体育学术论文的写作格式及规范

为了提高学报论文质量,实现学报编辑出版工作的标准化,规范化,参照有关规范,列中图分类号、引言、论关键词、摘要、作者简介、出了体育学术论文中题名、作者署名和工作单位、文的正文部分、结论、参考文献几部分的规范化写作格式.     

我国体育学术期刊的发展现状及对策

采用文献资料等研究方法,对我国体育学术期刊的发展现状进行分析。发现：我国体育学术期刊信息量不断增长,建立了较科学的期刊评价体系,在数字化及国际化方面取得了较大突破;但存在着低水平重复研究、科研与实践结合不够、优质稿源流失严重、发表周期较长等问题。在此基础上,提出了发展对策。     

体育学术期刊精品化探讨

采用文献资料法、逻辑推理法和形式归纳法,研究分析了体育学术期刊出精品的意义、原则和方法。结果表明,体育学术期刊要出精品,编辑必须树立精品意识,做到精选、精编、精校和精包装,才能实现期刊精品化。     

论体育学术期刊的产业化经营

产业化经营是我国体育学术期刊持续发展的关键。结合我国体育学术期刊的产业化现状，分析了其产业化经营的必然性和可行性，提出了体育学术期刊产业化运作的模式及应注意的问题。     

我国体育学术期刊网络化发展研究现状与展望

运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对当前我国体育学术期刊网络化发展的研究现状进行梳理.结果显示,我国体育学术期刊网络化发展研究始于2000年,曾出现过2007-2008和2011-2013两个研究高峰;研究者主要为体育学术期刊编辑人员,成果也主要刊载于体育学术期刊.研究成果大致可以分为网络化和数字化出版总论、期刊网站建设、编辑工作、网络资源整合、网络化推动国际化、媒介融合和其他7个主题.当前的研究还存在网络化出版内涵把握不准、体育学术期刊特点不明显、研究持续性差等问题,在此基础上提出了该领域研究的方向.     

论体育学术期刊资源的优化与整合

体育学术期刊资源的优化、整合是体育学术期刊发展和进步的重要问题。分析了目前我国体育学术期刊资源的基本情况,指出了目前我国体育学术期刊资源的地域、影响力分布现状,有针对性地提出了加强行业联系,形成“集团效应”等六条体育学术期刊资源优化、整合的战略举措,力图为体育学术期刊的可持续发展提供有益的借鉴。     

非核心类体育学术期刊发展现状及对策

为了使非核心类体育学术期刊能缩小与核心类体育学术期刊的差距,办出特色、办出水平。对非核心类体育学术期刊的现状进行了研究。结果显示：非核心类体育学术期刊存在稿件质量不高;缺少特色,没有名栏;信息闭塞,闭门办刊;期刊网络化滞后;制度不够完善、危机意识不够等问题。提出了吸引优质稿件;找准定位,办出特色;加大宣传,扩大影响力;实现期刊的网络化;完善制度、加强自身实力等对策。     

体育学术期刊质量评估指标体系的探讨

把体育学术期刊质量划分为政治质量、学术质量、编辑质量、印装质量4个方面；在确定评估指标时，遵循整体性、科学性、可比性、可操作性、定量与定性相结合的原则，尽量以可量化为条件，建立了质量评估指标体系，确定了指标的权数及分值，并给出了指标的内涵和评分标准；供制定体育学术期刊评估指标体系时参考。     

特色化:体育学术期刊的发展之路

体育学术期刊特别是地方办的体育学术期刊,在优胜劣汰的竞争中要求得生存和发展,一个重要举措就是走特色化的办刊之路。所谓特色化,是指一份刊物所刊载的内容具有鲜明的特色和独特的个性,其突出表现,或为学校特色,或为地方特色,或为栏目特色等。特色化的体育学术期刊需要编辑人员与体育科技工作者共同努力,发挥各方面的整合优势,精心策划,着力创新。     

