加强算術教学的驗算教学,培养兒童計算精確的習慣

有一次,我为了檢查孩子的算术成績,指定了算術課本中他已學过的几道習題叫他做給我看。其中有兩道题目他是这样做的: 1.糧食公司的兩个倉庫共存糧食1,460吨,从每一个倉庫取出相等的粮食以后,第一倉库还剩506吨,第二倉庫还剩568吨,兩个倉庫原来各存粮食多少吨? 568吨-506吨=62吨 (1,460吨+62吨)÷2=1,522噸÷2=761吨…甲倉庫存粮 (1,460噸-62吨)÷2=1,398噸÷2=699吨…乙倉庫存糧     

加强学校衛生保健工作 保証兒童身心正常發育

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蘇聯的幼兒衛生教育(續)

五、幼兒的飲食由於成人的體質業已發育成熟,所以飲食的目的,只在維持一定標準的身體營養。至於學前兒童,因為身體正在發育期間,飲食的意義,更為重要。它不但為生活營養所必需,而且爲正在發展的器官和組織等的組成上所必需,尤其爲兒童體內增長抵抗各種疾病力量所必需。     

培養學生愛護簿本整潔的習慣

我担任一年级算術。开学时我从事务处领了学生的簿本。簿本印得限精緻。我細心的、工整的給每个学生寫上名字,然后,用旧报纸把整叠簿子包起來,放上书架。书架上留着一本算術簿,不知是哪一班哪一个学生的,因為封面已撕去译S手翻開一看,里面有幾頁被撕破了,字寫得七大八小,歪歪斜斜,有幾頁上画着人頭。这本又髒又烂的簿子提醒了我应該如何正確的對待這一问题。開学时發給學生的每本簿子都是嶄     

幸福的蘇聯兒童——為中國人民保衛兒童全國委員會而作

蘇聯政府認為關懷兒童是自己神聖的職責。兒童是我們的未來,是我們共產主義燦爛的明天。兒童是我們人民美好的希望和理想體現。早在偉大列寧所簽署的最初一些法令中,就可以看到對於兒童父親般的關懷。從蘇維埃政權在我國建立的最初時期起,兒童就越來越幸福了。在蘇聯「母親」,是使人引以自豪的名稱,蘇聯母親的地位被提得非常之高。在我們國家裏,認為盡母親的責任,對於國家、社會是一種功勞。對於多     

慶祝兒童節,矯正對兒童不正確的態度

慶祝六一兒童節,要廣泛地矯正對兒童不正確的態度。兒童,在家庭裏、學校裏受到成年人給他們的教育,同時,更普遍地受到社會的教育。但在我們日常生活中,却隨時隨地都可以碰见有無數的事情對於兒童的教育影響和兒童的身心發展是很壞的,僅就我個人所注意到的,就可以列舉出許多來,如: 一、随便打罵兒童,威嚇兒童,使兒童無理地屈服於成年人之前,往往養成兒童馴服的或暴戾的個性,甚至失去自尊心和自信力。在公共場所或與兒童發生爭執時,憑藉成年人的氣力欺壓兒童,認為孺子可欺。二、教自己或別人的兒童瞧不起貧苦人的兒童,灌輸剝削階級的意識:“不要與那個穿得襤褸的孩子玩。”有的教師只喜歡有錢人家的孩子,不喜歡窮人家的孩子。有的成年人則叫唆有錢人的孩子去欺負窮人家孩子。     

永安区兒童种植組

社会主义建设事业一日千里地向前发展,五十开外的老人,二十岁左右的年轻人,无不在大跃进新形势的鼓舞下,以冲天干劲,热情积极地投入工农为生产建设的行列。永安区少年儿童种植组就是在总路线光辉照耀和广大人民革命干劲的影响下发展起来的。全区有乡小10所,村小41所,学生3,188人,其中少先队员4,468人,大队175个,中队130个。去年春天该区联络乡少先队员刘正康组织了十一个少年儿童,利用沙、废田角栽上秧子,秋收时候收黄谷150斤;开荒栽红苕又收200多斤。得到区委命名为“儿童种植组”,并出席了县区劳模大会,受到了团省、地、县委的表扬和奖励,区委奖给小羊一只,县里还奖给锄头五把。这个消息很快地传遍了全区,孩子们都表示要向这个种     

少年兒童燃起反帝烈火

一月二十六日下午,昆明市东风小学七百多少年儿童举行集会,坚决支持古巴、刚果人民的反帝斗争。这里的儿童和全国人民一样燃烧着反帝的烈火。集会是通过少先队仪式进行的。少先队大队主席,十五岁的学生史小树说:“美帝国主义在到处做坏事,全世界人民都行动起来反对美帝国主义,我们少先队     

七歲兒童的特點

兒童到了七歲年齡,在生理和心理上已經具備實施有系統的學校教育所必需的基本條件。這些就是神經系統比較堅固,神經疲勞程度比較早幾年減少,由此使兒童可以省去午睡,還有就是注意能力比較過去更为耐久。七歲兒童所達到的智力發展程度,和所積累的相當多的經驗,已使他能有基本的邏輯來討論問題,能對許多不複雜的現象作分析和     

