内蒙古贫困县基本公共服务与扶贫开发联动研究——以武川县为例

中国当前扶贫进入新阶段,贫困根源愈加复杂,衡量扶贫成果的标准也更加全面。内蒙古贫困县不仅受到自然、经济等条件制约,严重匮乏的基本公共服务更是成为影响其扶贫开发的重要因素。为实现贫困地区的经济社会总体可持续发展,实现其造血功能,当前应从贫困县基本公共服务与扶贫开发的联系出发,针对存在的具体问题提出相应的解决措施。     

内蒙古贫困县基本公共服务与扶贫开发的困境与对策

贫困问题是当今世界面临的最严峻的挑战之一,目前中国的扶贫工作较之以往面临新的背景,如何在保护本已极度脆弱的生态环境基础上,帮助贫困县脱贫,提高贫困人口生活质量。对政府基本公共服务提出了更高的要求。本文从内蒙古贫困县特殊情况出发,分析内蒙古贫困县在公共服务及扶贫开发中取得的成效及困境．提出提升政府基本公共服务、促进扶贫开发的建议对策。     

安庆市国家级贫困县扶贫开发的障碍与模式

安庆市贫困县的障碍因素 ,在于自然与区位条件 ,教育落后和组织弱化。扶贫开发模式有 :以农为主 ,东引西联 ,劳务输出 ,移民建镇 ,旅游开发 ,生态家园 ,区域补偿等     

安庆市国家贫困县扶贫开发的障碍与模式

安庆市贫困县的障碍因素，在于自然与区位条件，教育落后和组织弱化，扶贫开发模式有：以农为主，东引西联，劳务输出，移民建镇，旅游开发，生态家园，区域补偿等。     

重庆市基本公共服务均等化探析

重庆市自2007年6月成为全国统筹城乡综合配套改革试验区之后．必然要求我市在缩小城乡差距、地区差距、群体差距等方面要发挥更加重要的作用。逐步推进重庆市基本公共服务均等化．成为我们的必然选择。实现基本公共服务均等化有利于推进我市经济社会的可持续发展,有利于构建和谐重庆,有利于贯彻落实科学发展观。为此,我们必须通过创新基本公共服务体制机制、加快我市经济发展步伐、改变我市城乡二元经济结构等举措扎实推进重庆市基本公共服务均等化。     

城市基本公共服务社区化探析

推进基本公共服务社区化可以有效整合社会资源,完善城市基本公共服务供给机制,是提高政府公共服务能力、实现公共服务均等化的有效路径和现实选择。社区建设尚处于初始阶段,各个地区经济社会发展程度又存在较大差异,特别是传统的行政管理体制的影响仍未完全消除,在一定程度上制约和影响着社区公共服务体系的正常运行和功能发挥,从而使公共服务社区化的践行面临着一些困境。第一,现有的城市社区尚未形成成熟的公共服务体系和良好的服务意识,难以为基本公共服务社区化的持续发展提供有力支撑。第二,作为基本公共服务社区化的主要载体,许多城市社区在基本公共服务领域难以发挥自治功能。第三,社区基本公共服务供给的长效投入机制尚未健全。第四,社区基本公共服务的供给缺乏可靠的法律保障,执行力度主要依赖于政府行政部门的意志。为了推进基本公共服务的社区化,必须进行制度创新,形成有效的制度结构,实现基本公共服务均等化的目标。转变政府职能,创新社区基本公共服务体制;建立健全公共财政制度,拓展社区基本公共服务的筹资渠道;建立健全社区基本公共服务的法律法规体系。     

财政视角下我国基本公共服务均等化探析

基本公共服务均等化影响着人民生活水平,关乎国家能否持续稳健发展,是构建社会主义和谐社会的基本目标之一,也是构建服务型政府的新思路和体现公共财政职能的重要内容。我国财政的地位、职责和特性决定其在基本公共服务均等化中的重要作用与责任。文章分析了基本公共服务均等化与财政之间的密切关系,并基于财政的视角探讨我国基本公共服务均等化存在的问题,最后提出实现我国基本公共服务均等化的财政路径选择。     

实现农村基本公共服务均等化探析

城乡基本公共服务不均等化是导致城乡发展不平衡的主要原因之一。实现城乡基本公共服务均等化．首要解决的是农村基本公共产品服务不均等化问题。政府是市场经济的主体,充分发挥和完善政府职能,对实现农村在教育、医疗、社会保障、就业和财政等方面的基本公共服务均等化起着十分重要的作用。     

困境与路径：民族地区基本公共服务均等化的探析

通过比较民族地区与较发达地区、民族地区城乡之间在基本公共服务领域存在的差异,结合项目组在民族地区的问卷调查结果,分析了民族地区基本公共服务均等化面临的困境;提出要以城乡统筹的战略发展思路,加大对民族地区财政转移支付力度,建立互动合作的公共服务模式等路径来实现民族地区基本公共服务均等化。     

青岛市城镇化进程中基本公共服务均等化研究

实现基本公共服务均等化是新型城镇化建设的重要内容。当前青岛市城乡基本公共服务均等化进程加快,但重点领域仍存在制度不健全、基础设施不足、供给能力不强、均等化水平不高等问题。今后,一方面要全面完善城乡基本公共服务制度,另一方面要建立健全城乡基本公共服务均等化的保障机制。     

