锻炼手指进行较为复杂、精细的运动,培养手指动作娴熟、灵活性对于大脑皮层建立更为丰富的神经联系有很大的促进作用。而"手指游戏",顾名思义,就是以手指为主要的游戏"材料",以活动手指为主要游戏目的及过程的游戏。大多数手指游戏还伴有好听有趣且朗朗上口的儿歌,让幼儿边说边活动手指,既促进幼儿口语的锻炼,又兼顾手指运动,促进手口一致。 相似文献
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手指游戏,简单理解就是用手指头玩的游戏,具体地说就是利用人的自身器官——手,伴随儿歌口令节奏,通过手部动作和言语去构造游戏情境而开展的游戏活动。经常开展手指游戏,对幼儿手指的灵活性,语言的发展,思维想象能力以及社会交往能力都起着至关重要的作用,手指游戏作为一种操作性游戏,具有简单易学、趣味性强等特点,非常适合幼儿教育活动中使用。本文从强化教师培训、手指游戏环境创设、手指游戏创编等角度提出了强化手指游戏应用成效的策略。 相似文献
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手指游戏指跟着旋律舞动双手进行变化的运动方式.在开展手指游戏的过程中要求幼儿手做动作、眼看协调、口读儿歌,各个器官和肢体同做一件事儿,此游戏不仅可以培养幼儿的记忆力、注意力和其他综合能力,还能够训练他们的韵律感和节奏感. 相似文献
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目的:1.教幼儿朗诵诗歌,激发幼儿玩手影游戏的兴趣。2.引导幼儿学习仿编诗歌,发展想像力和创造力。准备:1.玩手影游戏。2.投影仪。过程:一、引起兴趣幼儿边念儿歌,边做手指操,充分活动手指,活跃幼儿情绪,为学习诗歌 相似文献
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陕西省西安市唐华四棉幼儿园 《教育导刊》2006,(4):51-51
一、追逐游戏游戏目标:锻炼幼儿动作的敏捷性。游戏玩法:幼儿边朗诵儿歌边躲闪“老狼”的追逐,到最后一句时迅速跑进画好的大圆圈内,“老狼”没抓住一人,换一名“老狼”,继续游戏;被“老狼”抓住者,停玩游戏一次。附:游戏歌一只老狼山上转,饿得眼花心又乱。腿变软,身发颤,一头扎进大泥潭。二、平衡游戏游戏目标:让幼儿学习自转的方法,并锻炼平衡能力。游戏玩法:幼儿念儿歌时两手侧平举自转。当摁“开头”人喊停时,即可停,否则为犯规,停玩一次。附:游戏歌我是一只小风扇,你来摁开关。只要不停电,就会永远转。三、爬行游戏游戏目标:锻炼幼儿爬… 相似文献
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边唱边做动作,是幼儿唱歌活动中的特点。刚入园的小班幼儿,常常一唱歌就自发地做起动作来,中大班的幼儿,除了结合歌词做些带舞蹈性质的动作外,由于他们小肌肉已有所发展,对利用十个手指边唱边动作的活动非常感兴趣。下面介绍的一首手指活动的歌曲,经试教,效果很好。幼儿通过唱这样的歌不仅能提高唱歌能力、发展节奏感、促进手指动作的灵活性,同时还能在快乐的唱歌活动中接受道德教育,发展计算能力。这首歌曲除了用手指表演的方法外,还可由十个小朋友边唱边表演,如唱第一段歌词时,第一个小朋 相似文献
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手指游戏是幼儿教育中普遍使用的一种基本游戏方式,引导幼儿在儿歌的旋律中进行感受,使用基本的手部动作语言而营造的相应游戏情境,进而组织开展相应的游戏活动。在幼儿教育培养过程中,教师与家长可以将手指游戏进行有效利用,有助于促进幼儿的神经系统发育,同时也能够挖掘出幼儿成长的潜能,促进幼儿智力以及思维的发展。本文对手指游戏融入幼儿一日生活中的意义进行了初步分析,从而进一步探究了有效的融入策略。 相似文献
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【设计思路】儿歌《谁饿了》是本班幼儿小班时早操音乐的其中一部分。刚进入中班,我经常听到幼儿在自由活动时哼唱这首儿歌,而且当看到现在小班幼儿在玩这首儿歌音乐游戏时.他们也会很感兴趣地在一旁跟着玩。于是, 相似文献
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小班第一学期月份教学内容教学要求教学形式与建议九月幼儿园 知道幼儿园是小肪友做游戏、学本领的地方:说出活动室、操场、办公室等处的名称和用途;教育幼儿高高兴兴上幼儿园。 带幼儿参观园内的主要场所.边看边介绍;甲“红红L幼儿园”的游戏加深认识。玩具 说出几种玩具(皮球、娃娃、积木)的名称及玩法;知道爱惜玩具,玩时轻拿轻放玩后摆好‘在日常活动中帮助幼儿熟悉这些玩具;用“开玩具店”的游戏巩固认识。手帕 知道手帕的形状和用途;学会正确地使用手帕 每人带一块手帕,·在边观察边练习使用中进行认识:教儿歌“小手帕”;平时提醒幼儿… 相似文献