少年兒童隊的教育工作

少年儿童队在課外時間組织各种各样的活动,对於儿童的全面發展和進行愛国主义教育,是有很大幫助的,但在实施中,必須与正课密切地聯系起来并照顾到整个时间的分配和兒童的体力,防止妨碍兒童正课学习和损害兒童健康的偏向。     

我校兒童的課外活動

‘所謂課外活動也是學校所佈置的活動,不過這類活動不是在上课時間内進行的,而是在課外進行的,例如小組活動、學校图书室的活動、學校附近操場上的活動等等?n外活動和蠱饣顒尤绻麃阎玫煤?是使少年們不發生無紀律行為的一種     

我們怎樣教育顽皮兒童

(一) 怎样使得頑皮兒童教育成为一個完善的儿童,乃是一件艱巨的工作,也是每一個小學教育工作者,要時時刻刻去掌握以至去解决的問題。事實上是如此的:每一個級任老师都可以很熟习地说出他班上的几个顽皮儿童的名字。假如一個顽皮的兒童老存在那个班裡,而不能順利解决時,不但是級任老師的一种精神負担,而且是全班同学在学習情绪上一种重大的威脅。假如一位老師用了一種方法,使得一个顽皮儿童轉變了,那么對於他自己,就是一种很大的安慰和兴奋的事。     

教育兒童不要玩睞

儿童玩玻璃球不仅对体力、智慧沒有良好作用,而且容易吸進灰尘、傅染疾病,养成赌博習慣。甚至招致生命危險。为了保障兒童健康及指导兒童作正当娱乐,     

不容許粗暴地对待兒童

我看到有些教師在处理学生紀紛時,往往不問青紅皂白,把学生喊来,迎头就是一顿批评,这种是非不分的责难,学生是不能接受的,因而对老師的训誡就要分辩两句。这一來,老師認爲是損害了他的“尊嚴”,就会不加考虑地大声呵責,企圖通过声音的压力使学生“委     

要用本班典型事例教育兒童

下了一整夜的雨,到早晨,西北風还在一股劲的吹着,气候变得非常冷。我想,今天可要有不少学生缺席了,何况又是一年級的学生。上課鍾一响,走進教室一看,果然,学生只到一半左右,学習情緒也不高。我就鼓励他们說:“今天天气不好,路上难走,你们能照常到校真是好学生……。”話未說完,陈金海就举手要求發言。     

一个熱爱兒童的教养員

江津县先鋒农業社幼兒班教养員王盛芬,是一个刚从高小畢業的17岁的年輕姑娘。她最初担任这一工作时很不安心。学習了总路綫,認識到这一工作的重大意义,她便热爱上幼兒教育工作。工作勁头有了,缺乏唱歌和游戏教材,她主动去找;不会游戏,就去附近学校学習,自己还創造了“开火車”、“馬拉車”、“划船”等游戏来滿足兒童的要求。对于幼兒的教育也加强了。当她發現孩子“角逆”、駡人时,便     

可憐哉上海的學齡兒童

上海全市人口三百萬,學齡兒童,至少當及五十萬人。平均一個學級,以容五十人計,應有五萬個學級,才能夠收納,平均一個學校,以六級計,應有一千八百餘校,才能夠分配。普通容三百學童的小學,當然為數不多。故無論如何,在上海一市,要希望義務教育能普及,非有二千個小學校不可。     

没有你的世界,我不習慣明星与眼镜

近年来,眼镜几乎成了明星必不可少的饰物,特别是港台的明星们为了生活自在,多半与眼镜结下了不解之缘。成龙:有一次,成龙悄悄赴台,以为戴一副大框墨镜,就可以安安全全地在路上走,没想到,才走了一半路,就听见一声大叫:“这不是成龙呢?”一位目光锐利的中学生一眼认出了他,立刻有大批影迷簇拥上来,纷纷递上本子,请他签名。他只得连续签了几十个,才冲出重围。林青霞:她拥有几十副大小不一、各种式样的眼镜,这是她生活的必需品。有一回,林青霞驱车至台北东区看午夜电     

談談小学兒童的自觉紀律教育

自觉紀律教育的目的任务,不仅是使兒童在学校中有为祖国而学習的責任感,更重要的是使他們逐步养成遵守紀律的習慣,并具有自觉性,将来成为具有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。因此我們不能把自觉紀律教育仅仅当成学校教育的一种措施,把它局限在維持秩序、保証教育教学工作順利开展的手段;而是要把它作为社会主义教育的重要組成部分之一。     

我們怎樣教育頑皮兒童

(一) 怎樣使得顽皮兒童教育成爲一個完善的兒童,乃是一件艱巨的工作,也是每一個小學教育工作者,要時時刻刻去掌握以至去解决的問題。事實上是如此的:每一個級任老師都可以很熟習地說出他班上的幾個頑皮兒童的名字。假如一個顽皮的兒童老存在那個班裡,而不能順利解决時,不但是級任老師的一種精神負担,而且是全班同學在學習情緒上一種重大的威協。假如一位老師用了一種方法,使得一個顽皮兒童轉變了,那麽對於他自已,就是一種很大的安慰和興奮的事。加里寧說過:“教育是一種最困難的事業,優秀的教育家