曹献坤厅长看望“海南省骨干教师赴天津跟班培训学习学员”

海南省骨干教师赴天津跟班培训项目是在海南省委书记罗保铭同志亲自关怀和支持下,充分利用先进发达地区优质教师培训资源帮扶海南基础教育骨干教师尽快成长,根本改变海南基础教育落后局面的有利举措之举,2010年项目顺利开展。四年来,海南已有185名中小学骨干教师到     

高中《信息技术》课程与信息素养探微

普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分，2004年广东、山东、宁夏和海南成为首批实验省。福建省的准备工作早已全面展开，针对信息技术模块，也已进入对信息技术教师的培训阶段。回想多年陪伴《信息技术》课走过的艰辛发展历程，我被这次课改深深触动。     

高中语文课改中存在的问题

1999年，我国建国后的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下正式启动；2001年7月，国务院批准了《基础教育课程改革指导纲要》；2003年3月，教育部又正式颁布了新的《普通高中语文课程标准（实验）》；2004年秋季，高中语文新课程正式进入广东、山东、海南、宁夏等四省区。在一年多的改革中，进展基本顺利，无论是在理论上还是在实践中，都取得了一定的成绩。     

“上海对口支援海南基础教育计划”海南学员跟班学习汇报暨第二阶段准备工作汇报活动在海口市龙华小学举办

正9月26号,"上海对口支援海南基础教育计划"海南学员跟班学习汇报暨第二阶段准备工作汇报活动在海口市龙华小学的多功能会议厅举行。"上海对口支援海南基础教育计划"从2007年开始,至今已进行到第七轮。该项目将海南的校长、教师分批输送至上海,通过在上海的名校跟岗、跟班学习,与上海的校长、教师进行面对面地学习交流,以直接授受     

海南“三段式”培育 彰显职教新活力

2007年12月28日，中央电视台新闻联播在《高举旗帜科学发展贯彻落实十七大精神》专题中，头条播发了海南在发展职业教育过程中，采取“基础教育、专业培训、岗前实习”三段式培育方式，为市场源源不断地提供了大量职业技工人才。     

海南4000万元改造农村中小学危房

记者日前从海南省教育厅获悉，为促进农村基础教育的发展，海南今年拨付4000万元农村基础教育专款改造中小学校危房，涉及项目学校136个，D级危房6万平方米。目前该资金已全部到位，正在下达各市县。     

以开展基础教育新课程改革为契机 大力推进师训工作的改革创新和规范发展

海南省现有在职中小学教师75000名。基础教育新课程改革，是党和国家在新时期全面推进素质教育，提高中华民族素质，增强综合国力的一项重要举措。海南作为国家级基础教育新课程改革实验区，2004年秋季已在全省范围中小学校全面铺开，能否尽快培训提高广大教师素质和业务水平决定着新课程改革的成败。从2003年起我省抓住推进基础教育新课程改革这一契机，把推进新课程培训作为中小学师训工作的“重中之重”，全力以赴，求真务实，切实加大师训工作力度，坚决贯彻落实教育部提出的实施基础教育新课程教师必须“先培训，后上岗”的要求，大力推进我省师训工作的改革创新和规范化发展。     

走出海岛看海南教育的喜和忧

2015年10月19日至25日海南思源研究会组织海南思源校长们到江苏南京培训考察学习了一周,11月1日又有幸参加教育部第29期为期45天的校长高级研修班学习,走出海南岛,来到教育发达的苏浙沪,感触颇多。2009年5月应海南教育厅招聘来海南工作6年多,作为海南省督学,到过全岛17个市县区,走访考察过上百所中小学,品尝了海南基础教育的喜与忧。在湖北土生土长40多年,离开了用28年青     

各地高中新课程改革：智慧让他们稳步前行

高中新课程改革是以省级为单位实施的。2004年秋季，广东、山东、海南、宁夏4省区作为基础教育高中新课程改革实验省区，首批进入实验；2005年秋季，江苏省进入实验；2006年秋季，福建、浙江、辽宁、安徽、天津5省市进入实验；2007年秋季，北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林5省市进入实验。到今年秋季，全国已有15个省份进入了高中新课程改革实验。按照教育部基础教育课程改革的统一规划，高中新课程改革将在2010年前全面推开。     

