理工融合理念下红外物理与技术教学内容的改革与实践

本文在分析红外物理和红外技术两门相关课程教学现状的基础上,论述了理工融合理念下红外物理与技术课程教学内容改革的必要性,探索了教学内容的具体改革方法并进行了教学实践。实践结果表明,红外物理与技术课程教学内容的改革能够体现理工融合理念,为此类课程教学内容的改革与实践提供了经验。     

浅谈新课程下如何展开初中物理互动式教学

<正>新一轮物理课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,要实现物理课程改革的目标,教师是关键。教师应首先转变观念,充分认识物理课程改革的理念和目标,以及自己在课程改革中的角色和作用。教师不仅是课程的实施者,     

有感于STS教育理念在安徽省中考物理试卷中的渗透

本文概述了STS教育理念与中考物理改革方向的一致性,分析了安徽省近三年中考物理试卷中STS理念的渗透情况,最后提出了几点看法.     

新课改下初中物理生活化教学浅探

在初中物理的教学中,生活化教学理念的渗透,对于激发学生的物理学习兴趣,促进初中物理教学的改革具有积极的意义。因此,初中物理为教师应当结合新课改的理念,通过生活化教学理念的渗透,实现良好的初中物理课堂教学效果。     

关于初中物理教学生活化的认识与研究

物理新课程改革的一个基本理念就是教学要回归生活,提出了“从生活走向物理,从物理走向社会”的教学理念。物理教学生活化这是物理教学改革的必然趋势与重要方向。本文结合具体的教学实践从实施生活化的意义与具体的运用来展开论述。     

关于初中物理教学生活化的认识与研究

物理新课程改革的一个基本理念就是教学要回归生活,提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的教学理念。物理教学生活化这是物理教学改革的必然趋势与重要方向。本文结合具体的教学实践从实施生活化的意义与具体的运用来展开论述。     

新课程背景下物理学业评价改革初探——以贵州贵阳市为例

改革现有物理课程评价体系,推动评价向着新课程改革理念转变,一直是物理新课程改革的热点问题。本文立足于贵州省贵阳物理课程改革实施具体现状,从现有评价体系的问题入手,对物理学业评价融实验表现性评价,以期对评价体系改革具有推动作用。     

新课程改革形势下的初中物理教学

在全面实施素质教育、推进课程改革的新形势下,要有效实施初中物理教学改革,就必须确立新的教育理念,转变教师角色,改革教学方法,以便提高初中物理教学质量,促进物理课程改革的顺利进行。     

初中物理八年级上册第一、二章学习指导

翻开新版物理教材,让人耳目一新,物理教学、教材的改革适应了时代发展的需要,顺应了新的教学理念,讲应用物理、学有用的物理.     

浅谈物理实验教学

随着物理新课程的推进,传统的物理教学理念、物理教学方法已不足以指导当前中学物理教育的实践,我们必须在传统的物理教育理念、物理教育方法的基础上进行相应的改革与创新,才能使新的物理教学改革取得理想的教学效果。