深度连片贫困村脱贫攻坚工作实践与启示——以贵州关岭自治县槽子四村为例

深度连片贫困村的脱贫攻坚是我国脱贫攻坚工作的重点区域,其脱贫与否是对我国2020年全面脱贫起到决定性作用。文章通过对关岭自治县沙营镇槽子四村的农户和村干部进行问卷调查、访谈、听取汇报等方法获取相关资料数据,并在对资料数据进行整理分析基础之上,结合近年来这四个村开展的脱贫攻坚工作进一步深入剖析导致贫困的主要原因,提出推进异地扶贫搬迁、加强基础设施建设和对农户进行技术技能培训、积极引导产业规模化和建设农业现代化等是深度连片贫困村脱贫的主要措施。     

巴马内生式扶贫工作再思考

巴马内生式扶贫工作力度大、规模广、影响深,脱贫攻坚取得重大突破。2018年,巴马脱贫攻坚再传捷报,全年实现3863户贫困户、17290名贫困人口、11个贫困村脱贫摘帽,全县贫困发生率降至8.79%。在梳理研究现状的基础上,再次缕析巴马内生式扶贫工作,明确研究对象,把握主要内容,并总结基本经验。用脱贫攻坚的巴马智慧和巴马方案,讲好中国减贫故事,有利于传播中国减贫事业发展的经验和做法。     

河北省阜平县脱贫成效及经验浅析

党的十八大以来,在党中央精准扶贫政策的指引下,河北省阜平县结合自身发展实际,历经8年的艰苦奋斗,在2020年2月底实现脱贫摘帽,脱贫成效显著.文章对阜平县脱贫成效、扶贫脱贫实践的特点进行了归纳,总结了其脱贫经验,并对其巩固拓展脱贫攻坚成果进行了展望,以期能为其他脱贫地区提供经验借鉴.     

全面脱贫背景下职业院校精准扶贫研究

精准扶贫的核心在于扶贫对象和贫困类别认定的精准性,构建以经济帮扶为主要手段,融合诚信教育、心理教育、职业生涯教育和生命教育为一体的长效帮扶机制,实现贫困生认定程序、帮扶理念、返贫预警机制三个优化,建立精准扶贫数据库、提升贫困生内生动力和长期跟踪反馈机制以预防返贫。     

河北省贫困区域状况及扶贫开发战略分析——如何实现河北扶贫攻坚的突破

河北省贫困区域分布广、发生率高、程度深,并存在一些特殊困难。打胜河北扶贫攻坚战要从突破区域、突破方向、突破瓶颈、突破途径和突破机制五个方面来寻找突破口。     

后扶贫时代教育扶贫应处理好的几对关系

全面脱贫时间节点的到来为教育扶贫开启了新的思维起点,向教育扶贫提出了过程性挑战。基于后扶贫时代贫困现象的主要特征,教育扶贫质量的可持续提升有赖于处理好教育发展与教育扶贫、扶智与扶志、农村教育贫困与城市教育贫困、扶贫主体与贫困主体、教育扶贫的国际经验与本土实践等关系。后扶贫时代的教育扶贫应诉诸多维关系视域的系统化行动,在扶贫实践中需进一步凸显教育发展的功能建设、精神扶贫的价值指向,关注特殊贫困人群的主体特征、倾听教育贫困者的主体诉求,探索国际教育扶贫经验的在地化实践,推动实现我国教育扶贫经验的国际社会贡献力。     

学生相对贫困与新时代教育扶贫策略——基于中西部6个省18个扶贫重点开发县的调查

中共十九届四中全会提出“坚决打赢脱贫攻坚战,建立解决相对贫困的长效机制”,为新时代脱贫攻坚指明了方向。而教育扶贫是脱贫攻坚的重要组成部分之一,通过对中西部6省18个扶贫开发重点贫困县(区)180余所农村中小学调查发现,新时代贫困地区学生还面临六大相对贫困问题:经济贫困、知识贫困、能力贫困、情感贫困、文化贫困、信息贫困。这些相对贫困问题如果不及时解决,势必会影响脱贫攻坚的整体效果。为此,提出加强创新学生资助方式、提高贫困地区农村学校质量、加强就业创业教育、高度关注贫困生群体的心理问题、坚持内源发展理念、强化信息技术与教育的深度融合六条对策建议。     

基于公共产品理论的职业教育精准扶贫的长效机制研究

职业教育资源在地区之间存在着不均衡性,尤其是连片特困地区与成都平原地区的差异巨大,且无法通过市场机制来实现资源配置。职业教育作为公共产品,需要政府来买单,采用行政、经济手段来配置职业教育资源,建立一套运行、考核、投入机制。     

扶贫攻坚中的思想脱贫问题及其破解对策

我国的扶贫工作已进入攻坚期,扶贫攻坚的思想脱贫问题与贫困地区的经济发展问题、物质匮乏问题同样重要。文章从调研湖南省慈利县贫困人口的思想问题入手,总结导致该地区贫困的几种典型脱贫思想观念及产生的主要原因,提出解决思想脱贫问题的方法只能是发展思想政治教育,文章结合慈利县贫困地区的实际情况,从思想上重视思想政治教育作为前提,再结合新时期符合我国国情的政治教育理念以及构建全面性地政治教育体系等方面,提出了慈利地区贫困人口思想脱贫的破解对策。