我校姚定楷副校长被授予2004年海南省优秀教育工作者光荣称号

我校姚定楷副校长被授予2004年海南省优秀教育工作者光荣称号。姚定楷同志是我校校龄最长的老同志之一。早在1983年，他就参与了海南广播电视大学的筹建工作，1987年担任校领导工作，至今已有21年之久。该同志经历了海南广播电     

姜斯宪副省长在全省2007年度教育工作会议上的讲话（要点）

一、海南教育事业正处在一个加快发展的新阶段 一是教育特别是基础教育始终被放到优先发展的位置。各级政府抓教育的意识明显增强，尊师重教的社会氛围正在形成。二是继续实行义务教育“两免一补”政策．加大对贫困家庭学生的资助力度。三是实施中小学危房改造攻坚工程，使海南成为全国中西部地区第一个彻底消除中小学D级危房的省份。四是推进农村中小学现代远程教育工程，使之覆盖全省78％的农村中小学校。     

海南基础教育新课程改革中的德育课程建设

德育课程具有践行性特点,基础教育新课程改革为海南中小学德育课程建设提供了条件,也提出了要求。海南基础教育阶段的德育课程建设可以借鉴日本中小学的体验教育模式,将德育与体验联系起来,重视道德体验的价值,注重培养学生的生存能力、创造能力、劳动观念和集体协作精神,发展学生个性,充实学生的内心世界,体现基础教育新课程改革＂回归生活＂的理念。     

海南十年课改：全国教研成果评选夺3个一等奖

从2001年至今,海南实施基础教育课程改革已近十年。十年的辛勤耕耘终于结出硕果：全国基础教育课程改革教学研究成果报告会暨颁奖仪式近日在宁波举行,海南省申报的29项成果中14项获奖,其中海南省教育研究培训院报送的3项成果获一等奖。     

整体突破 一步到位──关于海南洋浦教育体制改革的报告（下）

整体突破一步到位──关于海南洋浦教育体制改革的报告（下）海南省洋浦经济开发区社会发展局陈夫义五、改革中的学校１．＂三制一包＂，建立充满活力的学校内部管理体制１９９５年７月，管理局正式颁布了《洋浦经济开发区基础教育管理暂行办法》和《洋浦经济开发区公立中...     

为学生发展奠基 办人民满意教育 山东省青岛市教育局

2001年，青岛市被列为我国首批基础教育课程改革实验区。十几年来，青岛市不断完善教育体制和课程方案，推进素质教育，为教师专业化发展和学生综合素质提高奠定了坚实基础，为基础教育的全面、可持续发展注入了活力。     

今年高考教育部将为海南“量身定题”项目组今起将通过调研、抽样测试等方式进行命题摸底

有关今年高考命题问题．一直是考生和家长关注的焦点。海南高考改革方案主要执笔者、省教育厅基础教育课改专家组组长蒋敦杰向记者透露：今年高考命题将由教育部组织专家，有针对性地单独为海南“量身定题”。     

树立课程改革理念推进课程改革进程--龙海二中七年级2004年课程改革工作小结

2003年秋季，龙海市被定为省级基础教育课程改革试验市，我校被确定为漳州市基础教育课程改革实验基地校。我们积极发挥重点中学的龙头骨干和辐射作用，在七年级紧紧围绕基础教育课程改革这条主线，全面推进我校七年级新课程改革工作。     

每个人的北大——北大培训有感

时光荏苒，倏地一下教龄已经有20年了。我这一代的中学教师，经历了教育改革的前前后后，既感受过上个世纪90年代初基础教育的冷清与沉寂，又体验过这个世纪初教育改革的热闹与激情。在基础教育的田地里摸爬滚打20年，在培训者与被培训者角色之间不断转换，生命的年轮已经到了不会轻易被感动的季节。     

系统抓好“六大工程”勾画基础教育风景线

近两年来，河北省曲周县基础教育教育发展迅速。在2003年通过了省“普九”二轮复查验收，2004年通过了省普及学前三年教育和中小学普通话达标县验收的基础上，2004年12月份又被中国教育学会确立为全国第20个教育改革实验区。2003年以来。曲周县调整了全县基础教育的整体发展策略。系统抓好“六大工程”。全力勾画出了县基础教育风景线。     

高师成教如何应对基础教育课程改革

2001年6月,教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布,拉开了建国以来第八次大型基础教育课程改革的序幕。经过三年的实验推广,到2004年初,全国绝大多数省份基本完成了义务教育阶段的课程改革。从2004年9月开始,山东、广东、宁夏、海南四省(区)为首批实验