浅谈如何培养小学英语自主学习能力

小学教育是为将来更高一层的教育台阶打基础,基础打得越牢将来也许就会学的更好。尤其是英语这一学科,英语本身并不是我们的母语,但是面对现如今的社会我们又不得不去面对,如何学好英语变得尤为重要。自主学习指的就是一种主导学习的内在机制,也就是学习者指导和控制自己的学习能力。在小学英语阶段,小学生变得去接受英语、去学习英语、去学好英语,很大的程度上都取决于他们是否能够对英语产生兴趣,在这里我们就需要通过培养他们的英语自学能力来提升他们对英语的感知力,所以培养小学生英语自学能力成为重中之重。     

培养小学生英语自学能力的有效尝试

培养小学生的英语自学能力是时代的要求,也是新课标的要求,更是小学生自身能力的要求。本文遵循学生的学习心理和自身心理个性特点,从学校、家庭及学生自身三个方面入手,探讨培养的方法,提高小学生的自学能力,使小学生养成良好的习惯,学会学习。     

如何培养小学生的英语语感策略

关于对小学生英语语感以及英语交际能力的培养是当今小学英语新课改中的一个非常重要的因素.英语语感是一种看不到又言不明白,但是又确确实实存在的一种东西.逐步培养小学生的英语语感是提高学生英语语言交际运用能力的一个重要环节.英语语感的有效培养,是促进小学生英语方面听说读写等能力提高的重要因素.     

培养自学能力,提高教学效率

随着新课程改革的不断推进,小学英语也越来越受到大家的重视,但是由于小学生缺乏一定的英语自学能力,学习效率低,学习效果不佳。本文从通过课前预习、训练课中自学和课外自学三个方面介绍了学生自学能力培养的措施。     

初中生英语自学能力培养

英语自学能力是学习者独立掌握英语知识获取英语技能的能力。英语自学能力包括听说读写英语、是否独立思考和能否灵活运用英语知识的能力。在英语的自学能力培养中,     

小学英语情境教学策略研究解析

小学英语情景教学是一种教学手段,为了调动小学生学习英语的热情,培养小学生对于英语这门学科的喜爱,能够运用英语表达内心思想的能力。本文针对小学英语情境教学设计的依据展开讨论,分析情境教学中存在的问题,并提出相应的解决策略,帮助英语教师能够合理运用情境教学来完成教学内容。     

优化英语课堂教学 培养学生自学能力

新课程标准明确规定要加强对学生自主学习能力的培养和学习方法的指导,在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的,英语自学能力是指学生有目的、有计划地主动学习英语知识,锻炼英语技能,提高运用英语的能力。它是一项综合性的认识能力,是一种很重要的智力活动。教学中教师     

论初中学生的英语自学能力培养

在学生学习的过程中,自学能力是非常重要的,尤其对于初中英语的学习,通过自学掌握更多的英语知识,使自身的学习能力得到增强,对初中学生的英语自学能力的培养进行探讨。     

论初中学生的英语自学能力培养

在学生学习的过程中,自学能力是非常重要的,尤其对于初中英语的学习,通过自学掌握更多的英语知识,使自身的学习能力得到增强,对初中学生的英语自学能力的培养进行探讨。     

如何提高小学生学习英语的兴趣

随着改革开放的深入和社会的发展,英语越来越受到人们的重视,但是教学中普遍存在着一种现象,一些小学生失去学习英语的兴趣,小学阶段英语基础是否扎实将直接关系到学生今后的学习和发展,所以培养小学生的学习英语的兴趣很重要。浓厚的学习兴趣,可以使人集中力量,深入思考,兴趣是最好的老师,特别对于小学生而言,兴趣是不可缺少的内在动力。     

提高小学生英语朗读能力的方法

朗读是小学生在英语学习中必须要掌握好的基本技能,加强小学生英语朗读的训练,能培养小学生学习英语的兴趣,使学生感受到英语的语调和节奏,提高英语口语的交际能力.由此可见,在小学英语教学中,提高小学生的英语朗读能力对于学好英语具有十分重要的意义.     

