病原生物学实验教学资源库的建设与探索

病原生物学实验教学资源库的建设有利于提升病原生物学的教学质量,提高教学效率。本文通过对病原生物学实验教学资源库建设的必要性、内容、收集途径和存在问题进行分析,提供具有指导性的建议以促进病原生物学教学的发展。     

生物学资源库在高考复习中的应用

在校园网络中 ,生物学资源库是由网上的共享资源和生物科组教师多年来进行计算机辅助教学探索过程中所积累下来的精粹共同构成的 ,它包括课件素材、完整课件、教案、题库、概念、文摘等。将这些资源进行整理编辑 ,形成高考专栏 (包含考试说明、概念、原理检索、复习指南、疑难解答、同步课程等 ) ,应用于复习过程 ,则有助于高三学生自主学习 ,使其能力提高得更快更强。1　用于高考复习的导航1.1　明确测试目标 ,复习有的放矢　进入复习阶段 ,有些学生会觉得迷惘 ,不知复习什么 ?怎样复习 ?这就需要生物学资源库中的《考试说明》作向导。高考…     

中学政治网络课程资源库开发与建设探索

2012年7月,中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2012年6月底,中国网民规模已突破5．38亿,其中19岁以下的青少年网民数量占到26．6％。信息技术尤其是网络技术正在以前所未有的速度深刻地改变着人们的工作方式和生活方式。而教育信息化正顺应了时代发展的潮流,这为目前开展的中学政治网络资源库建设提供了契机。在庞大的网络用户和庞大的课程资源的支撑下,     

中学生物学实验教学课程资源的开发利用

本文从实验材料优化、仪器药品替换和共享、实验方法改进、媒体资源整合、家庭社区资源开发利用和自制教具等六个方面介绍了中学生物学实验教学课程资源开发利用的体会。     

中学生物学学校课程的开发与思考

目前课程模式和课程结构的多样化已成为我国基础教育课程改革和发展的基本趋势。学校除了实施国家课程和地方课程之外 ,学校课程的开发已处在极为重要的地位。从中学生物学教育的现状出发 ,如何弥补现行教材之不足 ,开发一门以学生发展为本 ,既培养学生动手实践能力 ,又能发展学生创新意识的学校课程显得尤为重要。因此 ,我们在基础型课程的基础上 ,开发了一门重在生物学实验专题的研究型课程 ,并在上海市格致中学进行了实施。1　课程的内容、性质与目标的确定鉴于生物学是一门以实验为基础的自然科学 ,实验在生物科学的研究中的重要作用 ,…     

课程网络教学资源库建设研究

高质量的教学资源库能为师生的教与学提供一个良好的、方便快捷的网络学习环境.在建设课程教学资源库的过程中,要以课堂组织教学的需要和有利于学生的主动建构知识为核心,以国家教育资源建设规范为标准,根据资源本身的特点,完成对多媒体教学资源库的组织、选取及呈现.     

中学生物学校本课程开发的探讨

1996年，中共中央国务院召开的全国教育工作会议提出“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程与学校课程”即“三级课程模式”的问题以来，校本课程的开发和实践正成为当今教育改革的一项新课题，这也是当前新课程改革和发展的一个基本内容。学校除了实施国家课程和地方课程之外，校本课程的开发已处在极其紧要的地位。     

浅谈中学生物学隐性课程

中学生物教学的目标是培养具有中等生物科学素质的德、智、体、美、劳、知、情、意、性、行全面发展的人。为实现中学生物学教学目标,在中学生物教学中,生物课的开设除了国家教学大纲规定的《生物》正式课程即显性课程之外,还必须重视隐性课程(非正式课程)与显性课程的有?..     

