英语测试题设计标准初探

设计一套好的测试题,衡量标准是什么呢？1．效度动信度3．区分度4．实用性已产生的影响1．效度（Validity）效度检验是否达到测试的目的。一般来讲,测试什么就包括什么项目、不涉及无关内容。如果在高中测验写作能力的题目是：（1）IsLingwisticsanartorscience？Discuss（语言学是艺术还是科学？讨论）这种题目是无效度的,因为要求学生先懂语言学,才有写作可言,因此对考生绝对不利。题目太难也达不到测试的目的。给一般学习者出这种题：（2）NetCash30days,or,less2％10days．InterestChargedattherateof6％aftermaturl－ty·。…     

语言生动增文采

<正>【考场真题】题目：他是个____要求：（1）先把题目补充完整。（2）用具体的事例、生动的语言表现一个人在某方面的特点。（3）写出你对这个人的看法,要有真情实感。【题目解读】这是一道半命题作文题,而且必须写一篇“写人”的记叙文。补充题目是本次习作成功的基础。谁在自己心目中印象最深？他（她）最大的特点是什么？哪件（或哪几件）事让自己形成了这种印象？有了这几方面的思考,我们才能把握习作的大方向,才能补充好题目。此外,题目“要求”中还涉及三点：具体的事例、     

美国力学概念测试卷对于中国学生的适切性研究

对我国大中学生样本进行FCI测试,经过拉希分析发现：（1）FCI具有良好的结构效度,可作为我国力学概念教学的评测工具;（2）FCI在我国的主要适用群体是高中生;（3）FCI的若干题目有待改进。     

一道考题引发的思考

我区使用的是人教版教材,以下是我区五年级第一学期期末测试中的一道题目： 转动转盘4次,指针（ ）。 这道题目的错误率是45．1％。一道看似简单的题目,为什么会有如此高的错误率呢？     

顺应学生的学习思路设计教学“站点”——“用一一列举解决问题的策略”教学评析

【案例】在教学例1“王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法”时,教师是按照以下步骤进行引导的：（1）题目中什么没有确定？（长方形的长与宽）（2）根据“18米”可以确定什么？（长与宽的和）（3）长与宽可能是几米？用什么解决问题的策略？（一一列举）（4）怎样可以做到不重复、不遗漏？（有序列举）……     

提高考试质量，增强考试后效——高考英语（上海卷）对教学产生的正面影响

一、什么是考试后效？ 根据美国知名语言测试专家Bachman和Palmer的考试有用性框架体系（test usefulness framework）。对一项语言测试的评价主要包括考试的六个方面：信度、构念效度、真实性、交互性、后效和可操作性。其中,考试的后效作用正越来越得到人们的关注。考试的后效到底是什么呢？     

社会调查理论与方法

1．简述效度的类型。 答：（1）内容效度。（2）准则效度。（3）构念效度。 2。多阶段抽样为什么比较适用于调查范围大、单位多、情况复杂的调查对象？     

以交际性理论为指导的基础英语写作能力测试研究

本文主要讲述三个问题：（1）为什么要重视交际性写作能力的测试？（2）设计写作能力测试任务时的总体原则是什么？（3）以Bachman＆Palmer（1996）的考试开发方法为指导,建立写作能力测试的模式。     

《把我的心脏带回祖国》第二课时教学设计——苏教版国标本六年级上册

一、自读课题，感受“爱国情” 1．讲述：题目是文章的眼睛，让我们深情地读一读课题。（生读课题） 2．从题目中，你感受到了什么？ 3．师板书生谈的感受，指出“爱国”。（生再一次读课题）     

《去打开大自然绿色的课本》教学实录与思考——兼论小语教材中现代诗歌的教学

一、巧妙导入,初读感知 （板书课题,生高声读）师：看到《去打开大自然绿色的课本》这个题目,你希望知道些什么？生：这种“课本”指的是什么？生：为什么“课本”前要加上“绿色的”三个字？生：怎样才能“去打开大自然绿色的课本”呢？     

通过实验设计努力提高逻辑推理能力

在初中化学要求培养的诸能力中，思维可以说是核心而逻辑推理能力又在其中占有极重要的地位．现以一道实验设计题的解，加以说明．在初中化学九义新教材第五章复习题中有一道题，题目如下：（题1）．下列实验装置的（1）至（5）部分各有什么现象发生？为什么？写出有关反应的化学方程式．此题，有95％以上的学生觉得简单易懂．现在我们将此题改编成下面用年淮阴市中考题（题2）让学生作解答·某学生用下列装置，证明一氧化碳还原氧化铜．请回答：（1）装置连接的正确顺序是：a接接．接接接L（2）a中发生的化学反应方程式：（3）b中的干燥剂…     

当心！分式有意义中的陷阱

题目：当x取什么值时．3x/（x＋2）&#247;（x-2）/（2x-3） 有意义？     

世界上最“简单”的十道题

以下题目,是不是太简单了？做做就知道了。 1．百年战争（英法）到底打了多久？ 2．巴拿马帽（Panama hat）这种草帽是哪个国家造的？     

“板书”我做主——《玩出了名堂》教学片断

师板书课题,生齐读后—— 师：看到这个题目,你心中有什么疑问？ 生：谁？玩什么？怎么玩？玩出了什么名堂？ （师板书）     

怎样探索“乘法等式”与“比例”的转化奥秘

<正>探索和理解“乘法等式”与“比例”转化的奥秘,可采用如下教学过程。一、根据比例的意义,多角度探索比例的结构1.教师出示题目：(1)8∶4=10∶（）;(2)3∶9=4∶（）(3)4∶6=2∶（）;(4)3∶8=9∶（）。2.小组交流。教师引导学生思考：你是怎么想的？有哪些方法？还发现什么规律？3.全班交流。小组汇报得到4种方法。     

解物理选择题的程序与方法

同学们解答物理选择题一般可按如下科学程序（也叫＂四步曲＂）进行： 1.审题,即审清题意.题目中已知条件是什么？有哪些选项？题目中涉及哪些物理概念和哪些物理量？这些必须首先审查清楚.     

论如何提高TEM—4短文听写测试的信度与效度

短文听写,能有效的测试一个人的综合语言能力,但是目前的短文昕写并没有给出题目,增加了考生的紧张情绪,增加了考生的记忆负荷,无法让考生发挥出正常的水平,这样的测试势必会影响到测试的信度与效度。本文将论述信度与效度以及它们之间的关系,并用语境以及心理语言学的知识来论述已知书面题目如何提高TEM—4听写测试的信度与效度。     

图测经济史

请思考： （1）图1图2体现了中国古代的什么经济模式？分析这种经济模式的特点。指出图1农业耕作方式的出现对我国农业的发展有什么影响？     

由表及里，举一反三— 一道思考题的教学片断与评析

题目：将1-9填入下面的方格中,使每一横行、竖行、斜行的数的和都相等。教学实录：一、尝试交流师：请同学们独立完成这道题目,时间为5分钟。（5分钟后）师：会做的同学请举手。（约20％的学生举起了手）师：你们能介绍一下是怎么想的吗？生1：我是试出来的。生2：我也是试出来的,我的运气很好。     

我的教学实录：珍视语文教学朴实无华

师：今天我们学习一篇新课文（板书：东方之珠）,大家读两遍!（生读）题目中的“东方”是方向;“之”在这里是“的”的意思。这个题目还有个引号（补上引号和题号）。看到这个题目,有什么要问的呢？