以读促写，培养小学生英语写作能力

阅读和写作是密不可分的，美国作家舒伯特说过：＂Readingiswriting．＂英文作为我国教学的第一外语，对学生而言至关重要。因此，小学生的英语能力，直接关系到其未来的学习和应用。对于小学生而言，英语的学习仅仅集中在一些简单的教学中，但写作方面的要求却在不断的提升。通过培养小学生的写作能力，可加强小学生的记忆力、英语单词运用、语法理解等等，可以说是一种全面的培养方式。今后，可尝试利用＂以读促写＂的方式，积极培养小学生英语写作能力。     

小学生数学自学能力培养策略探究

自学就是一种好的学习方式,自学能力的培养对于一个人各方面素质的提高和今后的发展都有重大的现实意义。在教学实践中,要重视小学生数学自学能力的培养,讲究小学生数学自学能力的培养策略:在数学学习中培养学生良好的学习习惯和品质;采用先进的教学方法;指导学生掌握自学的方法;课堂内外结合培养学生的自学能力。     

试论高职学生英语自学能力的培养

高职学生英语自学能力的培养，对他们今后继续学习至关重要。文章就英语自学能力方面的五种基本能力培养给予简要论述。     

小学英语生活化教学法的应用

小学的英语教育不同于中学,它需要对学生兴趣的培养,因此作为教学的老师,更应该创造出一种小学生熟知的学习氛围,使得学生可以全身心的投入其中,激发对于英语学习的兴趣,只有这样才可以真正帮助小学生学好英语。而一种生活化的教学模式可以从根本上提高学生学习英语的能力。基于此,本文对小学英语生活化教学法的应用进行了探讨。     

小学英语教学中的“语感教学”

语感培养对于小学生学习英语知识来讲是至关重要的,好的语感可以让学生在未来的英语学习中如虎添翼。英语语感字面意思上理解就是学生对英语的感觉,只有拥有良好的语感,学生才算得上是真正掌握了英语这门语言。从培养小学生英语语感的重要性出发,探求提升小学生英语语感的有效策略。     

培养小学生英语语感的方法与探究

英语语感是学生在学习的过程中大脑形成的一种英语认知,如果能够给学生培养一种良好的语感,那么无论是在英语读写方面,还是在英语的听说方面,都会带给学生高效的学习体验。小学生是一个比较特殊的阶段,加强小学生英语语感的能力,对他们之后的思维和发展有很大的帮助。文章将结合小学英语教学,深入探讨培养小学生英语语感的方法。     

如何培养小学生学习英语的兴趣

众所周知,在新课程理念下的英语教学中,培养小学生学习英语兴趣是非常重要的;兴趣就是最好的老师,兴趣是学好英语的前提;那么,如果培养小学生学习英语兴趣,培养他们由＂要我学＂转变为＂我要学＂的心态,他们就会视英语学习为发自内心的一种需要。本文就将自己在实际教学中如何培养小学生学习英语的兴趣和大家老师一起交流。     

快乐阅读,培养小学生英语语感

《英语课程标准》指出小学英语课程目标是培养小学生学英语初步的语感,激发小学生的学习英语兴趣。在小学英语教学中,教师要充分认识语感对于培养学生语言能力的重要性,结合学生的年龄、心理特点,加强语感训练,全面提高英语交际能力。阐述在教学实践中如何培养小学生的英语语感。     

试谈培养小学生英语学习兴趣的方法

对于我国的学生来说,英语是一门外语,尤其是对于刚接触英语的小学生来说,这门学科对于他们来说是陌生的,虽然学生有好奇心但他们缺乏相应的学习环境,因此小学生不知如何开展英语学习。作为小学英语教师,我们应当采取有效的方法来激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使他们体会到英语学习的乐趣,在快乐学习中不断进步、不断提高。