三位一体的基础教育课程资源库建设研究

基础教育课程资源库建设涉及多方因素,应充分发挥协同创新的运行机制,统筹行政部门、教育机构、基础教育学校各自的职能和优势,开辟三位一体的资源库建设新模式,激活基础教育资源库的建设力度和应用效能。     

园本课程资源库建设的思考

资源库的建设有利于促进幼儿园各项工作有序、高效地开展。在幼儿园资源开发利用及资源库建设中存在一些问题,如资源开发的局限性、资源整理碎片化、资源利用的浅表化等。要联合开发主体、整合资源内容、挖掘课程内涵,关注资源库建设的宽度、长度、深度,将资源库真正与幼儿的生活、活动等融合。     

高中化学课程资源库建设的实践与思考

总结了高中化学课程教学资源库建设的几点做法,同时提出了较为详实的高中化学教学资源库建设的基本框架和内容.     

中学生物学课程资料库建设策略之管见

本文介绍了如何应对新教材和现代教育需求,建设适合中学生物学课堂教学的资料库,培养教师学科教学资源开发策略。     

高职教育课程资源库建设初探

以服务国内不同地域的高端技能型专门人才培养的个性化需求、承载泛在网技术背景下高等职业教育新型教学管理功能为建设宗旨,通过校企深度合作的长效运行机制,按照国家关于高职教育教学资源库建设标准,多元共建基于职业岗位标准和典型工作任务分析的项目化、通用性、开放式、共享式的课程资源库建设。     

课程资源库:服务学校课程建设与品质提升的永动机

校本化的学科课程资源库建设是衡量课程改革品质、展现教学变革样态的关键。学校可从建设目标、建设原则、资源类型、建设路径、优化机制等方面,系统、高效地开展学科课程校本资源库建设。     

中学生物学实践活动课程的开发及实践研究

实践活动课程是利用课外实践活动,由教师提供指导,学生自主选择的一门课程。生物学是一门以实验为基础的自然学科,以北师大版《生物学·七年级·上册》第6章“绿色开花植物的生活史”作为参考,对中学生物学实践活动课程的开发与实践进行探究,丰富生物学的课程内容,拓展新的生物学教育教学形式。     

浅谈中学生物学教学资源库《信阳生物》的建设和使用

因特网为我们提供了大量的免费信息，我们可以在因特网上找到许多和生物学教学有关的信息。随着生活水平的日益提高，以及电脑价格、电信资费的下调等，越来越多的人走上了因特网这条“信息高速公路”。笔者上网的目的主要是搜集有关中学生物学教学方面的资料。比如视频、音频、景观图片、试题、课件、     

资源库在信息技术与课程整合中的作用

信息技术与其他课程教学的整合,是当前整个教育信息化进程中的一个热点。本期所登四篇文章从不同角度阐述了对信息技术与课程整合的看法。     

试析幼儿园课程资源库的动态管理

近年来,幼儿园课程资源库的建设受到广泛重视。然而,在课程资源库的管理过程中存在资源库内部资源僵化、更新滞后、使用效率低下、资源与活动割裂等问题。为了进一步提高利用率,幼儿园课程资源库应由静态管理转化为动态管理,从制度入手,保障课程主体与资源的互动;明确资源定位,加强素材的加工整理;建立电子标签和目录,促进资源与活动的深度联系等。这对于创建幼儿园特色、促进幼儿全面发展和教师专业成长均具有重要意义。     

电工电子课程资源库的建设探究

高职专科院校非电类相关工科专业必修的电工电子课程,是一门学习电路、电气控制、模电、数电等理论知识和技能的专业基础课,为相关专业学生学习后续专业核心课程以及工作中涉及的电学知识奠定基础。为打造可共享的电工电子课程,需将教学与数字化技术和信息化手段相融合,建立完善的电工电子课程的课程教学资源库,最终借助在线教学平台,实现课程的共享与应用。     

中学生物学课程资源的分类及管理建议

明确课程资源的分类及内容,建设和管理好课程资源,是充分开发和利用课程资源的前提条件。本文在调查研究的基础上,对中学生物学课程资源的分类及内容进行了阐述,并提出了课程资源建设管理的几点建议。