10年来体育学术期刊研究特征分析与发展展望

运用文献资料法、访谈法、数理统计法和对比分析法,对10年来体育学术期刊研究成果特征进行分析。结果表明:体育学术期刊研究10年来数量增长迅速,并于2008年和2010年达到高潮;研究主体以具有中高级职称的体育学术期刊编辑人员为主,并呈现出多元化趋势;载体层次较高,反映了研究成果具有较高的水平;研究领域广泛,能够与时俱进,但存在一定的雷同化问题;探索性研究方法使用尚不广泛。研究认为:未来体育学术期刊的发展应该更多地关注期刊国际化、网络化和期刊评价等方面。     

浅谈体育教育专业学生的科研工作

本文针对当前体育教育专业学生科研工作中存在的问题 ,就如何使学生科研工作适应当前基础教育改革的形势 ,提出自己的思考和建议 ,旨在促进高校体育教育专业学生科研工作的发展     

新世纪高等体育教育专业人才培养模式的研究

分析了当前体育教育专业人才培养的现状与存在的问题 ,就人才的培养模式进行了初步的探讨与研究 ,提出了相应的对策。     

高校体育教学对全民健身运动科学化发展的影响

运用资料法、逻辑分析法对高校体育教学与全民健身运动的关系及当前高校体育教学中存在的一些问题进行分析,以此论证高校体育教学对全民健身运动科学化发展的影响。研究结果表明：高校体育教学应当承担起推进全民健身运动科学化发展的重任;必须改变高校体育教学理念,加大体育理论知识的教学力度,着力传授运动健身的原理、方法及体质评价的有关知识;合理引进体育教师,使其所学专业与所授课程相协调,保证体育教学的质量。     

英汉科技语篇主位推进模式的对比研究

以系统功能语法的语篇功能和捷克语言学家丹尼斯提出的主位推进模式为理论框架,通过对比研究,主要探讨英汉科技语篇主要选择哪几种主位推进模式,英汉科技语篇中主位推进模式选择的异同,以及造成这些相似和相异选择的潜在因素。     

中文体育核心期刊作者群研究

通过对中体育核心期刊作群的地域、年龄、学所、职称、所属单位等方面的探讨，发现作在地域上表现出明显的不均衡性、年龄主要集中在32—50岁这一年龄阶段，学历水平较高，职称主要集中在高级．而作所属单位以专业体院和普通体育院系为主。     

中外高校体育的对比研究

通过对我国和发达国家高校体育教育的体制、形式、观念及课程模式的比较，提出了我国高校体育应减少来自教育行政部门的制约，扩大自主权。树立新的教育理念，尝试新的体育教育形式并建立灵活多样的体现人本主义教育思想的多元化的课程模式与世界接轨。     

我国体育院校体育教育专业改革与发展的研究

随着社会的发展,社会对体育人才的需求逐年呈上升趋势,体育人才也从计划经济时代的单一方向向适应市场经济需求转变.针对这些变化和市场的需求,体育教育专业的改革应设立多样化的培养目标和专业设置,增加社会体育专业与残障人体育专业方向,逐步要求做到"人无我有"、"人有我强".体育教育专业的改革,培养目标的修订、专业方向的设置和课程体系的改造是重点,机构的体制改革则是关键.     

析体育教学中的审美教育

通过对体育教学中美育因素的分析，阐述体育教学中实施美育，对学生培养审美能力，提高鉴赏美的水平和表现美，创造美有良好的促进作用，健与美是相辅相成的，体育与美育是统一的。     

我国学校体育实行生命安全教育的发展研究

长期以来,学校生命安全教育的问题更是被社会各界广泛关注。由于学校体育课程与生命安全教育目的具有相似性、作用也具有统一性,因此在学校体育中实施安全教育十分可行。希望达到引导学生树立生命安全意识、学会保护生命的技能、确立正确的生命安全观、提高保护生命的能力等目的,从而从根本上促进我国学校体育中实行生命安全教育的进程。     

论体育院校的通识教育

针对体育院校人才培养中存在的问题，论述了通识教育的作用及实施原则，并对课程设置改革提出建议。认为要有效地实行通识教育，必须兼顾教学活动诸多环节，全面统筹，协调发展。